Общегрупповое мероприятие
Викторина Грамотный пешеход.«Знаешь ли ты дорожные знаки?»
Цели и задачи данного мероприятия:
- дать детям четкое представление о требованиях правил дорожного движения, познакомить с дорожными знаками;
- пробудить у ребят интерес к изучению «дорожной грамоты», углубить и закрепить знания детей по ПДД;
- развить логику, мышление, внимание;
- воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;
Классный час разработан для 6 класса. На основе этого классного часа идет знакомство с предупреждающими, запрещающими и знаками сервиса. Планируемые результаты: теоретические знания, приобретённые во время классного часа, использовать на практике.
Оборудование: наглядные пособия (информационно -указательные знаки, схема перехода улицы, обязанности пассажиров, правила дорожного движения), светофоры.
Методы:
Словесные: беседа, рассказ, сообщения учащихся, викторина.
Ход классного часа.
. Организационный момент.
.Основная часть
Беседа по теме. Ребята, сегодня мы поговорим с вами об очень важном. История возникновения правил дорожного движения. В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года.
В наше время очень много транспорта, часто машины двигаются с большой скоростью и не всегда успевают затормозить перед светофором или пешеходным переходом. Рядом с дорогой проложена дорожка для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно перейти улицу, надо знать правила дорожного движения.
2. Вопросы обучающимся. Что нам помогает при соблюдении ПДД? (дорожные знаки).
Какие знаки бывают? (запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса и др.) (приложение 1).
Обратите внимание на знаки, которые имеют форму треугольников, выкрашенных в ярко желтый цвет. По краям треугольника тянется красная кайма. В центре знака черной краской нарисованы разные фигуры. Эти знаки говорят: «Мы предупреждаем»!
«Мы запрещаем»! Так говорят водителю другие знаки, окрашенные в желтый цвет и имеющие в центре рисунок. По окружности знаков идёт красная кайма, которая охватывает знак сплошным кругом.
Знаки сервиса сообщают о пунктах обслуживания, расположенных у дороги. Они имеют прямоугольную форму голубого цвета, а в середине знака белый квадрат с рисунком.
3. Задание обучающимся:
Объясните ситуацию нарушений по рисункам (приложение 2).
Ребята рассматривают картинки с нарушениями и сообщают о нарушениях правил дорожного движения.
4. Знакомство с новыми знаками (приложение 3).
Знаки приоритета устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги.
Информационно-указательные знаки вводят или отменяют определенные режимы движения, а также информируют о расположении населенных пунктов и других объектов.
Обучающиеся читают стихи про знаки:
Знак называется «велосипедная дорога», разрешает ездить на велосипедах.
5. Провокационные вопросы для обучающихся:
1. Как называется место пересечения дорог?
2. С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
3. Для кого предназначен тротуар?
4. Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
5. Сколько колес у легкового автомобиля?
6. В каких местах устанавливается знак "Осторожно, дети!".
7. Дорога для трамвая?
8. Дом для автомобиля?
9. Место посадки и высадки пассажиров?
10. Где должен двигаться пешеход в загородной зоне?
11. Как нужно переходить улицу после выхода из транспорта?
12. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам города?
6. Как вы думаете, о чём сейчас мы будем говорить? Отгадайте загадку.
Если свет зажегся красный -
Значит, двигаться опасно.
Жёлтый свет - предупрежденье -
«Жди сигнала для движенья!»
Свет зелёный говорит -
«Проходите, путь открыт!»
О чём это стихотворение, ребята? (Светофор)
Светофор нужен для регулирования движения автотранспорта и пассажиров.
7.Обобщение. Вопросы для повторения:
1. Назовите запрещающие знаки?
2. С какими ещё дорожными знаками мы познакомились?
3. Как надо переходить дорогу?
4. Что может произойти с нарушителями дорожного движения?
5. Для чего нужны дорожные знаки?
Заключительная часть
Соблюдайте правила дорожного движения и обращайте внимание на знаки дорожного движения.
175
154 562 
