Документация классного руководителя

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

"КИРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3"

ДОКУМЕНТАЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Подготовила

заместитель директора по ВР

Афрам Э.Е.

Классный руководитель - это не просто организатор, это – дирижёр всей жизни детского коллектива. Ведь компетентность классного руководителя- это педагогическое знание, основанное на глубоком понимании мира детей.

Он организует и направляет воспитательный процесс во вверенном ему коллективе учащихся в тесном взаимодействии с администрацией и учителями школы, их родителями. В практике школ сложилась определённая система воспитательной работы классных руководителей, на основании чего можно определить следующие их основные функции:

• Планирует воспитательную работу с классом, обеспечивает её выполнение;

• Всесторонне изучает личности учащихся;

• Проводит многообразную внеурочную работу по организации и сплочению классного коллектива;

• Развивает познавательные интересы и способности школьников, их профессиональную ориентацию и формирует жизненные планы с учётом индивидуально- психологических особенностей каждого ученика;

• Организует работу ученического самоуправления в классе;

• Оказывает содействие вовлечению своих воспитанников в общешкольное дело;

• Организует индивидуальную работу с учащимися(педагогически запущенные дети);

• Обеспечивает единства педагогических требований к учащимся со стороны всех учителей работающих в классе, а также единства требований школы и семьи;

• Организует работу с родителями своего класса, направляет работу родительского комитета;

• Обеспечивает правильное ведение(делопроизводства) установленной документации по классу, осуществляет контроль за состоянием дневников учащихся.

Кроме того, классный руководитель должен руководствоваться в своей работе следующими нормативными документами:

1. Временным Основным Законом (Конституцией) Луганской Народной Республики от 18.05.2014г. (с изменениями);

2. Законом Луганской Народной Республики «Об образовании» от 30.09.2016 № 128-ІІ (с изменениями);

3. Законом Луганской Народной Республики от 30.07.2015г. «О системе патриотического воспитания граждан Луганской Народной Республики» от 30. 07.2015г;

4. Законом ЛНР от 8.05.2015г. №25-ІІ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (с изменениями);

5. Законом ЛНР от 14.03.2018г. № 90-II «О государственном гимне Луганской Народной Республики»;

6. Законом ЛНР от 28.10.2014г. № 33-I «О государственном гербе Луганской Народной Республики»;

7. Законом ЛНР от 24.09.2014г. № 25-I «О государственном флаге Луганской Народной Республики»;

8. Государственной целевой программой «Патриотическое воспитание подрастающего поколения Луганской Народной Республики на 2016-2020 годы» (утвержденной Постановлением Совета министров ЛНР от 28.12.2016г. №723);

9. Программой духовно-нравственного воспитания учащихся и студентов Луганской Народной Республики на 2016-2020 годы (утвержденной Постановлением Совета министров ЛНР от 04.10.2016г. №532);

10. Постановлением Совмина ЛНР №279 от 31.05.2016 г. "Об утверждении Временного порядка подбора и направления детей в учреждения оздоровления и отдыха, расположенные за пределами Луганской Народной Республики, за бюджетные средства, на бесплатной или льготной основе" (с изменениями).

11. Указом Главы Луганской Народной Республики от 27.10.2016 г. № 706/01/10/16 « Об утверждении Концепции государственной политики в сфере правового просвещения и повышения уровня правовой культуры граждан».

12. Приказом МОН ЛНР №16 от 20.01.2017 "Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания их в организации, осуществляющей образовательную деятельность".

13. Приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 21 мая 2018 года № 495-од «Об утверждении государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики», зарегистрированного в Министерстве юстиции Луганской Народной Республики 13 июня 2018 года за №200/1844.

14.Уставом образовательной организации (учреждения).

Главным ориентиром воспитания является личность ребенка. Цель и результат воспитания определяет и сам ребенок, и все субъекты воспитания (семья и близкие родственники, друзья и знакомые, средства массовой информации, общественные организации, учреждения культуры, государство и социокультурные требования общества).

Основными направлениями и ценностными основами воспитания обучающихся является:

1. Гражданско-патриотическое воспитание.

2. Нравственное и духовное воспитание

3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

4. Воспитание культуры здорового образа жизни

5. Правовое воспитание и профилактика правонарушений

6. Экологическое воспитание

7. Воспитание информационно-коммуникативной культуры

8. Организация работы с одаренными обучающимися. Поддержка ученического самоуправления.

Проблемой воспитательной работы школы в 2018 - 2019 учебном году является «Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления».

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

• формирование у обучающихся гражданской позиции, основанной на патриотизме, уважении к отечественным традициям и культуре народов, проживающих на территории Луганской Народной Республики;

• духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

• социализация обучающихся через овладение различными социальными ситуациями, которые обеспечивают самоидентификацию личности посредством общественно значимой деятельности;

• формирование навыков здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся.

Для успешной реализации вышеизложенных задач воспитательной работы классный руководитель обязан: 

• Систематически анализировать состояние успеваемости и динамику общего развития своих воспитанников. 

• Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе; вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классных и школьных коллективов. 

• Изучать детей, условия их жизнедеятельности в школе и в семье. 

• Фиксировать отклонения в развитии и поведении учащихся, осуществлять необходимую психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных случаях информировать об этом администрацию. 

• Оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем, содействовать их социальной и правовой защите. 

• Вовлекать в воспитательную деятельность педагогов, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства, спорта. 

• Пропагандировать здоровый образ жизни. 

• Информировать родителей (лиц их заменяющих) об успехах или неуспехах учащихся, собирать плановые (в исключительных случаях внеплановые) родительские собрания, заседания родительского комитета. 

• Осуществлять диагностику воспитанности учащихся, эффективности своих воспитательных действий. 

• Планировать свою деятельность в соответствии с алгоритмами планирования, установленными в ОУ. 

• Вести документацию, отражающую ход и эффективность воспитательной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся) и документацию, требуемую администрацией ОУ (планы, отчеты, справки, карты изучения личности учащегося, папки с разработками воспитательных мероприятий и т.д.). 

• Повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания в стенах ОУ и за его пределами. 

Циклограмма для классного руководителя. 
Ежедневно: 

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся. 

2. Организация питания учащихся. 

3. Организация дежурства в классном кабинете. 

4. Организация дежурства по школе, если класс является дежурным согласно расписанию. 

5. Индивидуальная работа с учащимися. 

Еженедельно: 

1. Проверка дневников учащихся. 

2. Проведение классного часа. 

3. Расчет со столовой по питанию. 

4. Обеспечение посещения слета лидеров ученического самоуправления "Республика Мира и Добра". 

Ежемесячно: 

1. Посещение уроков в своем классе. 

2. Беседа с учителями-предметниками. 

3. Встреча с родителями по индивидуальному графику. 

4. Участие в школьных и районных мероприятиях (по плану). 

Один раз в четверть: 

1. Оформление классного журнала по итогам четверти. 

2. Сдача отчета по классу по итогам четверти. 

3. Анализ работы за четверть на последнем классном часу. 

4. Проведение родительского собрания. 

Один раз в год: 

1. Сдача отчета по классу за год. 

2. Оформление личных дел учащихся. 

3. Составление плана воспитательной работы с классом. 

4. Анализ работы за год на последнем классном часу. 

Основные задачи деятельности классного руководителя: 

• формирование системы ценностных ориентации учащихся как основы их воспитанности; 

• создание благоприятных условий для развития личности учащихся, свободного и полного раскрытия их способностей; 

• формирование классного коллектива как воспитательной системы; 

• организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию; 

• диагностика, регулирование и коррекция личностного развития учащихся. 

СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:

1. Нормативные основы.

1.1.Обязанности классного руководителя.

1.2.Нормативные документы.

2. Данные об учащихся.

2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами

2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.

2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.

2.1.Список учащихся класса с адресами и телефонами.

2.2.Сведения о здоровье учащихся.

2.3.Учёт занятости учащихся во внеурочное время.

2.4.Учёт общественных поручений учащихся и участия в мероприятиях различного

уровня.

3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с

классом.

3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса

3.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год

3.3. Социальный паспорт класса на учебный год

3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.

3.5 Циклограмма для классного руководителя

3.1Характеристика класса.

3.2.Анализ воспитательной работы за предыдущий год.

3.3.Социальный паспорт класса на учебный год.

3.4.Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.

4. Годовой план работы.

4.1.План работы МБОУ СОШ №1 на учебный год.

4.2.План работы классного руководителя с классом на учебный год или план-сетка

воспитательной работы классного руководителя (по месяцам).

5. Оперативное планирование.

5.1. Расписание уроков класса и классного руководителя.

6. Организация деятельности.

6.1.Учет успеваемости обучающихся.

6.2.Учет посещаемости обучающихся.

6.3.Работа с детьми и семьями девиантного поведения и находящимися в трудной жизненной ситуации.

6.4.Работа с одаренными детьми.

6.5.Индивидуальная работа с учащимися и семьями.

6.6. Работа с учителями, преподающими в классе.

7. Родительский комитет

7.1 Положение о родительском комитете

7.2 Примерный план работы родительского комитета 4 - В класса

7.3 Состав родительского комитета

7.4 Этапы родительского собрания

7.5 Протоколы родительских собраний

7.6 Тематика родительских собраний

7.7 Листок учета посещений родительских собраний

8. Приложения

8.1.Журналы инструктажей учащихся класса по технике безопасности.

8.2. Сценарии классных часов, профилактических бесед.