Адабият сабагы. 11-класс Тема: Ч.Айтматов "Жамийла"

Сабактын темасы: Чыңгыз Айтматов «Жамийла» повести

Сабактын максаты: Окуучулардын Ч.Айтматовдун «Жамийла» повести боюнча алган

билимдерин анализдөө,балоо

Окуучулардын сөз байлыгын өстүрүү жана өз оюн айта билүүгө

көнүктүрүү

Балдарды боорукерликке,адамдык улуу сапаттарга жана

Сүйүүнү жогору баалоого тарбиялоо

Сабактын тиби: Аралаш сабак

Сабактын ыкмасы: Интерактивдүү

Сабактын жабдылышы: Түстүү сүрөттөр, буклеттер,плакат.маркер

Сабактын журүшү: 1.Уюштуруу иштери

2.Үй тапшырмасын суроо

1.Ч.Айтматовдун канча жылдыгын белгилеп жатабыз?

2. Кандай чыгармаларын билесинер?

3.”Жамийла” кино тасмасын көрдүңөр беле?

3.Жаңы темага киришүү

А) Бул повестьжарыкка келер замат эле адабий коомчулуктун көңүлүн өзүнө бурду.Бирөөлор жакшы кабыл алды бирөөлөр жат көрунүштөй кабыл алды,айторбул чыгармага эч ким кайдигер калган жок. Кыргыз кызы Жамийланын сүйүүсү жөнүндүгү повести француз жазуучусу Луи Арагон сүйүү жөнундөгу”дүйнөдөгү эң сонун баян”деп атады.

Жазуучу бул повесть аркылуу улуттук көркөм сөз искусствосуна күтүлбөгөн ,ойго келбеген ачылышты алып келди,жаңы дүйнөлук көз караштын негизинде азыркы адамдын ички жан дүйнөсүн ачып көрсөтүүгө жетишти.

Б) Каармандарга мүнөздөмө берүү

Жамийланын тагдыр катардагылардан эмес,турмуштук жана салттык катаал кырдаалдар менен байланышкан.Маселенин негизги түйүнү ,борбору реалдуу турмуштун өзүндө.

Жамийланын башына түшкөн бул оор сыноону өтө этияттык менен сабырдуулук менен психологиялык талдоодон өткөрөт.Бул окуя чыны менен Жамийланын адамдык ,аялдык затына туура келген катуу сыноо.

Жамийла жөнүндө айтканда Даниярды кошо ала жүрүү керек,анткени буларды бири –биринен ажыратып кароо мүмкүн эмес.Ушул тагдырлаш адамдар согуштун эң оор жылдарында,кайчылаш жолдордо,чоң сыноонун алдында кездешип калышты.

В)Окуучулар менен иштөө: https://docs.google.com/forms/d/1pl8WH1F6dot8ArCWkBSkEjYBnHcCol2YC4GIImJE7I0/edit?usp=drivesdk

Г) Топ менен иштөө :

1.математика борбору (үч бурчтук менен көрсөтүү)

2.окуу борбору (Ч,Айтатов боюнча жазышат)

Д)”Сен Чыңгыздын чыгармаларын билесиңби?” сынагы(окуучулар бул предметтер кайсы чыгармаларга таандык экенин аныкташат)

1.Кызыл жоолук “Делбирим”повести

2.портфель, дүрбү “Ак кеме” повести

3.Күлук ат “Гүлсарат”

4.Наша “Кыямат” романы

5.Сурөтчү “Жамийла”

6.Коркок жоокер “Бетме-бет”

7.Эки терек “Биринчи мугалим”

Сабакты бышыктоо:

Ч.Айтматовдун чыгармачылыгы жөнүндө суроо-жооп

1.Ч.Айтматов кайсы чыгармаларын кыргыз тилинде жазган?

2. “Жамийла” деп ким өгөрткөн?

3.Повесттин “Обон” аты эмнеден улам коюлган?

Жыйынтыктоо:Ак чокулуу аска зоолуу Ала-Тооң бар,

Океандай чалкыган Манасың бар.
Мына ушундай элиң барда,
Чынгызды билбей турган кай жөнүң бар.

Үй тапшырма:

“Жамийла” повестин толук окуп чыгуу,талдап түшүнүүгө үйрөнгүлө.