2. Материалы к проведению урока на тему: "Исследовательский проект по кубановедению «Растения и животные в природе и жизни людей»

У нее четыре ножки,

Тонких. Остренькие рожки!

Может злиться и бодаться.

Часто — нежиться, ласкаться!

Молочко ее полезно,

Лечит многие болезни. (_____________________)

Ей до грязи бы добраться,

Любит в ней она валяться,

Вся в щетинке её спинка,

Кто визжит так громко?… 

(_____________________)

Ест траву, жуёт, молчит…

А потом полдня мычит:

- Мне погладите бока –

Дам парного молока! 

(_____________________)

Живет в доме хозяин: шуба атласная,

Лапки бархатные, ушки малы да чутки,

Глазки горят как огни. Днем спит.

И сказки говорит, а ночью бродит –

На охоту ходит. 

(_____________________)

Чтобы свитер вам связать,

Нужно шерсти где-то взять.

Засади весь огород:

Шерсть на грядках не растёт!

Нет на резвом жеребце!

Шерсть растёт та на … (_____________________)

Пестрая крякушка

Ловит лягушек.

Ходит вразвалочку, Спотыкалочку. 

(_____________________)

На заре встаёт,

Громче всех поёт:

На ногах он носит шпоры,

Голова его в уборе.

Как корона гребешок– Голосистый… 

(_____________________)

В тени под деревом лежит.

И двор, и сад наш сторожит.

Не то что настоящий вор –

Прохожий не зайдет во двор.

А нас он любит, признаёт,

Учтиво лапу подаёт.

(_____________________)

Безобидны, словно дети.

Мы за них, друзья, в ответе.

Вглубь ныряют, вверх взлетают.

Добрым нравом обладают.

Тело гладкое имеют, разговаривать умеют.

Их язык понять стремимся.

Дружбой с ними мы гордимся.

(_____________________)

Есть у нас стеклянный дом,

Поселились рыбки в нем.

Даже рыбка золотая.

В нем живет, забот не зная. 

(_____________________)