СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Индивидуальная работа по информатике

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

 

 

 

 

Komrat devlet universiteti

Millet kultura fakulteti

Gagauz filologiya kafedras?

 

 

Didaktika proekti

 

 

 

Subkompeten?iyalar:

  • Sözlü informa?iyan?n öz fikirini,  ba? ideyas?n?,  temas?n?, strukturas?n?,  i?lemin ilerlemesini annamak.
  • ??idilmi? tekstin leksika-gramatika özelliklerini esaba almak.
  • Aazdan sözdä gagauz dilindä leksika normalar?n? kullanmak.
  • Sintaksis konstruk?iyalar?n? kullanarak,  türlü tip tekstlär kurmak.
  • Gramatika normalar?n? yazmakta dooru kullanmak

 

Uroon neetleri:

 

 

 

  •  
  •  
  •  

             

                                         Didaktika material?:

 

 

Çal??mak

 

Üüredici  

 

Üürenici 

 

 

 

 

 

?? çe?itleri.

Kantarlamak.

Didaktik kolayl?klar?.

 

I

 

Üürenicilerin dikatl??n? uroon çeketmesinä çekmäk.

 

 

 

 

 

 

 

 

Zaman hay?r olsun!

Hay?r olsun!

(Gimn çalmas?)

Uroon çeketmesinä haz?rl?klar?n?.

Gimn

 

Slayd 7

     

   

II

 

Uroon neetlerini aç?klamak.

 

 

 

 

 

 

 

Büün bizdä gramatika uroo. Aç?n?z tefterlerinizi  da   yaz?n datay? hem klastak? i?.

Büünkü urokta tekrarlayacez cümlenin ikincili pay?n?-hall??.

 

 

 

 

 

 

Slayd2

 

                              

                                          

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III

 

Üürenicilerin logika fikirlerini ilerlmäk

 

 

 

 

 

 

Sizin bak???n?za görä en gözäl hem tatl? duygu insanda nesoydur?

Dü?ününüz da aç?klay?n bu laf?n maanas?n? doldurarak güne?çii.

Sevda

 

 

 

 

 

 

 

(Üürenicilerin cuvab?)

 

??idilmi? teksti adekvat annamaa, etika, estetika paal?l?klar?n? duymak.

 

 

 

 

 

 

 

 

-Sesläyin M.Emineskunun ?iirini, ang?s?n? çevirdi P.Çebotar ,,Sensiz pek aar ,, da verili posterlarda doldurun tabli?ay?:

 

 

 

??iderim.

Görerim.

Duyêr?m.

 

 

 

          

 

 

(Üürenicilerin cuvab?)

 

 

 

 

Becermeklerini sintaksis analizi cümlelerä yapmaa ilerletmäk.

Bilgileri kaaviletmäk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Yazal?m iki cümlä bu ?iirdän, sintaksis analizi yap?n onnara:

-K?rlangaçlar uçêr,ya bak, cevizlerdän dü?er yaprak.

-Baaya sencek büün-yar?n kaar...

-Ne baalêêr bu iki cümleyi?

-Nesoy ikincili paylar cümledä var?

-Ne bilersiniz hall?k için?

Bilgileri gramatika normalar? için ilerletmäk hem kaaviletmäk.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Verili soru?lara cuvap edip,  cümlä düzünüz.

 

I bölüm:  Nicä? Nas?l? Netürlü? Neredä? Nända? Nereyä?

 

II bölüm:  Nezaman? Kaç vak?tta? Nezamanadan? Neçin? Neyä deyni? Ang? neetlän?

 

-S?radan hepsiniz birär laf ekläyin cuvap ederäk soru?lara:  Kim? Ne yapt?? Neredä? Nezaman? Nicä? Neçin?,  ki cimlä düzülsün.

 

 

Bilgileri türlü hall?klar? kendi sözlerindä kullanmaa kaaviletmäk

 

 

 

 

 

 

 

 

-Verili cümleleri geni?ledin hall?klarlan: Bän duudum.  Çocuk gider.  Koli ç?kt?. Üüredici çaard?.

 

 

 

Okunmu? teksti adekvat annamaa,etika hem estetika paal?l?klar?n? duymaa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Verili yapraklarda yaz?l? bitirilmedik bir ?iir,  tamannay?n?z ?iiri da aç?klay?n onun öz fikirini.

 

Analiz ?iirä:

1.?iirin öz fikirini aç?klay?n.

2.Neyä üüreder bu ?iir?

3.Nesoy ç?k?? var nas?l yapmaa ?iirdän?

 

 

Ç?k??: 

-Elbetki,  dünnedä yok bir da ev temelsiz, nicä da u?ak anas?z, aylesiz, insan k?smetsiz hem hiç olmaz Vatans?z. Da hepsi lääz?m çal??s?n koorumaa bu ya?amak paal?l?klar?n?, sevgiliktä da ya?as?n.

Bilgileri bütünne?tirmäk.

 

 

 

 

 

 

 

 

-Taa bir s?ra tekrarlay?n cümlä paylar?n?.

-Ne eni ald?n?z büünkü uroktan?

-Nesoy ya?amak paal?l?klar? insan?n ya?amas?n? düzer?

 

 

 

 

 

 

 

 

Becermeklerini logikayca dü?ünmää,  kendi bak???n? aç?klamaa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

P.Çebotar

Video.

 

 

 

 

 

 

 

Sözlerindä literatura normalar?n? kullanmaa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cümlelerä sintaksis analizi yapmaa.

 

?lerdän kabul edilmi? bilgileri.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Becermeklerini cümlä kurmaa, birliktä i?lemää.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Becermeklerini geni? cümlä düzmää. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Becermeklerini logikayca dü?ünmää, kendi bak???n? aç?klamaa, ç?k?? yapmaa.

 

 

 

 

 

 

 

 

Urokta kabul edilmi? bilgileri.

 

 

 

 

 

 

 

Frontal-ssoru?turmak,  aso?iativ metodu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?? grupalarda Tehnika ,,??iderim, görerim, duyêr?m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?? taftada hem tafterlerdä.

 

 

 

Soru?-cuvap.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kendiba??na i?lemäk, i? bölümnerdä

 

 

 

 

 

 

 

Oyun ,,Kaar topuzu,,.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tehnika:  ,,Geni?let cümleyi,,.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kreativ metodu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Frontal soru?-cuvap.

 

 

 

 

 

 

IV.

 

Notalamak

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.

 

Evä i?:

Mini yaratma yazmaa, aç?klayarak söleyi?inin maanas?n?: ,,Vatandan paal? er dünnedä yoktur,,. Epigraf erinä sevgili avtorun s?ralar?n? al?n. Yaratmada taa çok hall?k kullan?n.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[1] Дидактический проект

 

[2] Презентация урока

 

[3] Электронный журнал

 

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!