"Формирование функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе"

Презентация

на тему: « Формирование функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе ».

Подготовила учитель

начальных классов

МБОУ «СШ № 12»

Гафарова А.Б.

Функциональная грамотность  –

это способность использовать и применять приобретенные в школе знания в течении жизни, для решения жизненных задач в различных сферах деятельности, общения и социальных отношений.

В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены:

• читательская грамотность;

• математическая грамотность;

• естественнонаучная грамотность;

• финансовая грамотность;

• глобальные компетенции

и креативное мышление.

Математическая

грамотность

умение ученика  определять и понимать значение и важность математики в мире

выражать и объяснять явления, используя математические выводы

  применять математику для решения различного рода задач.

Формулирование и запись результатов решения

Решить,

используя

Объяснение

математические

полученных

Анализ проблемы

факты и методы

результатов

Выделение проблемы, как математической

Рассмотрение

и определение проблемы

математическая

грамотность

выполнение арифметических действий над числами (устно)

выполнение письменных вычислений

Формируемые умения

решение текстовых задач

моделирование

использование свойств арифметических действий для выполнения вычислений

1.

• понимание необходимости математических знаний, чтобы решать учебные и жизненные задачи, умение оценивать учебные ситуации, которые требуют математических знаний;
• понимание необходимости математических знаний, чтобы решать учебные и жизненные задачи, умение оценивать учебные ситуации, которые требуют математических знаний;

Компоненты математической грамотности:

2.

• способность устанавливать математические отношения и зависимости, работать с математической информацией: применять умственные операции, математические методы;
• способность устанавливать математические отношения и зависимости, работать с математической информацией: применять умственные операции, математические методы;

Компоненты математической грамотности:

3.

• владение математическим языком, применение его, при решении математических задач, построении математических суждений, работе с математическими фактами. 
• владение математическим языком, применение его, при решении математических задач, построении математических суждений, работе с математическими фактами. 

Компоненты математической грамотности:

• "Что означает владение математикой?

• «Это есть умение решать задачи, причем не только стандартные, но и требующие известной независимости мышления, здравого смысла, оригинальности, изобретательности».

(математик Джордж Пойа)

• Функционально грамотная личность  -

это личность, свободно ориентирующаяся в окружающем его мире, действующая в соответствии с ценностями, интересами, ожиданиями общества. Такой человек самостоятелен, инициативен, готов обучаться всю свою жизнь, способен принимать нестандартные решения, уверенно выбирает свой профессиональный путь.

• Именно эти качества сегодня необходимо воспитывать в детях начиная с 1 класса

Спасибо за внимание!