Элективный курс " Занимательный английский" ( 5 класс)

Программа элективного курса

«Занимательный английский»

5 класс

Пояснительная записка

Современная концепция обучения иностранному языку предусматривает формирование коммуникативной компетенции учащихся. Ее составной частью является речевая компетенция, предполагающая развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности и, в том числе, чтения. В Федеральном государственном образовательном стандарте прописана необходимость обеспечить «сформированность устойчивого интереса к чтению как средству познания других культур».

Курс домашнего чтения на английском языке предназначен для учащихся 5 классов,

рассчитан на один урок в неделю (35 ч в год).

Место в общем курсе изучения английского языка, цели и задачи курса

Курс домашнего чтения на английском языке должен дополняет основной курс английского языка.

Цель: совершенствование навыков чтения с полным пониманием прочитанного, тренировка навыков техники чтения английских текстов, совершенствование лексических навыков.

Задачи:

1. Формирование интереса к чтению на английском языке.

2. Углубление знаний в области культуры стран изучаемого языка.

3. Расширение словарного запаса учащихся за счет лексических единиц: текстов, книг

4. Развитие навыков чтения.

5. Развитие устной монологической и диалогической речи при

помощи пересказов разных видов, обсуждения прочитанного, дискуссий, театрализованных постановок и др.

Результаты освоения курса

Личностные результаты:

– повышение учебной мотивации путем формирования интереса к чтению, а также

благодаря творческому компоненту;

– расширение кругозора учащихся и стимулирование познавательной деятельности;

– воспитание толерантности и уважения к чужой культуре;

– повышение учебной самостоятельности школьников: от чтения под руководством

учителя до самостоятельного внеклассного чтения на иностранном языке.

Метапредметные результаты:

– формирование умения работать с книгой как источником информации;

– воспитать «грамотного читателя», умеющего выбирать книги для чтения в

соответствии со своими вкусами и предпочтениями, исходя из своего уровня владения

языком, работать с глоссарием, анализировать прочитанное;

– дальнейшее развитие умения вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения,

формирование навыков проектной деятельности, благодаря разнообразию форм работы на

уроках.

Предметные результаты:

Курс вносит заметный вклад в формирование коммуникативной иноязычной компетенции

учащихся:

– в области речевой компетенции: способствует формированию умений в четырех основных видах речевой деятельности;

– в сфере лингвистической компетенции: позволяет овладеть новыми языковыми

средствами, как лексическими, так и грамматическими;

– в области социокультурной компетенции: приобщает учащихся к культуре, традициям,

реалиям стран изучаемого языка.

Содержание и учебно-методическое обеспечение курса

Курс построен на работе с текстами книг, представляющими собой сокращенное и

адаптированное, но завершенное литературное произведение. В ходе работы над книгой

учащиеся: знакомятся с содержанием книги, развивая при этом навыки чтения и

аудирования;

 знакомятся с биографией автора и особенностями описываемой эпохи (для

более старших читателей);

 выполняют разнообразные задания на проверку понимания;

 анализируют прочитанное, обсуждают ситуации и поступки героев;

 учатся пересказывать текст подробно и кратко (выбирая основное содержание),

а также от лица героев;

 расширяют свой словарный запас и овладевают новыми грамматическими

структурами;

 выполняют творческие задания разных типов (от создания веб-страницы героя

книги до театрализованных постановок);

 овладевают навыками творческого письма;

 выполняют проектные задания;

 учатся сотрудничать, так как многие виды учебной деятельности внутри курса

предполагают работу в парах и группах.

Данный курс предполагает использование книг издательства «Macmillan» следующей серии: Macmillan Readers.

Серия Macmillan Readers представляет подборку адаптированных классических и

современных художественных произведений разных жанров. В конце книги обычно имеются вопросы для проверки понимания прочитанного и упражнения на закрепление лексико-грамматического материала, использованного в книге. Типы заданий варьируются. Большинство книг серии написаны на британском английском. Выбор одной из таких книг позволит учащимся познакомиться с особенностями американского английского, расширит их кругозор. Книги этой серии идеально подходят для учащихся подросткового возраста, они позволяют школьникам познакомиться с лучшими образцами мировой литературы, известными авторами, расширяют кругозор и дают богатую почву для обсуждения.

Отсутствие пошаговых упражнений, характерных для серии Macmillan English Explorers,

дает читателям больше самостоятельности, а учителю – больше возможностей для

творческих заданий.

Формы работы и виды учебной деятельности

Курс «Занимательное чтение на английском языке» позволяет комбинировать разнообразные формы работы –индивидуальную, групповую и фронтальную.

Формы контроля:

текущий контроль домашних заданий (опрос);

устные ответы учащихся ;

самостоятельные работы;

презентации и проекты.

Календарно-тематическое планирование

Материально-техническое обеспечение

книги для чтения (серии Macmillan English Explorers);

наличие компьютера

проектор

Литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего

образования (утвержден приказом МОиН РФ от 17 апреля 2012 г. № 413)

2.English fairy tailes. Macmillan Publishers Ltd, 2013

3.Gill Munton. The Adventures of Odysseus. Macmillan Publishers Ltd, 2007