Дни воинской славы России – основа деятельности военно-патриотического клуба по формированию патриотических ценностей обучающихся

Щученко А.В.

Дни воинской славы России – основа деятельности военно-патриотического клуба по формированию патриотических ценностей обучающихся

Аннотация: в статье изложен опыт работы руководителя военно-патриотического клуба по формированию патриотических ценностей обучающихся на основе изучения ратных подвигов наших предков закреплённых в законодательном акте страны о днях воинской славы России

Ключевые слова: дни воинской славы, патриотизм, Родина, формы и методы работы, военно-патриотический клуб

Дни воинской славы России - это великие победы русского оружия на разных этапах прошлого нашей страны. Формирование патриотических ценностей подрастающего поколения возможно, только при изучении ратных подвигов наших предков. Не случайно дни воинской славы России, являются не только событиями военной истории, но и законодательными актами. Это даёт руководителю военно-патриотического клуба большие возможности, для формирования у детей исторической памяти, что является фундаментом любви к своей родине. Формирование патриотических ценностей обучающихся осуществляется при изучении дней воинской славы России на уроках истории, занятиях военно-патриотического клуба и исследовательской деятельности. Интегрированный подход позволяет последовательно и регулярно, с учётом возрастных особенностей детей, в той или иной форме освещать события военной истории Отечества. План работы клуба основан на изучении дней воинской славы России. Реализация плана начинается в сентябре, патриотической акцией по прославлению подвига наших предков при Чесме, Гангуте, Полтаве и Курской дуге и далее до празднования дня Победы. В работе применяются различные формы занятий: военно-спортивные соревнования, интеллектуальные игры, научно-исследовательские конференции, экскурсии и исполнение хором патриотических песен. В реализации программы работы клуба применяется проектный метод, позволяющий привлекать на постоянной основе, в течении отдельной четверти, учебного года или даже нескольких учебных лет, значительное количество обучающихся. В последние годы было реализовано несколько проектов: к 100-летию вступления России в Первую мировую войну, к 70-летию Победы, к 100-летию Брусиловского прорыва, к 75-летию Победы, к 800-летию Александра Невского, к 80-летию Победы реализуется проект «Мы в ответе за память о героях войны». Деятельность клуба по формированию патриотических ценностей ребят, можно проследить на примере всенародного праздника дня Победы – дня воинской славы. В реализации проекта принимают участие различные группы обучающихся: ядро клуба (12-15 человек), которые являются участниками всех занятий и мероприятий; добровольные помощники – учащиеся, принимающие участие в отдельных занятиях и мероприятиях; зрители – учащиеся, участвующие в мероприятиях как аудитория. Подобное структурирование детского коллектива позволяет привлечь значительные группы обучающихся. Проект «Мы в ответе за память о героях войны» включает: исследовательская конференция «Барабинск в годы Великой Отечественной войны»; интеллектуальная игра «Великие битвы Великой войны»; военно-спортивные соревнования посвящённые дню героев России и дню Неизвестного солдата»; военно-спортивные соревнования по биатлону «Стреляющий лыжник» посвящённые памяти воинов 29-лыжной бригады; интеллектуальная игра «Ордена и медали периода Великой Отечественной войны»; почётный караул на мемориале Славы 9 мая; марш-парад 9 мая; выступление хора; патриотическая акция в день памяти и скорби 22 июня. Проект по увековечиванию подвига нашего народа в Великой Отечественной войне оказывает огромное влияние на эмоциональную, интеллектуальную, социальную и другие сферы личности детей, усиливает положительное влияние на развитие ученического коллектива. Постоянные события проекта в течении учебного года, создают условия для осознания детьми, роли Великой Отечественной войны и Победы, в истории нашей страны. При проведении интеллектуальной игры «Ордена и медали периода Великой Отечественной войны», участники ещё раз вспоминают подвиги русских полководцев: А.Невского, А.Суворова, М. Кутузова и П.Нахимова. Это - формирует понимание обучающимися общности исторических судеб страны, взаимосвязи всех поколений защитников Отечества. Деятельность учителя по популяризации военной истории Отечества на осознании роли дней воинской славы России, как главного элемента патриотического воспитания, позволяет подрастающему поколению стать достойными гражданами и патриотами своей страны.

Литература

1. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»

2. Федеральный закон от 13.03.1995 N 32-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "О днях воинской славы и памятных датах России"

3. Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся

4.Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования»

5. Постановление Правительства Новосибирской области от 26.12.2018 N 570-п
(ред. от 23.03.2021)
"Об утверждении государственной программы Новосибирской области "Развитие институтов региональной политики и гражданского общества в Новосибирской области"