Использование ИКТ как средство повышения мотивации учащихся на уроках географии и во внеклассной деятельности - презентация

Использование ИКТ как средство повышения мотивации учащихся на уроках географии и во внеклассной деятельности

Учитель географии

МБОУ ООШ № 34

Горяйнова Я.О.

«Личность – это звено между мотивацией и ее реализацией» (З.Фрейд)

Ребенок должен получать «удовольствие от самой деятельности, значимости для личности непосредственного ее результата» (Б.И. Додонов )

«Хочу – могу – выполняю с интересом – личностно-значимо каждому»

(И.С. Якиманская)

Как сформировать интерес?

- Через самостоятельность и активность?

- Через поисковую деятельность?

-Через создание поисковой ситуации?

-Через разнообразие методов обучения?

-Через новизну материала?

-Через эмоциональную окраску урока?

Применение ИКТ на уроках географии

-повышает мотивацию учащихся к учению;

- активизирует познавательную деятельность;

-развивает мышление и творческие способности учащихся;

-формирует активную жизненную позицию

Извержение вулкана

Строение вулкана

К.П. Брюллов - «Последний день Помпеи»

Цунами - в переводе с японского «длинная волна» « Цунами – это грозное природное явление, вызванное подводным землетрясением или извержением вулкана… Это огромная волна в районе прибрежного мелководья высотой до 40 метров, надвигающая на сушу, сметающая всё на своём пути. Скорость движения 700-800 км/час»

Последствия цунами

Внутренние воды Африки

Р. Нил

Оз. Чад

Оз. Виктория

Р. Конго

Оз. Танганьика

Оз. Ньяса

Р. Замбези

Зависимость климата от близости морей и океанов

Морской

710

Умеренно-континентинен-тальный

582

Континентальный

470

1092

Муссонный

Резко континентальный

319

Семь чудес России

12 июня 2008 года объявлены

7 чудес России

Ребусы

Покажи на карте страны, зашифрованные в ребусе

Покажи на карте реку, зашифрованную в ребусе

Кроссворд

Африка

По горизонтали:

По вертикали:

1.Перешеек, соединяющий Африку с Азией

1.Океан, омывающий западные берега Африки

2.Самое глубокое озеро Африки

2.Река на западе Африки, впадающая в Гвинейский залив

3.Пустыня в северной Африке

3.Древние горы в юго-восточной Африке

4.Море на севере Африки

4.Полуостров в восточной Африке

5.Самая длинная река Африки

5. Самая высокая гора Африки

6.Самый большой остров у берегов Африки

7.Пролив между материком и островом Мадагаскар

8.Мыс на юге Африки

Викторина «Красная книга»

Вставьте пропущенные буквы в списке названий редких и исчезающих растений и животных

• Р . сь
• Су . . .к
• Др . . а
• И . . с
• Кл . . . р
• Жа . о . . . ок
• Ос . тр
• В . ху . . ль

Проверяем

- Рысь

- Суслик

- Дрофа

- Ирис

- Клевер

- Жаворонок

- Осетр

- Выхухоль

Использование ИКТ позволяет проводить уроки:

- на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка);

- сделать процесс обучения более интересным и разнообразным;

- обеспечивает наглядность;

- привлекает большое количество дидактического материала;

- экономит время;

- повышает объём выполняемой работы на уроке;

- обеспечивает дифференциацию обучения;

- повышает качество знаний;

- дает возможность быстро и точно оценить способности и знания ребенка, получить объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать.

Спасибо за внимание!