Герои нашего времени

Проектная работа.

«Герои нашего времени»

 Памяти героям боевых действий на Кавказе села Поповки посвящается.

Гражданин Отечества – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо России, на благо

своего народа.

Не может сын глядеть спокойно

На горе матери родной,

Не будет гражданин достойный

К Отчизне холоден душой.

Цели:  1. ознакомить с отдельными эпизодами истории России.

2. Раскрыть смысл понятия - патриотизм.

3.Формировать у учащихся стремление больше знать о своей малой Родине. 4.Воспитывать чувство гордости за своих односельчан.

5. Учить бережному отношению к историческому наследию и традициям народов России.

 

 

Подготовительные работы:

1. Посещение семей погибших воинов – кавказцев, запись информации о                                                                        них.
2. Создание: 1) презентации о подвигах воинов; 2) Стенда для школы       « Не забывается такое никогда…»
3. Оформление приглашения родителям на школьное мероприятия.

Оборудование:

1.            Письма солдат – сыновей родителям.

2.            Газеты с информацией о подвигах героев-земляков.

3.            Письма командиров часть о погибших солдатах.

4.            Фотографии солдат.

Оформление класса:

1. Столы накрыты скатертями (желательно в Русском стиле).
2. На столах свечи.
3. Столы для родителей и родственников погибших, в вазах розы.
4. Стенды о героях-кавказцах, у стенда горят свечи.

 

 

Кавказская война-трагедия и подвиг 

… Мы еще не отдали должное мужество и стойкости наших солдат и офицеров, проявленным на кавказской войне. Они честно выполнили свой воинский долг. За каждым орденом – боевой подвиг, за каждой раной – тяжелый бой. Они все время были на грани жизни и смерти. Тот, кто сам побывал в кавказском аду, хорошо знает всему этому настоящую цену. Не случайно, в некоторых селах Воронежской области погибшее на Кавказе похоронены рядом с памятником воинам Великой Отечественной войны.

Лично для меня слово «Герой - солдат» - это как пароль, как гарантия того, что человек, которого так называют, надежный, ему можно верить, на него можно положиться. Есть еще одно качество у людей, прошедших  кавказскую войну, которое очень ценно, это бескорыстное желание помочь друг другу.

Война разделяет людей на тех, кто на нее уходит, и тех, кто остается ждать. Трудно найти слова, которые выразили бы мое преклонение перед любовью и терпением наших матерей. Кто из них дождался самого дорогого человека, а кто и нет… Любителям затевать войны надо бы помнить об этом…

 

Н.М. ОЛЬШАНСКИЙ,

Депутат Государственной Думы РФ.

 

 

 

 

I.                   Вступительное слово учителя (Звучит песня «С чего начинается Родина», слова М. Матусовского, музыка В. Баснера)

Широка страна моя родная.

Много в ней полей, лесов и рек

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек.

 

От Москвы до самых до окраин,

С южных гор до северных  морей

Человек проходит как хозяин

Необъятной Родины моей!

Русь! Россия! Как необъятны твои просторы!

И сегодня мы будем говорить, как наши молодые парни проявили героические поступки на Кавказе, не пожалев своих жизней.

II.    Тихо звучит музыка песни «Гляжу в озера синие»

( в презентации бегут слайды и иллюстрации на разные темы  о нашей малой родине – селе Поповке. Одновременно учитель читает слова.)

Вижу чудное приволье!

Вижу нивы и поля!

Это русская сторонка

Это родина твоя!

(музыка звучит чуть громче. Ученица в русском костюме читает стихотворение  «Поповка! Ты яркий цветастый платок…)

Поповка! Ты яркий цветастый платок

На плечах у Великой России.

Живописный в садах уголок,

Ты – частица Великой России!

 

Хороша ты, Поповка, весной,

В сирени вся утопаешь,

Хороша, когда песней простой

В людях радость и смех зажигаешь!

 

Красным летом всегда хороша,

Как наряды твои палисады!

И речушке твоей в камышах

Стар и млад одинаково рады.

 

Ты, Поповка, зимой хороша

Яркой зеленью сосен,

Ты душою светла молодой,

Ты – частица Великой России!

Учитель: Поповка – малая частица России. Но сколько славных сынов возрастила ты!

История Руси, России… Она полна ратных подвигов русских воинов. И главная гордость Руси в том, что славяне никогда, ни в какие времена не на подали ни на какие народы и государства, но с достоинством защищали свои границы, свою Родину. Во все времена была горькая участь Женщины – Матери провожать своих сыновей на защиту Отечества. И ждать, ждать, ждать возвращение своих орлов. 1240 – Невская битва. 1380 – Куликовская битва. 1600 – Война с Польшей 1812 – Война с Наполеоном 1853-1856 – Крымская война 1904 - 1905 – Русско - Японская война 1914 – Мировая война 1941 – 1945 -  Великая Отечественная Война 1980 (10 лет) – Войны в Афгане

И последние длительные события на Кавказе – Чечня. Сколько наших парней побывало там … Но рок судьбы … Навсегда остались молодыми, 19 летними для нас наши лучшие ребята, наши сыны. Видно, они были самые смелые, самые храбрые, самые человечные!

 

IV.     Сообщение учеников о героях – земляках, погибших на Кавказе, похороненных       на Родине – в Поповке. 

На фоне тихой музыки (песня «Зажгите свечи»)

- Учащиеся выходят к стенду, где помещены фотографии и сообщения о героях Кавказа.

(одновременно бегут слайды в презентации. После каждого сообщения о героях, дети читают стихи, посвященные героям – землякам)  

1-ый Ученик: сообщение об Алеше Рыбалко.

Рядовой, стрелок – наводчик бронетранспортёра, родился 13 октября 1976 года в селе Поповке Россошанского района, русский. Окончил Поповскую среднюю школу в 1994 году. Поступил в мореходное училище, но ушёл из него.  7 июля 1995 года призван на службу в армию Россошанским  военкоматом. Служил во Владикавказе, Северная Осетия,  в/ч 3754. Погиб 18 июня 1996 года на боевом задании.

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Павшие в бою.

Пусть всех имен не назову,

Нет кровнее родни,

Не потому, что я живу,

Что умерли они.

Я сам воочию смерть видал,

Шел от воронок дым,

Горячим запахом металл

Запомнился живым.

Не я- в крови, полуживой,

Растерзан и раздет

Молчал на пытках Кошевой

в свои шестнадцать лет.

Чем, Им обязан, знаю я,

И пусть не только стих,

Достойна будет жизнь моя

Солдатской смерти их!!!

2-ой Ученик: сообщение о Панфилове Валерии Васильевиче.

Рядовой, стрелок – помощник гранатомётчика, родился 17 мая 1972 года в городе Фрунзе Киргизской ССР, русский. Там же окончил среднюю школу № 40 и городское ПТУ – 7 по специальности газоэлектросварщик. 19 октября 1990 года был призван Ленинским райвоенкоматом города  Фрунзе на службу в ряды Советской Армии. После демобилизации работал на Фрунзенском заводе сельскохозяйственного машиностроения. Женат, жена Светлана Леонидовна, дочь Люда. В 1995 году Панфиловы с отцом и матерью переезжают на жительство в село Николаевку Россошанского района Воронежской области. Валерий временно трудоустраивается на разных работах в Россоши. 11 марта 1996 года призывается Россошанским райвоенкоматом на контрактную службу в Чеченскую республику. Служил в в/ч 62892. Пропал без вести 16 апреля 1996 года. В октябре 1996 года тело Валерия Панфилова опознано в Ростовской «спецлаборатории».

3-ий Ученик: сообщение о Панфилове Андрее Васильевиче

Рядовой стрелок, родился 24 августа 1976 года в городе Фрунзе Киргизской ССР, русский. Окончил среднюю школу № 40 во Фрунзе. Работал там же на заводе  сельскохозяйственного машиностроения сначала учеником, а затем токарем. В 1995 году переехал на жительство в Тверскую область. В городе  Торжке 5 июля 1995 года райвоенкоматом был призван на службу в армию. В/ч 3724 находилась во Владикавказе, Северная Осетия. Родители, поселившиеся в селе Николаевке Россошанского района Воронежской области, получили страшную весть: сын погиб в районе боевых действий в Чеченской республике при исполнении служебных обязанностей 22 марта 1996 года.

 

(стихи посвященные Маме Панфиловых Андрея и Валерия – Лидии Алексеевне)

Маме.

 Печаль надолго сердце в плен взяла.

 Душа взывает бога, в ней тревога,

 Ну что же у тебя еще стряслось,

 Иль горе вновь у твоего порога?

 И все кричит от боли и тоски,

 Душевный трепет разрывает сердце,

 Кусочки льда летят прогрев меня слегка,

 И было б хуже, если бы не солнце.

 Как хорошо, что есть кому согреть,

 От холода, и от прохладной бури,

 Средь толстой пыли и палящей бури!

 В пустыни, как холодная вода,

 Неразрушима, как стена у храма!

 Тепла, нежна, красива и добра,

 И называют, ее, нежно - гордо, «Мама"!

4-ый Ученик: сообщение об Алексее Кравцове

Алексей Кравцов рос в Поповке и его довоенная биография мало, чем отличается от биографии ровесников. После окончания школы учился в профлицее №29 на мастера сельскохозяйственного производства. После окончания лицея призвали в армию. Служить попал в артиллерию. Сначала был простым водителем на «Урале-4320». Потом Алексею присвоили звание младшего сержанта и назначили командиром отделения. Когда срок срочной действительной службы у Кравцова заканчивался, на Северном Кавказе начались боевые действия, и он решает остаться служить по контракту. Наверняка, найдутся люди, для которых такой поступок непонятен. Цинизм в наше время стал, чуть ли не главной доктриной в обществе, вследствие чего такие понятия, как «честь» и «патриотизм» мало что значат, а инстинкт самосохранения подсказывает совсем другое решение. Самого Алексея уже не спросишь…

Но так же, как и он, поступили многие. Вот, что они говорят:  «Если мы не покончим с бандитами здесь и сейчас, то завтра они придут в наши дома. Почему мы? Мы уже умеем воевать. Желание Кравцова учли и перевили в другую часть радиотелефонистом. С первых чисел октября он уже участвует в боевых действиях…

В ночь на 20 ноября Алексей охранял боевую технику  и он своих товарищей. Подкравшиеся террористы начали стрелять по часовому первыми. Пуля попал ему в Область плеча. Но, истекая кровью, он сумел найти силы, чтобы открыть ответный огонь, и не покинул пост до тех пор, пока не подоспела помощь. Лишь после этого Кравцов выпустил из слабеющих рук автомат. Последнее, что он успел увидеть, это склонившееся к нему лица боевых друзей. У них на руках Алексей скончался от большой потери крови…

\Настоящую оценку происходящим на Северном Кавказе событиям даст время, но независимо от того, какой она будет, погибшие военнослужащие своим мужеством заслуживают того, чтобы их имена помнил

                       Одиноко костер догорает

                       В нашем старом, забытом саду.

                       Там сегодня друзья вспоминают,

                       Льются песни в минорном ладу.

                       Друга, Леху, убили вражины,

                       Когда он за Россию стоял,

                       И зачем же нужны нам кручины?

                       И за что он, за что умирал?

                       Ты остаешься друг с нами вечно,

                       Мы все любим тебя, Ты, любим!

                       И сегодняшний вечер, конечно

                       Мы тебе одному посветим!

                       Слезы, выпивка, воспоминая,

                       Все учли мы за этим столом,

                       И последнее слово прощальное

                       Дружным хором к тебе донесем!

                      

                       Храни, вас, господь

                       От житейских невзгод,

                       От тяжких болезней,

                       Душевных тревог.

                       Пусть будет побольше безоблачных дней,

                       Согретых любовью родных и друзей!

5-ый Ученик: сообщение об Александре Белодедове.

27 декабря 1999г. в.с. Суд-Николаевку Подгоренского района  в семье Белодедовых пришла страшная весть. 26 декабря при наступлении наших частей в г. Грозном погиб сержант Внутренних войск Александр Белодедов, 1980 года рождения. Александр хотел спасти своего друга, с которым служил с первых дней призыва в рядах российской армии в г. Кирове. Но снайперская пуля пронзила сердце солдата через бронежилет.

В августе Александр приезжал домой в отпуск. А по возвращении в часть его  направили воевать в Чечню. Оттуда он прислал три письма. Успокаивал свою маму, просил ее не волноваться, писал, что служба идет нормально…

В.Н. Белодедова, мама Александра, сама растила и воспитывала троих детей – двух сыновей и дочь. Муж умер 12 лет назад. Александр был помощником и опорой в семье. Уравновешенный, трудолюбивый, добрый, отзывчивый. До службы в армии работал механизатором в колхозе 1-я пятилетка.  Его возвращения ждали все. До об окончания  службы Александра Белодедова оставалось 4,5 месяцев.

Светлая память о нем сохранится в сердцах его друзей, близких, родных и односельчан навечно. В апреле 2000-го года Александру исполнилось бы 20 лет…

Прости, солдат,

Что отчий дом

Тебя согреть

Не сможет

В холод,

Прости за то,

что мы живём.

Тебе бы жить!

Ты был так

Молод….

V.               1. После сообщений учеников,  в память о всех погибших героев-земляков, девочки исполняют песню – вальс «Россошанские парни»

 

2. На фоне музыки «Зажгите свечи» учитель читает стихотворение «Реквием» Роберта Рождественского

Дети! Через века, через года!

Помните о тех, кто уже не придет никогда

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны,

Вечно достойны!

3. Дети исполняют песню «Зажгите свечи».

 

4. Песня заканчивается. Ученик и Ученица зажигают свечи у стенда Погибших солдат, на столах, за которыми сидят родители.

 

- Учитель просит всех почтить Память о погибших Минутой Молчания .

- Во время минуты молчания учитель читает «Отче наш»

•         Отче наш, иже иси на небесах! Да святится имя Твое, да придет Царствие Твое, да будет воля Твоя, яко на небеси и на земле. Хлеб наш насущный даждь нам днесь; и остави нам долги наши, якоже и мы оставляем должникам нашим; и не введи нас во искушение, но избави нас от лукавого. Яко Твое есть Царство и сила и слава и во веки. Аминь.

VI. (Тихо-тихо звучит музыка фонограммы военных песен.)

 Родители: Мама Саши Белодедова, собрав все свои материнские силы, дает наказ и пожелание ученикам.

 Родители:  (я этого и не знала

) подготовили детям поминальное чаепитие.

-Дети вручают мамам красные розы

 

Как трудно, тяжело и горько было готовить это мероприятие. Ведь все погибшие парни, это  ученики нашей школы, мои ученики, ровесники моего сына. Сколько надо было иметь силы воли, чтобы собрать все свои чувства и начать беседу с Родителями о самом сокровенном для них, о тех, кого они проводили, а не дождались. Потеряли навсегда…

Беседа с родителями были теплые, откровенные, но сквозь огромную, навсегда поселившуюся в сердце матери боль и печаль…

Как хотелось обнять этих женщин и отдать им частичку своего сердца, наполненного состраданием и  материнским пониманием.

Но я, как  педагог, понимаю, что это мероприятие надо проводить! Оно, я уверенна, оставит след в душе ребенка, зажжет искорку сострадания в его сердце на всю жизнь.

 

За все, что есть  сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам!

Спасибо матерям солдат!!!