Астық тұқымдасы

6-сынып

Күні: 11.03.2016 жыл

Сабақтың тақырыбы

§49. Астық тұқымдасы

№29 зертханалық жұмыс. Астық тұқымдас өсімдіктердің гүлдері,

гүлшоғырлары мен жемісінің құрылысы

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

1.Астық тұқымдасы туралы білу.

2.Астық тұқымдасына жататын өсімдіктердің ерекшеліктерімен танысу.

3.Астық тұқымдасына жататын өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын ажыратып үйрену.

Күтілетін нәтиже

1.Астық тұқымдасы туралы білетін болады.

2.Астық тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылыс ерекшеліктерімен танысады.

3.Астық тұқымдасына жататын өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын ажыратып үйренеді.

Негізгі идеялар

Астық тұқымдасына негізінен көпжылдық және біржылдық шөптектес өсімдіктер жатады. өркеннің көлбеу орналасқан бөліктерінің ұзындықтарына қарай өсімдіктерді тығыз түптенген, сирек түптенген және тамырсабақты деп бөлінеді. Олар негізінен шашақ тамырлы, сабақтары буыннан және буын аралықтардан тұрады. Астық тұқымдасының жемісі дән деп аталады.

Тапсырмалар

1.Кім жылдам? (Сұрақ-жауап)

2.Топтық жұмыс («Фишбоун» әдісі)

3.Жұптық жұмыс (Суретпен жұмыс)

4. Жеке жұмыс (1.әйкестендір, 2.№29 зертханалық жұмыс)

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:(мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

2. Топқа бөлу.

1-қадам. Кім шапшаң? (Сұрақ-жауап)

1.Пияз тұқымдас өсімдіктерге қандай белгілер тән?

2.Пияз тұқымдастарының маңызы неде?

3.Фитонцид деген не?

4.Сарымсақты алғаш қай елде еге бастады?

Оқушылардың жауаптары мадақтау арқылы бағаланады.

Табыс критерийлері ұсынылады:

1.Астық тұқымдасы туралы білемін.

2.Астық тұқымдасына жататын өсімдіктердің ерекшеліктерімен таныстым.

3.Астық тұқымдасына жататын өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын ажыратып үйрендім.

2- қадам. Топтық жұмыс (10 минут)

Топтарға мәтін таратылып беріледі, оқып талқылайды.

Топтарда рөлді анықтайды: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы, бақылаушы.

Әр топтың баяндамашылары сөйлейді. (6 минут)

Топтар екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағаланады. (3 минут)

Бақылаушы топтық жұмыс соңында бағалау парағымен таныстырады.

3-қадам. Жұптық жұмыс

Берілген анықтаманы суреттегі өсімдіктермен сәйкестігін тап.

Оқушылардың жауаптары өзара тексеру арқылы.

4-қадам. Жеке жұмыс

1-тапсырма. Кестеде келтірілген гүлшоғырлар үшін өсімдіктерді іріктеп жаз.

1. жүгері; 2) тары; 3) бидай; 4) күріш; 5) қарабидай.

Оқушылардың жауаптары дайын жауап үлгі арқылы бағаланады.

2-тапсырма. №29 зертханалық жұмыс.

Астық тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемісінің құрылысы

5-қадам. Рефлексия (ұнады, қиын болды, тілегім) (5 минут)

Кейінгі тапсырмалар

116-суретті сурет дәптерге салу.

Кейінгі оқу

§49. Астық тұқымдасы тақырыбын оқу.