Исследовательская работа «Исследование процесса превращения гусеницы в бабочку в домашних условиях» Доклад Карпова Камила 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Момская начальная общеобразовательная школа»

Исследовательская работа по теме:

«Исследование процесса превращения гусеницы

в бабочку  в домашних условиях»

Работу выполнила: Карпова Камила,

ученица 2 «а» класса

Руководитель: учитель начальных классов

Карпова Любовь Павловна

с. Хонуу, 2022г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…...………………………………………………………………….……………….3 с.

1. Теоретическая часть

1.1 Строение бабочки…………................................................................................................4 с.

1.2 Виды бабочек……………………….…………………………………….….….…….…..5 с.

1. Жизненный цикл бабочек...................................................................................................6 с.

2. Практическая часть 

2.1. Анкетирование «Что мы знаем о бабочках?…………………..…….….… ……… ….8 с.

2.2 Исследование процесса превращения гусеницы в бабочку в домашних условиях….8 с.

Заключение……………..…………………….………………………………..……..………11с.

Список использованной литературы, источников………………………………………….12 с.

Приложения

Введение.

Бабочки – самые красивые насекомые на Земле. Они как будто ожившие цветы. В нашей стране можно встретить много красивых бабочек, наделенных от природы чудными узорами или необычными формами. Интересно и то, что в такую красавицу бабочка превращается из непривлекательной гусеницы. Учёные долгое время не могли понять, что гусеница и бабочка – это одно насекомое. Только в 17 веке было научно доказано, что гусеницы – это стадия развития бабочки.

Интересно, смогу ли я в домашних условиях вывести бабочку из гусеницы?

Актуальность. Данная тема показалось мне очень интересной и достаточно актуальной. С каждым годом в нашем районе все меньше и меньше встречается бабочек. Может потому, что уничтожают их гусениц. 

Бабочки:

– опылители растений;

– «подарили» миру шёлк;

– современная медицина использует для лечения метод «бабочки терапии».

Цель:выяснить, можно ли в домашних условиях вырастить бабочку из гусеницы.

Задачи:

– собрать и изучить информацию о бабочках из дополнительных источников;

– выяснить, какие необходимы условия для превращения гусеницы в бабочку в домашних условиях;

– определить вид бабочки по гусенице и найти информацию о её жизни.

– провести эксперимент по превращению бабочки из гусеницы в домашних условиях (найти гусеницу; вырастить бабочку);

– провести анкетирование среди учащихся 4 и 3 классов, с целью, выяснить знают ли они о бабочках.

Гипотеза: предположим, что в домашних условиях возможно превращение гусеницы в бабочку.

Объект исследования: бабочки.

Предмет исследования: процесс превращения гусеницы в бабочку.

Методы работы и исследования:

1. Поиск информации.

2. Анализ полученного материала.

3. Наблюдение.

4. Анкетирование.

4. Эксперимент.

I. Из истории изучения бабочек.

Около 170 тыс. видов бабочек составляют отряд чешуекрылых. Отряд делится на несколько семейств, объединенных в 2 большие группы: дневные бабочки и ночные. Для дневных бабочек характерен дневной образ жизни, булавовидные антенны и широкие крылья, которые во время отдыха поднимаются вверх. Большинство ночных бабочек активны в темное время суток, имеют нитевидные или перистые антенны и в покое держат крылья плашмя или складывают их домиком.

За всю свою жизнь самка бабочки откладывает около 50 000 яиц .

Бабочка не растет, однако она время от времени любит напиться сладкого цветочного нектара. Это горючее, которое помогает ей летать.

Бабочки зимуют на стадии яйца, гусеницы, куколки или взрослого насекомого. Во время зимней спячки физиологические процессы у взрослых насекомых сильно заторможены, и они не нуждаются в пище. Бабочка подыскивает защищенное от непогоды место – трещину в коре, ямку в лесной подстилке, теплое жилое помещение. Во время спячки бабочки совершенно беспомощны, и беспокоить их не нужно.

Жизнь бабочки зависит от обилия кормовых растений, поэтому она сильно страдает от изменений окружающей среды. Многие виды чешуекрылых оказались под угрозой вымирания в средней полосе, где освоение земель продолжалось веками. В тропиках бабочек гораздо больше, чем в Европе или Северной Америке, но и там вырубка дождевых лесов привела к сокращению их численности и разнообразия .

Самая крупная в мире бабочка живет в непроходимых лесах Южной Америки. Это ночная бабочка совка агриппа(1). Размах крыльев этой невзрачной летуньи около 30 см, в сумерках ее принимают за летучую мышь.

Самые мелкие виды бабочек относятся к семейству молей-малюток (2). Размах их крыльев всего лишь 3 мм.

Древние греки считали бабочку символом бессмертия души. В христианстве стадии развития бабочки олицетворяют жизнь, смерть и воскресение, поэтому бабочка иногда изображается в руке младенца Христа, что символизирует возрождение и воскресение души. Бабочка считается символом души в Японии.

1. Строение бабочки.

Бабочки относятся к классу беспозвоночных животных, называемых насекомыми. Насекомые различаются как по размерам, так и по внешнему виду, но все члены этой группы имеют общие характеристики. Тела насекомых покрыты хитиновым панцирем, и у всех взрослых особей делятся на три части: голову, грудной отдел и брюшко.

На голове бабочки располагаются усики, два больших глаза и хоботок, что является крайне важным для выживания. С их помощью насекомое получает всю необходимую информацию об окружающем мире. Глаза взрослых бабочек сложные, их структура сильно отличается от структуры, например, обычных глаз млекопитающих. Каждый глаз состоит из множества отдельных глазков.

Из-за того, что глаза бабочек как полусферы, эти насекомые имеют большой угол зрения, но составная картина не такая чёткая, как та, которую видит человек. Насекомые хорошо замечают движения, но не способны чётко представить себе некоторые детали. Тем не менее, они прекрасно могут выжить, замечая специфичные цвета или ультрафиолетовые знаки на лепестках, помогающие им обнаружить цветы, пригодные для питания.

Мозг бабочки складывает из этого множества отдельных картинок цельную панораму. Усики являются важными сенсорными органами, помогая балансировать при полёте и распознавать запахи. Обычно усики бабочек булавовидные, с головками на концах. Усики используются для обнаружения цветов, являющихся для бабочек богатым источником нектара.

Грудной отдел может считаться энергоносителем тела бабочки, к нему присоединены крылья и ножки, а важные блоки мышц используются при движении. Так как насекомые имеют внешний скелет, мышцы находятся внутри.

У взрослых насекомых – три пары ножек, присоединённых в нескольких местах вдоль туловища, угол каждого следующего присоединения, слегка отличается от предыдущего. Это позволяет им удивительно свободно двигаться. Каждая ножка состоит из четырёх частей; если называть от точки её присоединения к туловищу: тазик, бедро, голень и лапка.

Брюшко бабочек разделено на части, это позволяет брюшку свободно двигаться в целом. Восстановительные ткани находятся в брюшке в качестве главной части пищеварительного тракта.

Слава бабочек – их крылья, которые, не только помогают им порхать, но и позволяют быстро и свободно летать. Крылья имеют и ряд функций. Их яркая и разнообразная окраска в некоторых случаях может служить средством определения вида, а в некоторых – средством маскировки. Пятна на крыльях служат для устрашения и отпугивания хищников. Крылья – это великолепный праздник изумительного разнообразия природных оттенков. Крылья бабочек – это тонкие мембрановидные пластины, которые приобретают жёсткость благодаря затвердению и поддержке сетью твёрдых полых жилок.

Когда насекомое появляется из куколки, жилки, как и другие, части, крыла ещё очень мягки и слабы. Они наполнены кровью и помогают развиваться крыльям, которые, в конце концов, становятся сухими и жёсткими. Узор и окраска крыльев бабочек невероятно сложны и разнообразны.

Птицы – вечные враги насекомых и не удивительно, что многие виды бабочек, стараясь избежать гибели, используют либо высокую скорость полётов, либо маскирующую их окраску во время отдыха. Передние и задние крылья бабочек не сплошные, как у некоторых других насекомых. У многих видов они перекрываются и разделяются на пары. Во время полёта они гармонично взаимодействуют. Благодаря сильным мышцам, расположенным в грудном отделе, насекомое делает махи вверх и вниз несколько раз в секунду. Вследствие этого бабочки могут развивать скорость до 8 – 17км/ч в зависимости от вида; некоторые из них могут даже вращаться вокруг собственной оси.

2. Виды бабочек. (Приложение 1)

Махаон

На ярко-жёлтых крыльях махаона выделяются зачернённые жилки и широкая чёрная кайма с волнистым внутренним и зубчатым наружным краями. Бабочки первого поколения летают в мае – июне, а второго – в июле, августе.

Голубянка

Семейство голубянок имеет в основном мелких бабочек. Их окрас обычно голубой, коричневый или оранжево-красный. Гусеницы многих голубянок "дружны" с муравьями, которые позволяют им обитать в муравейнике. Бабочки голубянки появляются на стыке лета и осени.  Голубянка практически не приносит никакого вреда, а ее куколки даже могут распугивать прочих вредителей своим специфическим запахом.

Траурница

В передней части каждого крыла на вишнёвом фоне расположено большое яркое пятно - «глаз». Перезимовавшие бабочки летают в апреле и   мае. Гусеницы питаются листьями берёзы, тополя, ивы.

Репейница

Бабочка репейница, которую называют еще и чертополоховка, очень любит путешествовать. Эти бабочки расселились по всей планете. Окраска их может быть светлой, красно-коричневой, красной и белой. На нижней стороне крыльев есть синее глазчатое пятно. Гусеницы питаются листьями чертополоха и крапивы.

Адмирал

Если репейницы летают стаями, то бабочка адмирал предпочитает путешествовать в гордом одиночестве. Она объединяется со своими сородичами только при перелете через горы. Свое название бабочка получила из-за окраски крыльев: на бархатисто-черном фоне заметна ярко-красная полоса, напоминающая лампасы на адмиральских брюках.

Капустница

Гусеницы, питаясь листьями капусты, повреждают их. Эту бабочку называют белянкой из-за мучнисто-белой окраски верхней стороны крыльев. У самочки на крыльях есть ещё по два тёмных пятна, у самца таких пятен нет. Весной и летом капустница летает в огородах и полях. Она откладывает яйца на капусту и другие культурные растения семейства крестоцветных. Они питаются листьями растения, окраска их яркая, предупреждающая о том, что они ядовиты. Попробовав один раз, птицы уже не трогают и.

Крапивница

В наших краях зимуют крапивницы, гусеницы которых живут на крапиве. Весной летают перезимовавшие бабочки, а с середины лета начинают летать бабочки нового поколения. Крапивницы интересны тем, что их размеры и окраска определяются местом и временем появления на свет. Светло-бурого цвета с красноватым оттенком, на крыльях есть красные полоски. Появляется очень рано, лишь только наступит хорошая погода. Крапивницу можно встретить везде, где есть крапива.

Павлиний глаз

Крылья павлиньего глаза расписаны столь необычно, что его нельзя спутать ни с одной бабочкой в мире. Эта бабочка интересна и тем, что цвета её окраски изменяются, если на только что сформировавшуюся куколку воздействовать повышенными или пониженными температурами. Бабочки зимуют в подвалах, на чердаках.

Перезимовавшие особи летают в марте — мае, а новое поколение появляется в июле-августе.

3. Жизненный цикл бабочек.

Бабочки – насекомые с полным превращением. Мало того, что их, без сомнения, можно считать самыми красивыми насекомыми, так они еще и проходят стадию трансформаций, превращаясь из гусеницы в обворожительное крылатое существо.

Их жизненный цикл состоит из 4 стадий: яйцо, личинка (гусеница), куколка, имаго (взрослое насекомое). Переход от одной стадии к другой назван метаморфозом, и это действительно природный феномен. Продолжительность различных стадий жизненного цикла варьируется в зависимости от вида, географии распространения.

В тропиках некоторые виды размножаются почти непрерывно, циклы повторяются бесконечно. В умеренном климате жизненные циклы могут быть непрерывными в летнее время или повторяются только год от года.

По сравнению с взрослой бабочкой, яйца, откладываемые самкой, всегда относительно невелики. Они имеют разную форму - шариков, кувшинчиков, цилиндров. Яйцо заключено в оболочку, которая может быть гладкой или ребристой и шершавой. Эмбрион развивается в миниатюрную личинку, которая постепенно обволакивает яйцо к моменту рождения.

В зависимости от вида, яйца могут откладываться поодиночке или группами по десять и более. Бабочки откладывают яйца в почву, на листья, некоторые покрывают их защитной плёнкой, спасающей от высыхания. Позже служащих кормом для личинок, поэтому самка выбирает их с большим вниманием. Это жизненно необходимо, так как многие личинки необыкновенно разборчивы в еде и могут питаться лишь определённым кормом. Эта стадия длится в зависимости от вида бабочки, но средняя продолжительность 8-15 дней.

Как только крохотная личинка выходит из яйца, в некоторых случаях съедая его, она начинает есть и расти. Гусеницы очень прожорливые: они грызут листья и стебли растений, поедают сочные плоды или питаются другими насекомыми. У личинки имеется три пары членистых грудных ножек, которые располагаются на уровне груди взрослого насекомого. Хотя тело личинки относительно легко растягивается, существует предел тому, сколько личинка может съесть, чтобы нормально развиваться. Поэтому время от времени личинка избавляется от старой кожи.

Гусеница приобретает новое рыхлое тело, которое растет, пока новая кожа не уплотнится. У гусениц нет легких, воздух они поглощают через небольшие отверстия по бокам тела – дыхальца. Когда он проходит по тонким трубкам (трахеолам), кровь (гемолимфа) извлекает из него кислород.

В нервной системе гусениц имеется примитивный головной мозг – головной ганглий, а на голове расположены органы чувств, воспринимающие сигналы из внешнего мира, - короткие антенны и простые светочувствительные глазки. Периоды между линьками называются возрастными стадиями, их количество варьируется от трёх до пяти в зависимости от вида. Личинки бабочек различаются по размеру и форме. Тем не менее, не удивительно, что разнообразие гусениц также велико, как и разнообразие взрослых форм. Многие гусеницы покрыты волосками, другие могут быть с шипами; всё это для того, чтобы отпугнуть хищников.   

Прикрепляясь шелковой нитью (выделяемой из брюшка) к растению, гусеница, зацепившись за нее задними ногами, повисает в воздухе и начинает превращаться в куколку. Куколок, которые крепятся к растениям, по цвету и форме почти не отличишь от листьев и веточек. Многие гусеницы прядут коконы.

Гусеница много раз обматывает себя шелковой нитью длиной в несколько километров, при этом ряды нитей склеиваются и образуют чехол — кокон. Только в коконе гусеница превращается в куколку. На этом этапе развития бабочки, куколка — наиболее уязвимая стадия. В случае опасностей не скрыться, ведь у нее нет ни ног, ни крыльев. Вот почему для окукливания важнее всего найти безопасное место.

Продолжительность стадии куколки может быть от нескольких недель до девяти месяцев и более. Во время этого периода некоторые органы и ткани приобретают черты, свойственные взрослым насекомым, появляются крылья, мышцы.

Увидеть, как бабочка выходит из куколки, значит стать свидетелем одного из чудес природы. Примерно за день до рождения сквозь оболочку куколки уже можно увидеть насекомое и окраску его крыльев. Рождаясь, бабочка разламывает кокон, так как голова насекомого уже достигает размеров взрослой особи. Сформировавшееся насекомое выбирается из оболочки при помощи влажных и слабых крыльев.

Первое, что бабочка делает, когда вылезет из куколки – она сушит свои крылья. Ведь бабочка жила в жидкости, значит, ее крылья намокли. И их надо расправить и высушить. Когда крылья высохли – бабочка начинает летать. Около 12 часов она может летать и не питаться – она ведь еще только вылезла из куколки и еще не успела проголодаться и ей еще не чем есть.

II. Экспериментальная часть

1. Что мы знаем о бабочках?

Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели анкетирование (приложение 2) среди учащихся нашей школы. В анкетировании приняли участие 29 учащихся из 4 и 3 классов. (Приложение 3).

На первый вопрос, «Чем питается бабочка?» ответили правильно 17 учеников. Бабочка питается нектаром. Некоторые ответили «Нектаром и пыльцой». Пыльца – это собрание пыльцевых зерен в пыльниках цветовых растений, сухие и не имеют никаких питательных веществ.

По результатам ответов на второй вопрос («Откуда появляется бабочка?») мы пришли к выводу что, половина (15 учеников) учащихся думают, что бабочка появляется из гусеницы. Самка бабочки откладывает яйца на листья растения. Из яиц появляются гусеницы. По окончании своего развития гусеница превращается в куколку. Из куколки через несколько недель или месяцев появляется бабочка.

Третий вопрос. Каких бабочек вы встречали летом? 17 учащихся не смогли ответить, 12 учеников встречали разных бабочек: мотылек – 2, лимонка – 1, капустница –9, махаон –4, медведица –5, траурница - 4, адмирал – 2.

Четвертый вопрос. Какая польза от бабочек? 27 учеников ответили правильно – бабочки опыляют цветы, 1 – корм для птиц, 2 – никакой пользы. В цветках есть сладкий сок – нектар. Бабочки, шмели, пчелы прилетают за нектаром. Когда насекомое садится на цветок, к его тельцу прилипает пыльца. Перелетая с одного цветка на другой, насекомое опыляет растения. Опыление – перенос пыльцы на другой цветок, размножение растений.

Пятый вопрос мы задавали для того, чтобы узнать, как часто дети гоняются за бабочками. 8 учеников ответили, что они гоняются и ловят бабочек, когда встречают их. Наверное, когда они узнают, как появляются бабочки, ученики будут бережно относиться к бабочкам. Мы должны бережно относиться к бабочкам, потому что, чтобы стать бабочкой ей пришлось через многое пройти. На всех стадиях жизненного цикла бабочкам угрожает опасность. Наиболее часто на гусениц нападают птицы, чтобы съесть или прокормить своих питомцев. Большую опасность для бабочек представляют многие беспозвоночные (пауки, стрекозы, богомолы, жуки, муравьи, осы и т.д). Очень сильно на численность бабочек влияет человек. Также большую роль играет изменение экологии во всем мире. Ученые твердят, что многие виды бабочек находятся под угрозой вымирания.

После проведенного анкетирования мы сделали вывод, что учащиеся 3 и 4 классов владеют информацией о бабочках. Данные приведены в диаграммах (Приложение 4).

По просьбе одноклассников я познакомил их с более точными фактами из жизни бабочек. Ребята меня очень внимательно слушали, а после доклада задавали вопросы. Многие не знали, что бабочка появляется из куколки. Чем питается гусеница и бабочка? На этот вопрос тоже не все ребята знали ответ. Думаю, для всех учеников будут полезны полученные знания о бабочках.

1. Исследование процесса превращения гусеницы в бабочку в домашних условиях

24июля 2021 г. мы с сестренкой играли во дворе и решили съесть морковку. Подошли к грядке и на листьях моркови обнаружилигусеницу. Гусеница была не такая, каких мы все время встречали. Она была очень яркая и необычная. Окраска у нее была зеленая с черными полосами и оранжевыми пятнами (Приложение 5). Мне стало интересно узнать, какая из нее вылупится бабочка. Мы принесли ее домой, показали маме. Мы поискали в интернете, какой бабочке может принадлежать данная гусеница и предположили, что это бабочка Махаон (Papiliomachaon). Мы начали искать информацию в интернете о моей гусенице.

Много интересного было в интернете о бабочке махаон. Больше всего я интересовалась её развитием. Прочитав много статей, мы пришли к выводу, что можем вырастить бабочку в домашних условиях и решили это проверить. Нужно было правильно ухаживать за гусеницей.

Поместили гусеницу в банку и положили листья моркови. Гусеница ползала в банке, вела себя активно. Мы подкладывали ей свежие листья.Через 6 дней 30 июля мы нашли еще 3 гусеницы. Потом мы сделали им контейнер из пластика. Вместо крышки взяли материю. Гусеницы и их корм, растения с которых мы их собрали, испаряют много воды, без вентиляции гусеницы погибнут. Теперь нужно было следить за гусеницами каждый день, убирать остатки съеденных и затоптанных листьев, то, что гусеница выделяет, а также добавлять свежий корм. Так как мы нашли их на листьях моркови мы каждый день, утром и вечером давали им листья моркови. Чтобы гусеницам было, что попить мы намочили марлю и оставили в контейнере. В контейнер с гусеницами я поместила ветки деревьев, чтобы гусеница ползала по ней и эта ветка нужна для окукливания. Я продолжала подкладывать им свежие листья и воду. Теперь нужно было просто ждать появления маленького чуда.10 дней гусеницы ползали в контейнере, вели себя активно. (Приложение 6)

В начале августа мы заметили, что гусеницы перестали есть, и начали беспокойно ползать по контейнеру – я поняла, что они готовы к окукливанию. 2-5 августа наши гусеницы прикрепились к ветке, которую я положила. Гусеницы выделяют шелковую нить, прикрепляют ее к какому-либо растению или листу, а потом повисают на ней в воздухе. 4-6августа гусеницы сбросили шкурку и мы увидели куколку зелёного и коричневого цвета.(Приложение 7) Куколка в первое время двигалась, когда ее трогали, а потом она затвердела и была неподвижна. Мы узнали, что куколка зеленого цвета – это летние, т.е. они превращаются в бабочку через несколько дней после окукливания, а коричневые – превращаются в бабочку только на следующий год. Оказывается, в естественной среде на всех стадиях жизненного цикла бабочке угрожает опасность. Наиболее уязвима бабочка в стадиях яйца, гусеницы и куколки. Наиболее часто на гусениц нападают птицы, пауки, стрекозы, богомолы, жуки, муравьи, осы и т.д. поэтому мы были уверены что, создали все условия и безопасность для будущей бабочки.

Мы ждали до конца лета, но из зеленой куколки так и ничего не вышло.

Мы стали ждать рождения бабочек на следующий год, не стали трогать контейнеры куколок оставили в летнем домике.

И вот 12июня 2022 года, утром, мы обнаружили, что от куколки осталась одна оболочка, а бабочкилетели в контейнере (Приложение 8). Из четырех гусениц вышли 3 бабочки. Одна из них не вышла. Но бабочки были совсем другие, не такие как в интернете. Возможно, это другой вид бабочки, подумали мы.

Я уже прочитала, что бабочка питается нектаром, поэтому мы сделали ей сладкий сироп из меда. Положив в крышку ватный диск, залили его сиропом. Бабочки отлично питались сиропом.

Потом мы решили выйти на улицу с тремя контейнерами. Было солнечно и тепло. Две бабочки через некоторое время перестали летать, были неподвижны. Оказывается, они не были готовы к смене климата. Возможно из-за того, что было солнечно, они получили солнечный удар. К сожаленью, они погибли. Мы очень расстроились, но в природе тоже такое бывает. Через несколько дней они окончательно высохли. (Приложение 9) Бабочка в контейнере «4» была по-прежнему активна, мы обратно положили ее дома. Подумали, что здесь ей безопасно. 10 дней пока наша бабочка набирала сил, мы кормили ее нектаром, давали воду в намоченной марле. После мы уехали в город, за нашей бабочкой ухаживала наша бабушка и вскоре она её отпустила. Мы сделали таблицу, куда внесли дату нахождения, окукливания, превращения в бабочку. (Приложение 10)

Мы обдумали все шаги, ухаживания за гусеницей. Нашли свои ошибки. Куколкам необходима определённая температура 26-28 градусов и влажность.Резкая смена климата для бабочки опасна. Что произошло с нашими бабочками.

Когда мы начали писать исследовательскую работу, мы искали информацию во многих источниках. И наконец, узнали, почему из гусеницы бабочки махаона появились совсем другие бабочки. Оказывается, это были не бабочки, а наездники. Самка белянкового наездника откладывает яйца в тело гусеницы капустной белянки. В нашем случае, наездник откладывал яйца в тело гусеницы махаона. Развивающиеся личинки питаются тканями гусеницы, и она погибает. Опасными врагами бабочек являются паразитоиды – мухи тахины, осы и наездники. Эти насекомые откладывают яйца в гусеницу, которая при этом не гибнет, а продолжает расти. Вместе с ней растут, поедая её изнутри, личинки.Иногда гусеница погибает, но чаще она окукливается. Однако из куколки выходит не бабочка, а взрослые паразитоиды. На самих бабочек паразитоиды не нападают.

Заключение

В результате изучения теоретических источников мы узнали строение, виды и жизненный цикл бабочек.

Чтобы благополучно выводить или содержать в домашних условиях бабочек, нужно прочитать много литературы, подробно познакомиться с этапами развития бабочек и соблюдать все правила. Поработав над данной темой, самое главное я узнала, как правильно содержать гусениц, о периоде окукливания и правилах кормления гусениц. А также, открыла для себя то, о чем раньше даже не задумывалась. Я думала, что гусениц могут уничтожить птицы, пауки и люди.Оказывается их уничтожают еще и наездники. Если гусеница двигается, это не значит, что из нее обязательно появится бабочка. Вполне возможно, что на вид здоровую гусеницу поедают изнутри.

Для детей, которым хотелось бы стать свидетелем одного из чудесных превращений в природе, я составила инструкцию «Процесс превращения гусеницы в бабочку в домашних условиях» (Приложение 9)

Мы провели эксперимент, где были созданы условия для превращения гусеницы в бабочку. Продуктом моей работы является инструкция «Процесс превращения гусеницы в бабочку в домашних условиях» с выработанными мной рекомендациями для каждой стадии появления бабочки.

Гипотеза подтвердилась– результаты моего исследования показали, что при создании определённых условий, гусеница превращается в бабочку в домашних условиях.

Мои наблюдения научили меня быть внимательным к бабочкам и бережно к ним относится. Ведь бабочки – это часть природы нашего родного края. Мы должны сделать все, чтобы бабочки постоянно чувствовали нашу заботу. Природа на планете Земля без бабочек будет не такой прекрасной, как сейчас. Так пусть эти великолепные символы природы – бабочки – продолжают украшать наши леса и поля. Давайте лучше просто любоваться ими. Пусть летают!

В дальнейшем мне бы хотелось продолжить знакомство с этими удивительными насекомыми. Планирую летом вырастить другие виды бабочек и более подробно изучить их.

Я призываю всех к защите бабочек на Земле!

Список использованной литературы

1.Насекомые Якутии. Бабочки. Е.Л.Каймук,Н.Н. Винокуров, А.П.Бурнашева, 2005. – 88с., ил.

2. Махлин М.Д. Насекомые.  СПб.: БКК, 2008. – 96 с.

3. Непомнящий Н.Н. Бабочки. М.: СЛОВО, 2001. – 48 с.

4. Пол Уэйли. Бабочки. М.: СЛОВО, 1999. – 64 с.

5. Травина И.В. Насекомые. М.: РОСМЭН, 2014. – 96 с.

Список источников

5. http://nashzeleniymir.ru/гусеница

6. http://www.liveinternet.ru/users/5057605/post371441889

7. https://ru.wikipedia.org/wiki/Чешуекрылые

13