В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 04.03.2024 05:55

Хобракова Димид Батоболотовна

МОУ "СОШ Поселья"

519

83 694

Подписчики

Подписки

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Аналитическая справка по результатам психологического наблюдения за учащимися 5-х классов по Э.М. Александровской

Категория: Психологу

04.01.2024 09:27

Просмотр содержимого документа
«Аналитическая справка по результатам психологического наблюдения за учащимися 5-х классов по Э.М. Александровской»

Аналитическая справка

по результатам психологического наблюдения

за учащимися 5 классов МОУ «СОШ Поселья» в адаптационный период

по методике «Адаптационная карта наблюдений»

Э.М. Александровской, Ст. Громбах

(модифицированная Еськиной Е.С., Бальбот Т.Л.)

Причина исследования: психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период адаптации на средней ступени обучения.

Цель: наблюдение за адаптацией и эффективностью учебной деятельности обучающихся.

Количество обучающихся: 234 человек.

Дата обследования: сентябрь – октябрь 2022-2023 учебного года.

Методика: «Адаптационная карта наблюдений» Э.М. Александровской, Ст. Громбах (модифицированная Еськиной Е.С., Бальбот Т.Л.).

№ п/п	Класс	Классный руководитель	Количество обучающихся в классе	Количество обучающихся по уровням адаптации
№ п/п	Класс	Классный руководитель	Количество обучающихся в классе	высокий	выше среднего	средний	ниже среднего	низкий
1.	5а	Раднаева Лариса Баировна	34	2 (6%)	30 (88%)	1 (3%)	1 (3%)	0
2.	5б	Армаева Юлия Андреевна	34	12 (35%)	7 (21%)	9 (26%)	3 (9%)	3 (9%)
3.	5в	Шарапова Сусанна Алексеевна	33	6 (18%)	13 (40%)	6 (18%)	4 (12%)	4 (12%)
4.	5г	Гергенова Арюна Альбертовна	34	2 (6%)	23 (68%)	9 (26%)	0	0
5.	5д	Гуржапова Маргарита Бадмаевна	33	9 (27%)	16 (49%)	7 (21%)	1 (3%)	0
6.	5е	Цымпилмаева Намжилма Мункожаргаловна	32	5 (16%)	14 (44%)	12 (37%)	1 (3%)	0
7.	5ж	Нимбуева Светлана Балдандоржиевна	34	9 (26%)	16 (47%)	8 (24%)	1 (3%)	0
8.	Всего:		234	45 (19%)	119 (51%)	52 (22%)	11 (5%)	7 (3%)
9.	Адаптировались:		217 обучающихся (93%)
10.	Низкий уровень адаптации:		17 обучающихся (7%)
11.	Дезадаптированы:		0

Таким образом, как показывает наблюдение переход из младшего звена в среднее это важный шаг в жизни пятиклассников. И поэтому каждый ребенок переживает данный период по-разному.

Исходя из вышесказанного можно отметить, что процесс адаптации к обучению в средней школе проходит удовлетворительно.

Рекомендации классному руководителю:

1. Поддерживайте контакт с родителями учащихся (встречи, письма, телефонные звонки и т. д.).

2. Постоянно поддерживайте контакт с педагогом-психологом и социальным педагогом.

3. Познакомьтесь с условиями проживания ребенка, взаимоотношениями в семье.

4. Осуществите грамотное рассаживание детей в классе с учетом их индивидуальных особенностей, психологической совместимости, здоровья, пожеланий родителей.

5. Налаживать эмоциональный контакт с классом.

Рекомендации учителям-предметникам:

1. Учитывайте трудности адаптационного периода, возрастные особенности пятиклассников в выборе терминологии, подборе методических приемов.

2. Не перегружайте учеников излишними по объему домашними заданиями, дозируйте их с учетом уровня подготовки ученика, гигиенических требований возраста.

3. Не используйте оценку как средство наказания ученика. Оценка достижений должна быть ориентацией на успех, способствовать развитию мотивации к учению, а не ее снижению.

5. Замечайте положительную динамику в развитии каждого отдельного ученика (нельзя сравнивать «Машу с Петей», можно — «Петю вчерашнего и сегодняшнего»).

Педагог-психолог Д.Б. Хобракова