Итоговое сочинение. Формулировка тезисов.

Итоговое сочинение. Формулировка тезисов

Тезис — это основная мысль сочинения, которую нужно аргументированно доказывать. Формулировка тезиса зависит от темы сочинения.

При формулировке тезиса нужно учесть:

• связь тезиса и темы,
• особенности формулировки самого тезиса.

Отцы и дети

• Непонимание между поколениями возникает из-за разницы мировоззрений.
• Советы родителей очень много значат для детей.
• По отношению человека к родителям можно судить о его нравственных качествах.
• Не заботиться о своих родителях – значит предать их.
• Многие готовы пожертвовать самым дорогим ради того, чтобы их дети были счастливы.
• Правильные отношения между детьми и родителями строятся на любви, заботе, поддержке.
• Иногда по-настоящему близким человеком становится не тот, кто родил, а тот, кто воспитал.

Список произведений для аргументации

• А.С. Грибоедов «Горе от ума»;
• Н. Аксенов «Отец»;
• А.А. Алексин «Безумная Евдокия»; 
• Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»;
• Д.И. Фонвизин «Недоросль»;
• И.А. Гончаров «Обломов»;
• Л.Н. Толстой «Детство. Отрочество. Юность»;
• В.К. Железников «Чучело»; 
• Г.Н. Щербакова «Вам и не снилось»;
• В.А. Каверин «Два капитана»;
• М.А. Шолохов «Судьба человека», «Тихий Дон»;
• П.В. Санаев «Похороните меня за плинтусом»

Мечта и реальность  

•  
• Соотношение мечты и реальности (связь этих понятий). Внутренние и внешние конфликты, возникающие при столкновении с действительностью.
• Мечта: недостижимая, «мелкая», великая и т.д.
• Мечта/желание/цель/фантазия…. Сходство и различия этих концептов.
• Мечта, ее роль и функция в жизни человека (мобилизующая, демобилизующая и т.д.)
• Типы мечтателей в литературе. Типы реалистов. Характеристика человека в зависимости от его мечты.
• Мечта в утопии/антиутопии/фантастике. Антиутопия как жанр, в котором описываются последствия воплощения мечты об идеальном мире. Мечта в реализме, романтизме.

Список произведений для аргументации

• А.П. Чехов «Чайка». «Крыжовник», «Вишневый сад», «Ионыч»;
• М. Горький «На дне», «Старуха Изергиль»;
• И.А. Ильф и Е.П. Петров  «Золотой теленок»;
• Б. Полевой  «Повесть о настоящем человеке»;
• В.А. Каверин «Два капитана»;
• Ж. Верн «Дети капитана Гранта»;
• Ш. Бронте «Джейн Эйр»;
• Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»;
• Дж. Уоллс «Замок из стекла»;
• Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»;
• А. Маршалл «Я умею прыгать через лужи»;
• Ф. Кафка «Замок»;  
• В.М. Шукшин «Микроскоп»

Месть и великодушие     

• Месть. Причины мести: обида, зависть и т.д. Влияние мести на самого «мстящего» и объект мести (месть-возмездие). Последствия мести. Прощение и его последствия.
• Месть и прощение как тяжелый нравственный  выбор. Месть и великодушие как две стороны одной медали.
• Великодушие и жестокость в социально-историческом контексте. Нравственный выбор на войне или в тяжелых условиях. Великодушие к врагу.
• Представления о добре и зле, о милосердии и жестокости, о миролюбии и агрессии как определяющий фактор в поведении человека, в частности, при выборе между местью и прощением.
• Месть как чувство и действие.
• Кровная месть как социально-историческое явление.

Список произведений для аргументации

• М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»,;
•   У. Шекспир «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Макбет», «Отелло»; 
•   Г.Е. Распутин «Дочь Ивана, мать Ивана»;   
• Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»; 
•    Э. Бронте «Грозовой перевал»; 
• Э.М. Ремарк «Три товарища»;  
• Дж. Уоллс «Замок из стекла»;  
• Э.Л. Войнич  «Овод»; 
• М.С. Петросян «Дом, в котором»

Доброта и жестокость 

• Доброта и жестокость как противоположные нравственные качества, присущие человеку.
• Доброта и жестокость как внутренний конфликт и внешний.
• Доброта и жестокость по отношению к окружающим, близким, тем, кто слабее, врагам и т.д.
• Доброта и жестокость по отношению к природе, животным и т.д.
• Доброта и жестокость по отношению к себе. Самобичевание, жалость к себе и т.д.
• Истинная и ложная доброта.
• Доброта и жестокость на войне.
• Проявление доброты и жестокости. Поступки человека, его поведение, манера общения и т.д.

Список произведений для аргументации

• Л.Н. Толстой, «Война и мир»;
• Ф.М. Достоевский: «Преступление и наказание», «Идиот»;
• И.А. Бунин, «Господин из Сан-Франциско»;
• М.А. Булгаков, «Записки юного врача»;
• В.П. Астафьев, «Людочка»;
• А.И. Солженицын, «Матрёнин двор»;
• А.П. Чехов, «Крыжовник»;
• В.М. Шукшин, «Чудик»;
• К.Г. Паустовский, «Телеграмма »;
• Т. Кенэлли, «Список Шиндлера»;
• М. Горький «Старуха Изергиль», «На дне».

Искусство и ремесло    

• Музыка может помочь человеку почувствовать красоту, вновь пережить моменты прошлого.
• Сила искусства способна перевернуть жизнь человека.
• Картины по-настоящему талантливого художника отражают не только внешний облик, но и душу человека.
• В тяжелых ситуациях музыка воодушевляет человека, дает ему жизненных сил.
• Музыка способна передать людям мысли, которые невозможно выразить словами.
• К сожалению, искусство может подтолкнуть человека к духовной деградации.

Список произведений для аргументации

• В.Г. Короленко  «Слепой музыкант»; 
• И.С. Тургенев «Певцы», «Отцы и дети»;  
• К.Г. Паустовский «Золотая роза», «Акварельные краски»;
• Дж. Лондон  «Мартин Иден»;
• Т. Драйзер  «Гений»;
• Т. Шевченко «Музыкант»;
• В. Шпильман «Пианист. Варшавские дневники 1939-1945»;
• Х.Х. Андерсен «Всего лишь скрипач»;
• Д. Гранин «Картина»; 
• Д.И. Рубина  «Концерт по путевке «Общества книголюбов»;  
• Ф.С. Фицджеральд  «Ранний успех».

Интернет-источники

• https://bingoschool.ru/ege/russian/
• http://tilimen.org/ustnij-jurnal-velikan-narodnoj-poezii/15802_html_6ead79f1.png
• https://imr.net.ua/4544990-thickbox_default/bloknot-a5-kentwood.jpg
• http://magickey.com.ua/assets/images/raznoe/girls_20.02/876876886.png
• https://bingoschool.ru/