Человек, общество, природа

1. Что означают слова: «Человек — существо биосоциальное»?

2. Какие качества человека имеют социальную природу (т. е. возникают только в обществе)?

3. В чём проявляется творческий характер деятельности человека?

4. В чём заключается взаимосвязь между мышлением и речью?

5. Как проявляются способности человека?

6. Что такое самореализация человека?

7. Почему самореализация человека возможна только в деятельности?

• Наследуемые признаки

• Признаки, приобретаемые человеком на протяжении жизни

Способность защищаться; способность относиться к другим, как к себе; способность делать запасы впрок; способность отличать хорошее от дурного; способность строить жилье; определенный овал лица; способность передвигаться; способность мыслить; способность утолять голод, способность слышать, способность к живописи

Человек, общество, природа

Три значения термина « природа » в философском понимании:

• в широком — всё сущее, весь мир во всём многообразии его форм и бесконечности проявлений;
• в узком — биосфера, т. е. «область жизни», земная оболочку, охваченная жизнью;
• природа как всё, что возникло и способно развиваться вне человеческой деятельности (живая и неживая природа существовала задолго до появления человека).

Природа- естественная среда обитания человека

На с.13 прочитайте отрывок из рассказа Р. Брэдбери «Всё лето в один день».

• Чему учит автор?
• Какие природные ресурсы и в каких целях использует человек?
• Что вы знаете о проблеме их исчерпаемости? К
• акая опасность в этом?
• Что делать, чтобы не было этой опасности?

• Прочитайте в учебнике (с.13) отрывок из рассказа Р. Брэдбери «И грянул гром» и ответьте на вопросы:
• какая проблема заявлена в рассказе?
• Прослеживается ли авторская позиция в этом рассказе? Если да, то какая?
• Разделяете ли вы её? Почему? Объясните свой ответ.
• Какова наша личная ответственность перед окружающим миром?

• Великий русский учёный В. И. Вернадский считал, что придёт то время, когда дальнейшее развитие планеты, а следовательно, и человеческого общества будет направляться разумом.

• Биосфера станет постепенно превращаться в сферу разума. Позднее был придуман новый термин — ноосфера (от лат. — разум). Под ноосферой понимают область планеты, охваченную разумной деятельностью человека.

• Вступление в эту эпоху предполагает в первую очередь изменение отношения человека к природе, такую организацию общественной жизни, производства, при которой можно обеспечить гармонию природы и общества.

Человек- венец природы?

• Долгое время в обществе господствовало мнение, что человек стоит на последней ступени эволюционного развития.

• На какие аргументы ссылались сторонники этой позиции (см. с. 14-16 учебника) и в чём суть каждого аргумента?
• Какую позицию выбрали вы? А может быть, у вас есть своя, особая точка зрения на место человека на «лестнице живых существ», на проблему эволюции, её прогрессивной направленности?

• Во-первых, человек наделён разумом.

• Во-вторых, он умеет накапливать информацию о многих конкретных явлениях, обобщать её, создавать нечто не существующее в природе.

• В-третьих, возникшее человеческое общество стало подчиняться своим собственным законам, среди которых на первое место вышли требования морали.

Человечество поднялось на новую ступень развития — от первобытного стада к общественной организации людей .

Первая точка зрения

Могущество человеческого разума, избавление от законов дикой природы, создание грандиозного здания культуры привели многих к выводу, что человек — существо высшее и живёт по собственным законам, а природа — источник ресурсов для жизнедеятельности человека.

Человек лишь звено в долгой цепи развития природы, которая не имеет направленного движения от простого к сложному, и на смену человеку могут прийти иные организмы.

Во-первых, само понятие прогресса (движения от простого к сложному) придумали люди. Природа не знает никакого целенаправленного движения, в противном случае её надо наделить разумом.

Во-вторых, довольно относительно деление на простые и сложные организмы.

В-третьих, палеонтологическая летопись планеты хранит рассказы о том, как исчезли многие группы животных, как на смену гигантским земноводным приходили ящеры, а потом и они вымерли.

Вторая точка зрения

Земля без человека возможна?

В-четвёртых, человек наделён разумом, однако не всегда совершает разумные поступки. За бездумное отношение уже сегодня человеку приходится расплачиваться.

• «Природа – мастерская»
• «Природа – храм»
• «Природа – злая стихия, с которой человек вступает в борьбу»