Имя существительное собственные и нарицательные. Тридцать четвёртый урок в 5 классе.

Класс:

5 Русская речь

Дата:

Урок:

34

Тема:

Имена собственные и нарицательные.

Учебно-воспита-тельные задачи:

Образовательные:

научить определять имена собственные и нарицательные.

Развивающие:

развивать умения составлять рассказ по данной теме; производить фонетический разбор слова и разбор слова по составу.

Воспитательные:

воспитание бережному отношению к природе.

Оборудование:

Плакат «Имена собственные и нарицательные», флипчарт, ноутбук.

Тип урока:

комбинированный урок (І вариант)

Методы:

критического мышления, методы 7 модулей.

План

урока

І.

Организационный момент.

ІІ.

Работа над связным текстом.

ІІІ.

Работа по усвоению нового материала.

ІҮ.

Работа над развитием продуктивной речи.

Ү.

Этап информации о домашнем задании.

Х о д у р о к а

І.

Организа-ционный момент.

Просмотр видеоролика

ИКТ

Приветствие. Вступительное слово учителя.

Позитивный ролик на настрой урока.

Проверка д/з

Упр.241.с.107.

ИР

Актуализация учебного процесса:

Диалог

• Тема нашего урока «Имена собственные и нарицательные»

• Презентация на тему «Имена собственные и нарицательные»

Формирование новых знаний:

ІІ.

Работа над связным текстом.

Правило

Стр.108.

Упр.244.с.108.

ИР

Упр.245.с.109.

ПР

ІІІ.

Работа по усвоению нового материала

Упр.246.с.109.

ГР КМ

ІҮ.

Работа по развитию речи.

Закрепление новых знаний:

Упр.247.с.110.

ГР

Упр.248.с.110.

ПР

Упр.249.с.110.

ПР КМ

Упр.250.с.110.

ПР КМ

Упр.251.с.110.

ПР

Рефлексия

Заполнение стикеров.

ОдО и ОО

Комментирование оценок.

Ү.

Дом. работа

Упр.252.с.111.