9-класс Геометрия сабагы

Күтүлүүчү натыйжа

Көрсөткүчтөр

1)Геометриялык прогрессиянын касиетин билет.

1) Геометриялык прогрессиянын касиетин жазат.

   =b_n-1*b_n+1

2)Геометриялык прогрессия менен арифметикалык

2)эрежени пайдаланып геометриялык прогрессиянын

прогрессиянын окшоштугун жана айырмачылыгын

мүчөлөрүн табат.

билет,турмуштан мисал келтирет.

3)сабакта тынч отурат,бири бирин угат, топто иштейт,

3)кунт коюп угат, тоскоол болбойт,

көнүлүн топтой алат,бири бирине жардамдашат,өз

суроолорго жооп берет.

алдынча иштейт.

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык

П-1

Геометриялык прогрессиянын касиети жөнүндө

Геометриялык прогрессияны аныктайт, сандуу туюнтма

маалымат алат.

нын маанисин табат.

П-2

Социалдык коммуникативдик

Геометриялык прогрессиянын бөлүмүн, n-мүчөсүнүн

Геометриялык прогрессия , бөлүмү, n-мүчөсүнүн

формуласы боюнча мүчөлөрүн табат, тамыр менен

формуласын , касиетин айтат, бири биринин жоопторун

амалдарды аткарат.

ондошот.

Өз алдынча иштөөнү уюштуруу

Өз алдынча геометриялык прогрессияны аныктай алат,

бөлүмүн, мүчөлөрүн табат.

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Н.К

П.К

Баалоо

Уюштуруу:

Саламдашуу.

Окуучулардын катышын ,сабакка даяр-

Физикалык чөйрө түзүлөт.

гын тактоо.

Сабакты жакшы кабыл алууга

Класста жагымдуу жагдай түзүү.

өбөлгө түзүлөт.

Өтүлгөн материалды кайталоо

Тапшырманы текшерет. Тапшырманы көрсөтүшөт.

Өтүлгөн материал боюнча суроолор :

Суроолорго жооп беришет.

1)Геометриялык прогрессия, бөлүмү,

Өтүлгөн материал боюнча билимде-

n-мүчөсүнүн формуласы

ри терендейт,өзүн өзү баалайт,ан се-

зими ойгонот,ойлонот,изденет,

табат.

Жаны материалды түшүндүрүү

Окуучулардын тема боюнча билимин

Мугалимдин суроолоруна өз ойлорун

билүү максатында суроолорду берет.

билгендерин айтышат.

Окуучулардын оюн угат.

Мугалимден тема боюнча маалымат

Тема боюнча маалымат берет.

алышат.Керектүү маалыматты депте-

Геометриялык прогрессиянын биринчи

рине жазышат.Суроолорго жооп бери

мүчөсүнөн башка ар бир мүчөсүнүн квад

шет.Өз билими менен мугалим бер-

раты аны менен коншулаш эки мүчөсү

ген маалыматты салыштырышат.

нүн көбөйтүндүсүнө барабар.

Түшүнүү процесси жүрөт.Билими жо-

  =b_n-1*b_n+1 мында n   

горулайт.Тема боюнча ой жүгүртүүсү

a,b,c үч он сан качан b саны а жана с сан

өсөт,көнүл буруусу жогорулайт.

дарынын геометриялык орточосу б.а.

Айырмалап билүүгө үйрөнүшөт.

в=    болгондо гана геометриялык

лык прогрессиянын бөлүмү деп атала

прогрессиянын удаалаш мүчөлөрү боло