Управление образования Киселёвского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества»
Экологическая акция «Помоги птицам!»
Автор: педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»
Антонович О. А
Киселёвск 2016
Экологическая акция «Помоги птицам!» состоит из теоретической и практической части и требует большой предварительной подготовки. На ней подводятся итоги конкурсов кормушек и экологических листовок, организуется подкормка птиц зимой. Представленный в разработке материал может быть использован педагогами дополнительного образования, учителями школ, организаторами внеклассной работы со школьниками. Он способствует формированию экологического сознания и создаёт условия для воспитания экологической культуры учащихся, учит их быть неравнодушными к бедам наших пернатых друзей, заботиться и подкармливать в зимнее время.
Экологическая акция «Помоги птицам!»
Цель акции: Привлечь внимание обучающихся и жителей микрорайона к охране и заботе о птицах, подкормке их в зимний период.
Задачи акции:
Обобщить и систематизировать знания учащихся о зимующих т кочующих птицах нашего края, о трудностях зимнего периода для животных.
Подвести итоги конкурсов кормушек и экологических листовок, развесить кормушки в школьном дворе и организовать подкормку птиц.
Распространить листовки среди жителей микрорайона с просьбой помогать птицам в зимний период.
Развивать умение работать с дополнительной литературой, самостоятельность и способности в решении творческих и практических задач, эстетические чувства и художественную инициативу.
Создать условия для обогащения опытом коммуникативного общения.
Воспитывать любовь к нашим пернатым друзьям, желание заботиться и помогать им.
Подготовительная работа
Организация и проведение экологической акции «Помоги птицам!» рассчитаны на учащихся младших классов. Для этого мероприятия необходима большая предварительная подготовка. Заранее в классах объявляются конкурсы на лучшую экологическую листовку и кормушку, предлагаются вопросы «птичьей» викторины. Ребята готовят пословицы, поговорки, стихи по теме акции, а педагог организует выступление экоагитбригады «Родничок». Выпускать тематическую газету и плакаты для оформления помогают родители. Привлекаются работники библиотеки с выставкой и обзором книг о птицах. Готовится презентация о зимующих птицах, о том, как избежать ошибок при изготовлении кормушек, о рекомендуемых видах корма, фотовыставка об уже действующих кормушках.
Оборудование и материалы.
Выставка кормушек, экологических листовок, книг о птицах, стенгазета и плакаты: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!», «Птицы – наши друзья, не забудь их подкормить!», «Помоги птицам зимой, они будут радовать тебя весной!». Мультимедийная презентация, которая сопровождает весь ход акции, разные виды корма для птиц, грамоты и призы победителям конкурсов.
Ход проведения
Педагог. Человек издавна уделял внимание птицам. Ведь они не уступают бабочкам по красоте и яркости нарядов, а многие ещё наделены изумительными голосами. Покрытые блестящими пёрышками, весёлые быстрые птицы являются украшением природы. Без птиц были бы пустынны леса и степи, исчезла бы та дивная музыка природы, которая доставляет нам столько удовольствия. Птицы, как и цветы, принадлежат к тем творениям природы, которые существуют, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом их восторга и симпатии. Птицы подарили людям идею полёта, бросив свой вызов земному тяготению за миллионы лет до того, как взмыли в воздух первые окрылённые машины. Птицы стали учителями музыки наших далёких предков. Мы любим птиц ещё и потому, что они исправно, из года в год на своих неустанных крыльях приносят долгожданную весну. Птицы – наши друзья! Они приносят большую пользу, истребляя вредных насекомых.
Педагог. Наступило очень трудное время для птиц, трудное в добывании корма. Холод птицам не страшен, а страшен голод. Он является главной причиной гибели птиц в зимнее время. За время сильных морозов, о данным учёных, погибает до 90 % синиц, к весне примерно 8 – 9 зимующих птиц погибают от голода. Поэтому птицам надо помогать, подкармливать их зимой. (Проводится игра «Аукцион слов»: Ребята называют зимующих и кочующих птиц нашей области. Побеждает тот, кто назовёт последнее слово. Победитель получает приз. Зимующие птицы: ворона, сорока, голубь, воробей, ворон, дятлы, совы, поползень, клёст, кедровка, синицы, глухари, рябчики, тетерева и т. д. Кочующие из северных районов птицы: снегири, свиристели, чечётки, щеглы) Как много видов птиц остаются зимовать с нами и некоторые из них нуждаются в нашей помощи.
Ребята! Вы приняли активное участие в конкурсе кормушек, особенно отличились ученики 4 «Б» и 4 «В» классов. Многие использовали для изготовления кормушек пластиковые бутылки, коробки из-под сока. некоторым ребятам помогали родители и они смастерили кормушки деревянные, практичные и долговечные. Все молодцы! А знаете ли вы, каким должно быть меню в птичьей столовой? (Сценическая миниатюра: ученица в костюме синички рассказывает, какие виды корма предпочитают разные птицы: семечки, крошки хлеба, пшено, пшеница, творог, семена лопуха, овсяные хлопья, варёный несолёный картофель, смешанный с овсяными хлопьями или отрубями, тёртую морковь. Синицы и дятлы любят несолёное свиное сало, снегири и свиристели – ягоды рябины, калины, шиповника. Подойдут и остатки продуктов с нашего стола – кусочки каши, варёные макаронные изделия, лучше мелки, варёный картофель, кусочки фарша и даже колбасы. Нельзя кормить птиц ржаным хлебом и солёным салом, от этого они могут заболеть и погибнуть.)
Сейчас мы приступаем к награждению. Хотим поблагодарить всех, кто не остался равнодушным к птичьим бедам и сделал кормушку. Мы решили главные призы отдать тем ребятам, кто потрудился, кто затратил время, кто проявил фантазию, кто привлёк взрослых к изготовлению кормушки. Эти ребята - победители нашего конкурса! Награждение проводится о номинациям:
«Самая экологическая»
«Самая экономная»
«Самая лёгкая»
«Самая практичная»
«Самая красивая»
«Самая необычная»
(Награждение победителей, рекомендуется кормушка, выбранная жюри для участия в городском конкурсе)
Выступление экологической агитбригады «Родничок»
(с использованием экологических листовок, представленных на конкурс)
1 чтец
Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей,
Вот тогда мы и дождались
Наших северных гостей.
Зимний лес не спит, а дремлет,
Серебром унизан весь,
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.
2 чтец
Морозы жестокие в этом году.
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку: в её конуре
Такой же морозище, как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц
За наших воробушков, галок, синиц.
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить,
Тогда им легко холода пережить.
3 чтец
Каждый день, когда встаём,
Мы с братишкою вдвоём,
Взяв крупы и хлебных крошек,
На крыльцо бежим скорей.
Много ласковых, хороших
Прилетает к нам друзей.
4 чтец
На кормушке, сидя, птицы
Чистят клювики свои.
Тут щеглы, чижи, синицы
И проныры воробьи.
Ждут нас также терпеливо
И красавцы снегири.
Все привыкли – не пугливы,
Хоть руками их бери.
5 чтец
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от нас.
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
"Спасибо вам великое!".
6 чтец
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Педагог. Ребята, вашему вниманию предлагается викторина о птицах, а проведёт её победитель городской экологической олимпиады «Зелёная планета Кузбасса»
Какая птица является символом мира? (Голубь)
Какие птицы заготавливают корм на зиму? (Сойка, кедровка, поползень)
Что для птиц страшней зимой – голод или холод? (Голод, холод им не страшен, т. к. температура тела их примерно 42 градуса)
Какая птица выводит птенцов зимой и почему? (Клёст, т. к. он питается семенами хвойных деревьев, которые созревают к концу года)
Какую птицу можно назвать «лесной журналисткой»? (Сороку)
Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)
Какую птицу называют «пернатой кошкой»? (Сову)
Почему надо охранять птиц? (Потому что они приносят большую пользу, уничтожая насекомых - вредителей).
Самая маленькая птица наших лесов. (Королёк)
Какая птица помогает расселять кедр? (Кедровка)
Птица-акробат наших лесов. (Поползень)
Самая большая куриная зимующая птица наших лесов, которая зимой питается хвоей сосны. (Глухарь)
Птица, которая прилетает к нам с первым снегом. (Снегирь)
Кто из птиц помогает лес сеять? (Кедровка, сойка, дрозды-рябинники, свиристели)
Какая птица считается плохой матерью? (Кукушка)
Педагог. Ребята, если вы хотите больше узнать о птицах нашего края, то в библиотеке есть много интересных книг, о которых расскажет вам работник детской библиотеки. (Выступление библиотекаря)
Затем проходит награждение победителей конкурса листовок. Лучшие листовки рекомендуются на городской конкурс.
Практическая часть акции
Педагог. Ребята! Я думаю, что каждый из вас понимает необходимость помощи птицам. Ведь совсем нетрудно покормить их морозными зимними днями, а остатки продуктов, кусочки хлеба есть в каждом доме. Чтобы привлечь внимание всех жителей микрорайона к этой проблеме, юные экологи приготовили и выпустили экологические листовки, которые можно прикрепить на дверях подъезда, на остановках, на магазинах, на рынке, на школе. Сейчас начнётся практическая часть акции, мы выйдем на улицу и повесим кормушки на деревья в школьном дворе. Вы изготовили много кормушек, часть из них мы отправим в городской детский ревмосанаторий, подарим детским садам нашего микрорайона. Классы получат листовки, которые надо будет распространить среди жителей. В каждом классе необходимо выбрать ответственных за кормление птиц. Остатки продуктов можно будет взять в школьной столовой. Давайте будем добрее друг к другу и к нашим пернатым друзьям. Ведь наша доброта поможет спасти жизни маленьких птичек, которые будут радовать нас весной звонкими песнями.
(Выходим на улицу и развешиваем кормушки, насыпаем корм в них)
Список литературы
Анашкина, Е. Н. 300 вопросов и ответов о птицах [Текст] / Е. Н. Анашкина Ярославль.: Академия развития. 1998. – 240 с.
Гынгазов, А. М., Миловидов С. П. Орнитофауна Западно-Сибирской равнины [Текст ]/ А. М. Гынгазов, С. П. Миловидов Томск.:ТГУ.1989. - 350 с.
Промптов, А. Н. Птицы в природе [Текст] / А. Н. Промптов СПб.: Учпедгиз. 1987. – 488 с.
Соловьёв Л. И. География Кемеровской области [Текст] / Л. И. Соловьёв Кемерово.: Скиф – Кузбасс. 2006. – 380 с.
Соловьёв, Л. И. Книга о природе Кузбасса для младших школьников и их родителей [Текст] / Л. И. Соловьёв Кемерово.: 2008. – 405 с.
Строков, В. В.звери и птицы наших лесов Текст/ В. В. Строков М.: Лесная промышленность. 1975. – 278 с.
656
69 667 
