Для меня как педагога актуальной стала проблема использования исследовательских методов обучения при проведении лабораторных работ. Не для кого не секрет, что система проведения лабораторных работ имеет репродуктивный характер: учащиеся выполняют работу по шаблону, план и ход работы полностью расписан в учебнике, учитель, объясняя лабораторную работу, сам показывает эксперимент, то есть доля самостоятельности учащихся снижается. Для решения этой проблемы и успешного формирования и развития у учащихся исследовательских умений, а так же с целью повышения самостоятельности и познавательной активности я внедрила домашний эксперимент. Данный вид деятельности стал еще одним инструментом в формировании экспериментальных умений и навыков.
Просмотр содержимого документа
«Домашний эксперимент по физике по теме "Диффузия"»