Игра "Тайна мистера Синтаксиса"

Игра «Тайна мистера Синтаксиса»

Оборудование: ручки, постер, листы с правилами, видео для 1 этапа, 4 половинки ватмана, 4 правила, которые рассыпались, звездочки с баллами, названия команд(1,2,3,4), 4 кроссворда, конверты, листы, 4 задания для кроссворда, 4 листа с предложениями, значки Мастерам, маркеры 4, листы с предложениями для словосочетаний, призы

Правила игры

Дети делятся на 4 команды. В каждой команде должен быть капитан-хранитель Знаний. За месяц до игры в классе учитель вывешивает постер (рекламу игры). Капитанам раздаёт листы с правилами, знания которых необходимо для участия в игре. Ответственность капитана, следить за разучиванием правил. Готовность можно проверять раз неделю. Каждый участник, не знающий правил, отнимает у команды 2 балла.

Игра состоит из четырёх этапов.

В первом, дети смотрят видео.

Текст из видео

Здравствуйте, команды! Приветствую вас на первом этапе нашей игры. Слушайте и запоминайте. Люди владеют большим словарным запасом. Но этого мало для общения. Каждое слово обладает лексическим и грамматическим значением, а также способно объединяться с другими словами. Вот тут-то и возникает вопрос. А как правильно соединять, связывать между собой слова, чтобы точно выражать свои мысли и чувства?

Представьте, вы раскрываете листок, а там написано.

РЫЖИЙ, МАЛЬЧИК, ЛОХМАТЫЙ, БЕЖАТЬ, ПЁС, ЗА.

Какую картинку вы себе представили?

После этих слов на видео появятся вопросительные знаки. Учитель может приостановить воспроизведение и обсудить с детьми то, что они представили. Смогут ли люди понимать друг друга без знания правил синтаксиса.

Кто за кем бежит: пёс за мальчиком или наоборот?

Кто из них рыжий, а кто лохматый?

Чтобы лучше понимать речь окружающих, правильно говорить и писать, необходимо знать правила построения словосочетаний, предложений и текста. В этом нам помогает синтаксис. Синтаксис - греческое слово. Переводится на русский язык как «построение» или «порядок». Синтаксис - это раздел науки о языке, изучающий правила построения словосочетаний и предложений, а также их роль в речи.

Затем в течение 5 минут собирают и наклеивают на половинку ватмана правило, которое «рассыпалось».

Ватманы вывешивают на доску и сверяют с эталоном. Побеждает команда, которая точнее других справилась с заданием. 7 баллов начисляют за первое место, 5 за второе и 3 за 3.

Второе этап «Кроссворд», проверит знания детей на тему «Текст. Предложение. Словосочетание.»

Задание к кроссворду

После того, как дети отгадают кроссворд, в строке, выделенной серым цветом, образуется слово. Капитан записывает это слово на листке. Листок помещает в конверт и сдаёт. На выполнение задания детям отводится 15 минут. За правильно выполненное задание команда получает 15 баллов. Если ответ на листке не верный, учитель с капитанами команд проверяет ответы в кроссворде, начисляя команде по 1 баллу за каждый верный ответ.

Синтаксическая эстафета 3 этап

Для 3 этапа нужен лист с 7 предложениями (по количеству участников), которые нужно разобрать. Для этого конкурса нужен особый участник – Мастер, в конце эстафеты у него будет возможность исправить 2 любые ошибки (Мастер выбирается рандомно). Дети строятся в колонну по одному. У первого участника в руках маркер. Он подходит к доске, разбирает предложение. Возвращается и передает маркер следующему участнику эстафеты. После окончания эстафеты Мастер делает два исправления и начинается подсчет баллов. За каждое правильно разобранное предложение команда получает 2 балла.

Задание для участников команд

Перед вами 7 предложений, ваша задача выполнить синтаксический разбор каждого из них. Для этого вы должны:

Найти и подчеркнуть главные члены предложения.

Волнистой линией подчеркнуть второстепенный член предложения – определение.

Надписать над каждым членом предложения часть речи.

Предлоги обвести треугольниками, союзы кружками.

Последний этап связан с третьим

Учитель раздаёт детям предложения, которые они разбирали. Задача детей, выписать из предложений словосочетания. Обозначить главное и зависимое слово. Поставить вопрос. Работу каждого участника команды проверяет капитан. После сдаёт правильные работы учителю. За каждую правильно выполненную работу команда набирает 2 балла, за каждую ошибочную теряет столько же.

Подведение итогов игры

Участники команды-победителя получают призы.