Итоговое сочинение. Направление "Я и другие".

Направление «Я и другие»

МБОУ «СОШ №14»

г.Сергиев Посад

2020 г

Аспекты направления

• Сходства и различиями между мной и «другими».
• Формы человеческих взаимоотношений.Взаимопонимание (дружба, любовь), конкуренция, конфликт. Поиск взаимопонимания, согласия. Причины конфликтов, пути их разрешения. Диалог людей, культур.
• Отношение человека к «другому»: зависть, милосердие, ненависть, любовь и др.

Аспекты направления

• Личность (человек) и общество. Противостояние толпе (бунтарство), приспособление (компромисс, конформизм). Проблема самоопределения человека в социальной среде. Толерантность. Эгоизм.
• Маленький человек, лишний человек в обществе.
• Я - употребляется для обозначения себя самого в окружающей среде как личности.

Аспекты направления

• Другой — это любой, кто не является мной, отличается от меня, не тождественен мне и даже противостоит мне, кого я не могу до конца понять, но в то же время этот "другой" относится, как и я, к человеческому роду, что сближает нас.

Через что можно раскрыть тему:

Позитивные межличностные отношения («навстречу людям»).

• Любовь – наиболее сложный вид межличностных отношений, выражающийся в высокой степени эмоционального положительного отношения к другому, который выделяется среди других и помещается в центр жизненных интересов. Любовь может проявляться как по отношению к представителю другого пола, так и по отношению к родителям, детям, другим членам семьи, к неодушевленным объектам и понятиям (город, Родина, искусство и т.д.).
• К теме любви обращено множество произведений русской и мировой литературы. Любовь между мужчиной и женщиной в разных аспектах – предмет исследования прозаиков и поэтов. Целая галерея женских образов русской литературы, которые стали символом чистой, преданной, глубокой и бескорыстной любви и верности.

Через что можно раскрыть тему:

• Формы человеческого взаимодействия: «Я» и другие люди, личности, индивидумы.
• Межличностные отношения могут рассматриваться как отношения между людьми и выражаться в разных формах – дружба, любовь, сотрудничество, ученичество и т.д.
• Можно выделить как позитивные межличностные отношения (отношения «навстречу людям»), так и негативные («против других»).

Через что можно раскрыть тему:

Негативные межличностные отношения («против других»).

• К негативным межличностным отношениям можно отнести негативизм (своеобразная форма межличностных отношений, проявляющаяся в немотивированном, отрицательном поведении, противоположном требованиям и ожиданиям), неприязнь к другим (негативное отношение к людям, которое может проявляться в дискриминации, расизме и т.д.), ненависть (стойкая форма межличностных отношений, проявляющаяся в активном негативном чувстве, направленном на явления, противоречащие потребностям личности, убеждениям, ценностям), агрессия (форма межличностных отношений, проявляющаяся в поведении, направленном на нанесении физического или психологического вреда, ущерба людям или на их уничтожение), жестокость (.проявление грубого отношения и обращения с другими живыми существами, которое может сопровождаться причинением им боли и нанесением душевных и телесных повреждений).

Через что можно раскрыть тему:

Взаимоотношения личности и общества.

• Любой человек - представитель социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Проблему личности и общества можно рассматривать с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.
• Как общество влияет на человека? Способен ли один человек изменить общество? Может ли человек оставаться цивилизованным вне общества? На эти вопросы и отвечает литература, предметом которой является человек и личность в единстве их мироощущения и миропонимания.

Через что можно раскрыть тему:

Проблема возникновения конфликтов между людьми и способы их разрешения.

• Пути достижения понимания и согласия.
• В основе многих произведений художественной литературы лежит конфликт. Слово ―конфликт в переводе с латинского языка означает разногласие, спор, противоречие, несовпадение. Конфликт можно трактовать как борьбу двух противоположных сторон, активно защищающих свои интересы. Но в психологии единого понятия ―конфликт не существует. Например, в психологическом словаре А.В. Петровского конфликт определяется как ―столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. В книге Дэвида Майерса ―Социальная психология‖ конфликт трактуется как ―воспринимаемая несовместимость целей и действий. Причинами конфликтов могут являться противоречия во взглядах, несовпадение точек зрения, целей, подходов и различное видение способов разрешения возникшей ситуации, которые могут затрагивать личные интересы окружающих людей.

Через что можно раскрыть тему:

Проблема возникновения конфликтов между людьми и способы их разрешения.

• В литературоведении конфликт определяется как острое, иногда непримиримое столкновение героев, взглядов действующих лиц, а также героя и общества. В произведениях мировой литературы рассматриваются и анализируются разные уровни таких конфликтов и пути их преодоления. Среди наиболее распространенных - конфликт между героями вследствие разных взглядов, ценностей, мировоззрения и интересов; конфликт личности и общества, конфликт поколений, конфликт отцов и детей, а также внутриличностный конфликт.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

ТЕМА 1. Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?

ТЕМА 2. Что такое толерантность?

ТЕМА 3. Может ли человек жить вне общества?

ТЕМА 4. Как понять другого человека?

ТЕМА 5. Что сближает людей?

ТЕМА 6. Почему важно жить в мире с окружающими?

ТЕМА 7. Чем опасны конфликты?

ТЕМА 8. Почему важно руководствоваться моралью, живя в обществе?

ТЕМА 9. В чем причины одиночества?

ТЕМА 10. Согласны ли вы с выражением: «чтобы никому не завидовать, надо быть личностью»?

ТЕМА 11. Какова роль дружбы в жизни человека?

ТЕМА 12. Согласны ли вы с высказыванием: «Горе нужно пережить в одиночестве, но радость — чтобы познать в полной мере — нужно разделить с другим человеком»?

ТЕМА 13. Личность и общество: возможна ли гармония?

ТЕМА 14. Почему наши представления о другом человеке не всегда соответствуют реальности?

ТЕМА 15. Как вы понимаете значение слов: «Человек становится человеком только среди людей»

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

• ТЕМА 16.  Каковы причины возникновения конфликтов между людьми? ТЕМА 17.  Можно ли быть независимым от общественного мнения? ТЕМА 18.  Когда человек становится личностью? ТЕМА 19.  Как общество влияет на формирование личности? ТЕМА 20.  Какова роль любви в жизни человека?

• Цитаты для подготовки к итоговому сочинению 2020-2021. Направление «Я И ДРУГИЕ»

• Насколько мы переживаем мир по-разному, настолько мы, по существу, живем в разных мирах. (Р. Лэйнг)
• Истинная сущность любви состоит в том, чтобы отказаться от сознания самого себя, забыть себя в другом «я» и, однако, в этом исчезновении и забвении обрести самого себя. (Гегель)
• Когда я начал любить себя, я понял, что при любых обстоятельствах я нахожусь в правильном месте в правильное время, и все происходит исключительно в нужный момент, поэтому я могу быть спокоен. Теперь я называю это «Уверенность в себе». (Ч. Чаплин)
• Ад – это не другие, ад – когда нет других. (A. Уэлдон)
• Но когда мы говорим, что человек ответствен, то это не означает, что он ответствен только за свою индивидуальность. Он отвечает за всех людей.  (Ж. Сартр)
• В других нас раздражает не отсутствие совершенства, а отсутствие сходства с нами. (Джордж Сантаяна)
• Подумай, как трудно изменить себя самого, и ты поймешь, сколь ничтожны твои возможности изменить других. (Вольтер)

• возможности изменить других. (Вольтер)
• В чем мы можем быть совершенно уверены, так это в том, что мы чудовищно похожи на других людей. (Лоуэлл)
• Нам трудно поверить, что мысли других людей столь же глупы, как наши собственные, а ведь так оно, вероятно, и есть. (Дж. Робинсон)
• Мы никогда не бываем более недовольны другими, как когда мы недовольны собой. Сознание вины делает нас нетерпимыми. (Анри Амьель)
• Мы не любим людей не потому, что они злы, но мы считаем их злыми потому, что не любим их. (Лев Толстой)
• Слова Павла о Петре говорят нам больше о Павле, чем о Петре. (Бенедикт Спиноза)
• Любящий человек живет в любящем мире. Враждебно настроенный человек живет во враждебном мире: каждый встречный служит вам зеркалом. (К. Кейс )
• Не делай другим то, что ты хотел бы, чтобы они делали для тебя. У вас могут быть разные вкусы. (Джордж Бернард Шоу)
• Великий вопрос жизни - как жить среди людей. (Камю)
• Одиночество отталкивает. Оно овеяно грустью и не может вызывать в людях ни интереса, ни симпатии. Человек стыдится своего одиночества. Но в той или иной степени одиночество - удел каждого. (Ч.Чаплин)

Список литературы

• А.С. Грибоедов «Горе от ума»
• А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Дубровский» «Повести Белкина»
• М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Маскарад»
• Н.В. Гоголь «Шинель», «Мертвые души», «Тарас Бульба»
• А.Н. Островский «Свои люди – сочтемся», «Гроза»
• И.С. Тургенев «Отцы и дети», «Записки охотника»,  «Дневник лишнего человека»
• Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», «Кавказский пленник»
• И.А. Гончаров «Обломов»
• Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот», «Бедные люди»
• В.Г. Короленко «В дурном обществе»
• А.П. Чехов «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Размазня», «В аптеке», «Беззащитное существо», «Человек в футляре», «Ионыч»
• К.Г. Паустовский «Теплый хлеб», «Телеграмма»

Список литературы

• Е.И. Замятин «Мы»
• А.И. Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок», «Тапер», «Чудесный доктор» («Добрый доктор»)
• М. Горький «На дне», «Мать», «Старуха Изергиль», «Фома Гордеев»
• А.П. Платонов «Юшка», «Котлован»
• А.Грин «Зеленая лампа», «Алые паруса»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце», «Белая гвардия»
• Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
• М.А. Шолохов «Тихий Дон»
• Ч.Т. Айтматов «Плаха», «И дольше века длится день»
• В.В. Быков «Обелиск»
• В.Г. Распутин «Уроки французского»

Список литературы

•   Е.И. Носов «Кукла»
• Ф.А. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»
• А.И. Солженицын «Матренин двор»
• П.Ф. Нилин «Жестокость»
• Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день»

•   Список произведений к направлению "Я и другие". Зарубежная литература.

• Х. Ли «Убить пересмешника» 
• Д. Киз «Цветы для Элджернона» 
• О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
• Дж. Остин «Гордость и предубеждение»
• В. Гюго «Собор Парижской Богоматери», «Человек, который смеется», «Отверженные»
• У. Голдинг "Повелитель мух"
• Дж. Оруэлл "1984"
• О. Хаксли «О дивный новый мир»
• Т. Драйзер «Американская трагедия»
• А. Азимов «Позитронный человек»
• У. Грум «Форрест Гамп»

Выполните задание:

• 1. Прочитайте материалы для подготовки.
• 2. Выберите тему сочинения.
• 3. Создайте в презентации 3 слайда:
• 1 слайд - напишите название произведения, ФИО автора, имена героев, кратко опишите сюжет.
• 2 слайд - напишите аргумент по данной теме. Обязательно укажите выбранную тему в заголовке.
• 3 слайд –написать вывод по теме
• Напечатать свое имя.

Иван Сергеевич Тургенев

«Отцы и дети»

1.Евгений Васильевич Базаров - сын лекаря из крестьянской семьи, учится на медицинском факультете, самоуверенный. Базаров является нигилистом по своим убеждениям.

2.Павел Петрович Кирсанов – аристократ и либерал. Кирсанов самовлюблённый и заносчивый человек.

3.Аркадий Николаевич Кирсанов, сын Николая Петровича

4.Николай Петрович Кирсанов, брат Павла Петровича

5.Василий Иванович Базаров, отец Евгения

6.Арина Власьевна, мать Евгения Базарова

Николай Петрович Кирсанов встречает своего сына, который приехал не один, а с другом – Евгением Базаровым. Дома их ждёт Павел Петрович, старший брат отца. Павел Петрович и Базаров сразу же начинают ощущать взаимную антипатию друг к другу. На протяжении всего нахождения Базарова в гостях у Кирсановых происходят споры между Павлом Петровичем и Евгением Васильевичем. Во время выезда в губернский город Базаров знакомит Аркадия со своими учениками, а Кирсанов знакомит своего друга с Одинцовой. Она приглашает их погостить к себе, и Базаров понимает ,что влюбился. Он бежит от этих чувств в дом отца. Родители рады приезду сына, в отличие от Базарова, который скучает в обществе родителей, а затем вновь уезжает в поместье Кирсановых. Павел Петрович вызывает Базарова на дуэль, когда застаёт их во время поцелуя с Фенечкой. Евгений ранит противника и сам оказывает первую помощь. Базаров постепенно начинает отдаляться от Аркадия и возвращается в родительский дом. Практикуясь на трупе тифозного больного, Базаров ранит себе палец и получает заражение крови. Перед смертью Базаров просит Одинцову приехать и попрощаться с ним.

Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?

В первую очередь, чтобы доказать правоту своей точки зрения, я обращусь к роману Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети». В этом произведении говорится о постоянной вражде между Павлом Петровичем Кирсановым и Евгением Васильевичем Базаровым, которые даже не пытаются понять друг друга, из-за чего и происходят споры. Вследствие разности в воспитании и жизненном опыте, а также нежелания слушать собеседника, они не могут прийти к какому-либо согласию, что и приводит к дуэли между Базаровым и Павлом Кирсановым. В непонимании друг друга они виноваты оба, так как не желают слушать точку зрения другого. Для каждого из них существует только своё виденье мира, в котором они живут. Вот почему если между двумя людьми есть вражда, то в ней оказываются виноваты обе стороны.

Таким образом, я доказала, как я понимаю высказывание Льва Николаевича Толстого о конфликтах между людьми. Во время вражды оба спорящих виноваты, так как не понимают точку зрения другого и не желают этого делать, о чем и повествуется в романе Тургенева «Отцы и дети».

Гиматова Вика 11 «Б».

А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

Герои:

Евгений Онегин, Дмитрий Ларин, автор-рассказчик, Владимир Ленский, Ольга Ларина.

Краткое содержание:

Евгений Онегин – молодой дворянин, который только и живет развлечениями светского общества. В итоге это наскучило ему и герой решает уехать в деревню, где пытается изменить свою жизнь, но ничего не получается.

Он много с кем познакомился, стал более менее интересно жить: появился «друг», в него влюбилась девушка, но дворянин поступил благородно, признался, что не готов к свадьбе и отпустил Татьяну.В итоге происходит конфликт между друзьями на именинах Татьяны: Онегин начал флиртовать с невестой приятеля Ольгой на глазах у Ленского, происходит дуэль. Владимир мертв, Евгений почувствовал вину и уехал. Через два с лишним года в Петербурге на светском рауте появился одинокий и безмолвный Онегин, встретил Татьяну Ларину, понял свою ошибку и пытался вернуть, но та уже замужем и не соглашается на предложение Евгения. Татьяна призналась, что любит Онегина. И все-таки он должен её оставить. «Но я другому отдана; Я буду век ему верна» ,— с этими словами она ушла. Евгений был поражен.

В чем причины одиночества?

Многие писатели рассуждали об этом вопросе в своих творениях. Например, в романе в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». По-моему, в нем повествуется об ошибках, сделанных заглавным героем в течение всего произведения. Евгений Онегин одержим лишь развлечениями и уходом за собой. Ни с кем не может сблизиться, потому что все быстро надоедают. Он одинок. Герой теряет единственного «друга» – Владимира Ленского, из-за того, что решает потешить себя, когда флиртует с Ольгой, невестой своего товарища, на именинах Татьяны. Происходит дуэль. Ленский мертв, Евгений чувствует вину и уезжает. Также можно сказать насчет Татьяны Лариной, которая влюбляется в Онегина, но тот не отвечает взаимностью из-за своей незаинтересованности в браке и в любви в целом.

Да, герой поступает благородно, ведь не дает ложных надежд героине, он это делает из-за своей готовности брать эмоции, энергию, но не отдавать их. Онегин относится к людям потребительски, общается ради развлечения, из-за этого его можно назвать одиноким человеком, даже если сам герой не признает это на протяжении всего романа.

Вывод:

В заключение хочу вспомнить слова А. Уэлонда: «Ад – это не другие, ад – когда нет других». Мне кажется, это высказывание идеально подходит для завершения, потому что в нем выражается точка зрения, которую я доказывала. Если относится к людям лишь с целью удовлетворения досуга, собственных потребностей и не интересоваться их жизнью, проблемами, в общем, быть равнодушным и заботиться только о себе, тогда можно прожить всю жизнь одиноким и никому не нужным. Одиночество человека — это закономерное следствие его эгоизма.

Бескровная Анастасия, 11Б

Почему наши представления о другом человеке не всегда соответствуют реальности?

• «Евгений Онегин» - Александр Сергеевич Пушкин
• Основные герои произведения:

• Евгений Онегин - молодой богатый дворянин из Петербурга.
• Татьяна Ларина – юная дворянка из небогатой провинциальной семьи.
• Владимир Ленский – богатый дворянин, друг Евгения.
• Ольга Ларина – младшая сестра Татьяны.

Сюжет

Молодой, циничный и холодный Евгений Онегин страдает от скуки в столице. Прелести светской жизни давно изучены, соблазны – испробованы, и нет ничего, что могло бы заинтересовать скучающего дворянина.Онегин получает известие о смерти дяди и отправляется в глубинку разобраться с наследством. Он заводит дружбу с юным Владимиром Ленским, с которым обнаруживает много общего. Ленский приводит друга в дом Лариных, чтобы познакомить со своей невестой – юной кокеткой Ольгой. Старшая сестра Ольги, Татьяна, отличается умом, начитанностью , глубиной и нравственной чистотой. Она влюбляется в Онегина и решается написать ему любовное письмо. Евгений холодно реагирует на признание в любви и сообщает, что не приемлет серьезных отношений. На одном приеме по случаю именин Татьяны скучающий Онегин начинает ухаживать за Ольгой Лариной. Оскорбленный Ленский вызывает друга на дуэль и погибает от его руки. Евгений вынужден навсегда покинуть деревню. Спустя много лет Онегин встречает на балу в Москве Татьяну – роскошную и уверенную в себе светскую даму. Он понимает, что упустил в своей жизни самое важное. Евгений признается в любви Татьяне, но та отвергает его. Она не собирается марать честь мужа, несмотря на то, что до сих пор любит Онегина.

Почему наши представления о другом человеке не всегда соответствуют реальности?

Многие писатели обращались к данной теме. Например, в романе в стихах «Евгений Онегин» Александра Сергеевича Пушкина я знакомлюсь с такой героиней, как Татьяна Ларина. Она очень любила читать французские романы, поэтому у неё сложилось впечатление о возлюбленном, что он будет таким же, как и в книгах. Вскоре Татьяна влюбилась в Евгения Онегина, представив его как идеального человека. Однако Онегин вскоре разочаровал Татьяну Ларину, отвернувшись от неё и отвергнув чувства девушки. После у Татьяны поменялось мнение об Онегине, она поняла, что из-за романов он стал главным героем её книг, что в итоге и погубило первую любовь. Таким образом, автор доносит мысль, что иногда человек создаёт образ своего друга, родственника или знакомого по определенным принципам, что может привести к разочарованию любого.

Вывод

Итак, в течение жизни человек встречает много людей. Когда общаешься с кем-либо, у каждого возникает отношение к персоне, мнение о другом человеке, которые потом могут оправдать наше изначальное представление о другом или, наоборот, огорчить, потому что узнать истинную личность другого , его интересы, ценности и нравственные качества очень сложно, почти невозможно.

Ученик 11 «Б» класса

Молчанов Никита

А.С Пушкин «Капитанская дочка» Герои: Пётр Гринёв, Емельян Пугачёв, Маша Миронова. Краткий сюжет: Петр Гринев воспитывался в дворянской семье. Когда ему исполнилось семнадцать, отец отправил недоросля служить в Белогорскую крепость, а не в столицу. Там Гринев влюбился в Машу Миронову, капитанскую дочку, чуть не погиб на дуэли со Швабриным , но его спас верный слуга Савельич. Пришел Емельян Пугачев. Он казнил родителей Маши и чуть было  то же самое не сделал с Петром, но опять Савельич вмешался в ситуацию и напомнил самозванцу о встрече в степи, когда Гринев дал вожатому заячий тулупчик. Пугачевский бунт подавили. Петра отдали под суд. Только встреча Маши Мироновой с Екатериной Второй спасла Гринева от верной смерти.

Бадаев Иван 11Б

ТЕМА 8. Почему важно руководствоваться моралью, живя в обществе? (аргумент) Во-первых, доказательство моей мысли можно найти в произведении А.С Пушкина «Капитанская дочка». Пётр Гринёв, офицер, служил в Белгородской крепости. Мятежник Емельян Пугачёв и его войско захватили эту крепость. Емельян стал принимать присягу у пленных, кто не согласился, того казнил. Наступила очередь Петра, и Пугачёв узнал его, так как офицер подарил ему заячий тулуп. В знак благодарности самозванец решил отпустить молодого человека. Позже мятежник вызвал Гринёва к себе, чтобы тот дал ему присягу. Но Пётр Гринёв ни за что не сможет служить ему, так как он дворянин и присягал императрице и будет верен ей до конца своих дней. В данной ситуации мы видим, что Пётр ,следуя собственным моральным принципам, не предал свою императрицу, тем самым остался верным своему народу и стране, что очень важно.

Вывод: Таким образом, приведя вышеперечисленные аргументы, я могу сказать, что в обществе всегда очень важно руководствоваться моралью, так как люди не хотят взаимодействовать с теми, кто не имеет нравственных ориентиров и совершает предосудительные поступки, потому что отсутствие нравственных принципов опасно для всех нас.

Иван Алексеевич Бунин

рассказ «Темные аллеи»

Герои:

Сюжет:

Главный герой рассказа Николай Алексеевич заходит в гостевой дом, хозяйкой которого оказывается Надежда – девушка, в которую он был влюблен 30 лет назад. В дальнейшем героиня так и не устроила личную жизнь, потому что не в силах позабыть его. Она не может простить, что возлюбленный так жестоко бросил ее в свое время. Жизнь Николая не сложилась, он понимает, что упустил свое счастье.

Николай Алексеевич.

Нерешительный мужчина 60 лет, который похож на АлександраII

Надежда.

Женщина 48 лет, справедливая, честная. Любовь для нее смысл жизни.

Какова роль любви в жизни человека?

Вспомним произведение «Темные аллеи» И.А. Бунина, в котором автор описывает судьбу несчастных людей, которым не удалось испытать взаимную любовь длиною в жизнь. Николай женился на барышне из своего круга, после того как предал Надежду,сломав ей жизнь. Она так и не смогла выйти замуж,ведь любит только одного мужчину и не хочет обманывать другого. Спустя много лет разлуки герои вновь встречаются, но Надежда не может простить Николая. Такова разрушительная сторона любви: она ранит сердце человека.

Вывод

Таким образом, можно сделать вывод: любовь играет в нашей жизни одну из главных ролей. Она является стимулом для преодоления препятствий и трудностей, вдохновляет нас и придает жизни смысл. Поэтому нужно беречь близких и дорожить ими.Но в то же время любовь бывает разрушительным чувством, которое переворачивает жизнь людей, оставляет в их сердцах незаживающую рану.

Горе от ума. А. С. Грибоедов

• Главные герои:

Александр Андреевич Чацкий

Павел Афанасьевич Фамусов

Сюжет.

Вернувшись из странствий, пылкий молодой романтик высмеивает пороки московского общества: чинопочитание, невежество, фальшь… Однако общество объявляет его безумцем, и он, оскорблённый, уезжает навсегда.

Личность и общество: возможна ли гармония?

Другой пример приведу из произведения Александра Сергеевича Грибоедова. В комедии «Горе от ума» автор показывает конфликт личности и общества. Общество здесь представлено Павлом Афанасьевичем Фамусовым и его друзьями. Оно основано на лжи, чинопочетании, фальши и лести. Личность в пьесе – Александр Андреевич Чацкий. Главный герой наделен честностью и независимостью, он осуждает и высмеивает пороки современного для него общества. Однако его взгляды не принимаются «фамусовским обществом», основанном на почитании денег, социального статуса и власти. Чацкого принимают за сумасшедшего, и герой, не вынеся давления ,уезжает навсегда. Это доказывает, что общество никогда не могло и не сможет принять личность с отличающимися от общих принципами и целями.

• Подводя итог всему вышесказанному, я прихожу к выводу, что личность со своими взглядами, моральными нормами, принципами, отличающимися от мнений социума, никогда не будет принята обществом. Однако, как говорил Белинский,«Создает человека природа, но развивает и образует его общество», поэтому очень важно найти компромисс между личностью и обществом.

• Гандзиошен

«Горе от ума» Александр Сергеевич Грибоедов

• Главными героями произведения являются Александр Чацкий – молодой дворянин,
• Павел Афанасьевич Фамусов – воспитатель Чацкого, управляюший гос. учреждением,
• Софья – дочь Фамусова,
• Молчалин – секретарь Фамусова.
• Все события в пьесе вертятся вокруг Чацкого, который, вернувшись из странствий, начал высмеивать пороки «фамусовского общества». Они же из-за его высказываний объявляют его безумцем, и Александр уезжает.

Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?

В известной пьесе Александра Грибоедова «Горе от ума» раскрывается данная тема. Автор повествует о конфликте между разными поколениями. Главный герой Александр Чацкий, приехав из заграницы, хотел поделиться со всеми своими мыслями. Но фамусовское общество не было настроено на какие-либо новшества, людей устраивает их положение. Взгляды Чацкого же были прогрессивны, он осуждал общественные пороки, лицемерие, лесть. В данной ситуации причиной конфликта послужило разногласие между людьми с консервативными взглядами и молодого современного поколения.

• Таким образом, можно сказать, что зачастую причиной конфликта между людьми является разногласие в мировоззрениях. Это происходит в силу разного воспитания, а также большой разницы в возрасте и нежелания старшего поколения воспринимать другое видение мира.
• .

Шитухина П.

ТЕМА 17. Можно ли быть независимым от общественного мнения?

Комедия «Горе от ума»

Автор-Александр Сергеевич Грибоедов.

Герои:

Александр Чацкий -молодой дворянин, воспитывался Фамусовым, был за границей, образован, влюблен в Софью, патриот, осуждает нравы и устои «фамусовского общества».

Павел Афанасьевич Фамусов -богатый дворянин, вдовец, взяточник, обманщик, сторонник старого уклада жизни общества.

Софья Фамусова -дочь Павла Афанасьевича, молодая дворянка, воспитана в лучших традициях Москвы, влюблена в Молчалина.

Алексей Степанович Молчалин -личный секретарь Фамусова, бедный, глупый, подлый, лицемерный, мечтает попасть в «высшее» общество.

Сюжет

В Москву из-за границы к своей возлюбленной Софье Фамусовой возвращается молодой дворянин Александр Чацкий. Он приезжает в дом Павла Афанасьевича Фамусова, отца героини и, встретившись с девушкой, понимает, что та любит Алексея Молчалина. Чацкий понимает, что Молчалин- корыстный человек, желающий добиться своих целей. Осознав, что такой человек покорил сердце Софьи, Александр разочаровывается в ней. Также главный герой беседует с Павлом Афанасьевичем и открыто говорит, что считает неправильными устои и ценности «фамусовского общества». Он выступает против людей, готовых унижаться ради денег и власти, хочет служить, но отказывается прислуживать начальству, он против подражания и повторения всего иностранного, считает необходимым развивать культуру и науку. Очень скоро в обществе появляется слух о сумасшествии Александра, пущенный Софьей. В конце произведения говорится, что главный герой покидает Москву.

ТЕМА 17. Можно ли быть независимым от общественного мнения?

Многие писатели в своих произведениях рассуждали на тему возможности человека быть независимым от мнения общества. Например, в комедии Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» автор повествует об Александре Чацком, молодом дворянине, имеющим превосходное образование, который не боится открыто высказывать свою позицию относительно приоритетов и ценностей людей в стране, независимо от того, устраивает она окружающих или нет. Главный герой-это свободная личность, которая говорит то, что считает нужным и правильным, он не опасается вступать в конфликт с обществом, готов специально пойти на него ради некого привлечения внимания к проблемам. В финале узнаем,что после появления слухов о сумасшествии Чацкого, он принимает решение покинуть Москву. Главный герой независим от мнения людей, так как уверен в правильности своих суждений, и, осознав всю бессмысленность споров с «фамусовским обществом» ,персонаж решает просто уйти. Автор акцентирует внимание читателя на человеке, свободном от осуждения и мнения о нём окружающих.

ТЕМА 17. Можно ли быть независимым от общественного мнения?

Итак, обобщая сказанное, можно сделать вывод, что человек может оставаться независимым и не боятся того, что о нём подумают люди. Если его взгляды и убеждения тверды, то он имеет право придерживаться их. Но чтобы решиться пойти против общественного мнения, необходимо обладать умом и немалой смелостью.

Козлова Виктория 11 «Б» класс

Бердникова Вика

Тема

Можно ли быть независимым от общества?

• Грин Александр Степанович «Алые паруса» Ассоль - добрая и отзывчивая девочка, верящая в чудеса Артур Грэй - отважный и добрый мореплаватель, возлюбленный Ассоль Лонгрен - отец Ассоль, бывший моряк, молчаливый и нелюдимый. Воспитывал дочь в одиночку. Меннерс - жадный и злобный трактирщик, причастен к смерти жены Лонгрена Мери Хин Меннерс - сын трактирщика, озлобленный чувством мести Эгль - старик-волшебник, которого Ассоль повстречала в лесу. Предсказал девочке встречу с принцем на корабле под алыми парусами. В небольшом рыбацком поселке отшельниками жили Лонгрен с дочерью. Бывалый моряк оставил службу и один растил маленькую Ассоль. Соседи обходили стороной дом Лонгрена, считая его нелюдимым и злым человеком. Между тем отец с дочерью просто не были похожи на окружающих, но понять это смог лишь один человек. Им оказался отважный моряк Грей, осуществивший заветную мечту Ассоль: с детских лет она ждала человека, который приедет за ней на корабле под алыми парусами…

Аргумент Независимость от общества чаще всего имеют сильные личности. Такие люди не готовы ни за что поступиться принципами, являющимися для них ведущими. Эти личности-хозяева положения, точно понимающие ответственность за собственную жизнь. Пример, подтверждающий мою точку зрения, содержится в произведении А.С.Грина «Алые паруса». В данной феерии на плечи главной героини обрушивается тяжелая судьба. Жители города считают Ассоль сумасшедшей. Иногда юной героине приходится терпеть издевательства, но девушка не обращает внимания на насмешки и глумления. Дочь Лонгрена остается верна своим убеждениям и мечтам. Ассоль привыкает к колкостям со стороны окружающих, она закрывает на все глаза, абстрагируясь от мнения большинства, не придавая чужим словам никакого значения. Сила и независимость героини помогли ей достичть того, чего Ассоль так страстно желала и долго ждала: встречу с «принцем» на корабле под алыми парусами. Таким образом, можно сделать вывод о том, что быть самостоятельным без общества возможно.

Вывод Итак, общественное мнение очень весомо для многих людей, но существуют личности, способные быть независимыми от окружающих. Полностью стать свободным от общества человеку не под силу, так как его природа подразумевает наличие ему подобных рядом. Но неподвластность общественному мнению возмножна.

А.Н. Островский «Гроза»

кратко

Замужество становится тяжелым крестом для Катерины, которая не может свыкнуться с мещанскими устоями семьи мужа. Она решается на измену и вскоре кончает жизнь самоубийством, не в силах простить себе тяжкий грех.

Главные герои:

• Катерина – жена Тихона Кабанова. Скромная, чистая, правильная. Она остро чувствует несправедливость окружающего мира.
• Борис – молодой человек, «порядочно образованный», приехал к своему дяде, Савелу Прокофьевичу Дикому, богатому купцу. Влюблён в Катерину.
• Кабаниха– богатая купчиха, вдова. Властная и деспотичная женщина, подчиняет людей своей воле.
• Тихон Кабанов – сын Кабанихи и муж Катерины. Поступает так, как будет угодно его матери, не имеет своего мнения.(Маменький сынок)

Подробнее

В вымышленном провинциальном городке Калинове жизнь похожа на стоячее болото. Местные жители не готовы менять сложившиеся устои, их не интересует, что происходит за пределами городка. Прекрасно образованная, чуткая и ранимая Катерина волей судьбы попадает в купеческую семью Кабановых, в которой всем заправляет ее свекровь – необразованная, грубая и властная .Воспитанная на принципах любви и свободы, Катерина буквально задыхается в доме мужа. Кабаниха непрестанно оскорбляет сноху, а безвольный Тихон не может защитить жену. Устав от такой жизни, Катерина в отчаянии решается на измену. Ей давно нравится Борис, племянник известного в городе купца-самодура Дикого. Впервые за долгое время героиня чувствует себя по-настоящему счастливой. Однако ее честная, прямая натура не в состоянии переносить ложь. Катерина во всем сознается семье мужа. Мягкотелый Тихон готов простить ее, но Кабаниха настроена более решительно. Будучи верующим человеком, Катерина страдает от совершенного греха. Вскоре Борис уезжает, бросает свою возлюбленную. Устав от бесконечных душевных терзаний, Катерина во время сильной грозы отправляется на берег Волги и бросается в воду.

Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?

В произведении А.Н. Островского «Гроза» главная героиня-Катерина- проживала со своим мужем и деспотичной свекровью по имени Кабаниха. Мать мужа часто ругала и унижала невестку, первое время героиня терпела, но потом все-таки пошла на конфликт, потому что их взгляды и убеждения не схожи. Катерина жила в «тёмном царстве», так как вечный гнёт Кабанихи и ссоры омрачали её жизнь. Но из-за чего же были эти разногласия? Я считаю, что в данной ситуации конфликт появился из-за недопонимания двух личностей, у них несхожие взгляды на многие вещи, разное мышление и ценности, данные аспекты и стали порождением ссор между ними.Хочется добавить, что конфликт-это постоянное явление, которое будет всегда, но его легко можно избежать если быть более трепетными к чувствам других и научиться искать совместные пути выхода из разногласий. 

Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?

Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что раздор возникает из-за весьма понятных причин: нежелания понять другого, противоречий между людьми и абсолютно противоположных взглядов на жизнь, но всегда нужно уметь находить конструктивный диалог для смягчения проблемной ситуации.

Поварова Соф а

Какова роль любви в жизни человека?

Акимова Н 11Б

Часть 1

Возьмем произведение И. А. Гончарова «Обломов», в котором главным героем произведения является ленивый и пассивный мужчина средних лет, главной жизненной ценностью которого является беззаботная жизнь лежа на диване. Однако так было до поры до времени, пока заглавный герой не встретил свою любовь, из-за чего все его идеалы и взгляды «перевернулись с ног на голову». По приезде Обломова в Петербург он знакомится с яркой и веселой особой по имени Ольга. Илья Ильич с ней общается, флиртует, но в итоге героям пришлось расстаться. В результате Обломов встречает Агафью, свою будущую жену, с которой проживает хоть и недолгую, но полную любви и заботы жизнь.

Часть 2

Я считаю, что любовь в жизни человека играет большую роль, ведь в состоянии влюбленности у каждого появляются неоднозначные мысли и чувства, такие фееричные и яркие, что не хочется думать ни о чем другом, только о предмете воздыхания. Ты начинаешь забывать о своих принципах и взглядах, думая только об идеалах жизни возлюбленного. Так и происходит с героем романа И. А. Гончарова «Обломов». Ольга словно разбудила в Илье ту спящую энергию, которая не проявлялась долгие годы. Пение героини настолько завораживало Илью Ильича, что он не мог думать ни о чем другом, кроме как о ней. Хоть Обломову и пришлось расстаться с Ольгой, он никогда не забудет те перемены в его жизни, которые смогли породить новые и необычные для него чувства.

Часть 3

В заключение хочу сказать, что роль любви в жизни человека очень велика, ведь страсть может поменять человека полностью, поменять его принципы и взгляды на жизнь. Она может принести как счастье, так и страдания, но с ней обязательно придут те яркие и незабываемые чувства, которые человек не способен найти больше нигде, кроме как в любви.

Акимова Н. 11Б

«Обломов» Иван Александрович  Гончаров Илья Ильич – молодой дворянин, мечтатель, добродушный, ленивый, мягкотелый человек. Штольц Андрей Иванович – друг  Обломова , деятельный, преуспевающий, целеустремленный молодой мужчина. Ильинская Ольга Сергеевна – сирота, дворянка, умная, женственная. Обломов, апатичный мечтатель, приехал в Петербург, чтобы влиться в светскую жизнь, но он был очень ленив и мечтателен, поэтому все время лежал на диване и ничего не предпринимал. Друг Ильи Штольц пытался «растормошить» Обломова и познакомил с Ольгой. Молодые влюбились, но их отношения не складывались, потому что Штольц составил образ Ильи, который не соответствовал реальности. И Ильинская влюбилась в эту фантазию и пыталась поменять настоящую натуру, но безуспешно. Возлюбленные расстались и не смогли создать полноценную семью.

Почему наши представления о другом человеке не всегда соответствуют реальности?

Тему иллюзий во взаимоотношениях можно раскрыть через роман Гончарова «Обломов». Центральной историей любви в произведении является связь между Обломовым и Ольгой. На первый взгляд, персонажи имеют много похожих черт : они оба мечтательны, романтичны, видят прекрасное в любом проявлении природы и тонко чувствуют каждое мгновение. Однако Ольга живет настоящим и осознает свой долг и чувство ответственности, чего не скажешь об Илье. Она пытается поменять возлюбленного, и у неё даже получается, но его старания быстро проходят, и все возвращается на прежнее место. Можно сказать, что Ольга полюбила не настоящего Обломова- апатичного, ленивого и безынициативного, а образ милого добряка. Их отношения обречены на провал с того момента, как Ольга выстроила иллюзию об Илье, не узнав человека лично.

Подведу итог вышесказанному. Представления о другом человеке не всегда соответствуют реальности, потому что иногда происходит так, что люди выстраивают образы, не узнав друг друга как следует. Я считаю, что пытаться менять людей, подстраивая их под свои иллюзии, бесполезно, поэтому лучше не делать поспешных выводов, не узнав человека достаточно хорошо. Мои слова подтверждает цитата Вольтера: «Подумай, как трудно изменить себя самого, и ты поймешь, сколь ничтожны твои возможности изменить других.»

Ткачёва Ольга 11 «Б»

Может ли человек жить вне общества?

Иван Александрович Гончаров «Обломов»

Имена главных героев:

Илья Ильич Обломов

Андрей Иванович Штольц

Ольга Сергеевна Ильинская

Агафья Матвеевна Пшеницына

Сюжет:

После смерти родителей герой становится наследником большого поместья, управлять которым ему лень. Обломов надеется, что справиться с проблемами поможет его лучший друг Андрей Штольц . Друг пытается вернуть интерес персонажа к жизни. С появлением Ольги Ильинской он чаще выходит в свет и между ним и девушкой вспыхивает чувство. Ольга пытается перевоспитать героя, сделать его более энергичным и решительным. Однако Обломов даже ради любви не готов поменять привычный образ жизни. В результате влюбленные расстаются, и спустя время Илья Ильич женится на весьма посредственной даме Агафье Пшеницыной. Она окружает супруга заботой и уютом, рожает ему сына Андрея. Ольга Ильинская выходит замуж за Андреем Штольцем, и у них рождаются дети. Лень и чревоугодие дают о себе знать, и в возрасте сорока лет Обломов умирает от инсульта. Супруги Штольц берут на воспитание его сына Андрюшу.

Может ли человек жить вне общества?

В романе Ивана Александровича Гончарова «Обломов» речь идёт об Илье Ильиче Обломове. Автор в самом начале произведения показал, как происходило воспитание ребёнка в окружении представителей богатого дворянского рода. Семейство ничем не занималось, лишь проводило жизнь в развлечениях, сытных застольях и продолжительном сне. Взрослая жизнь Обломова вовсе стала никчемной и привела к духовной деградации. Каждый его день проходил, как обычно-лёжа на диване- и ему не хотелось ничего менять. Мечты и планы Ильи были грандиозны и вполне осуществимы, но вот силы духа для их воплощения в реальность практически не было. Я считаю, что именно воспитание повлияло на Обломова и сказалось на его дальнейшей жизни, а также он является одним из персонажей, который полностью отрёкся от общества из-за своей лени.

Вывод:

Таким образом, я пришла к выводу, что человек может жить вне общества в случае, если ему так удобно. Но не стоит забывать, что полноценной человеческой жизнью такое существование назвать нельзя. Такие люди потеряли смысл жизни, ведь он заключается не в выживании, а в полноценном существовании в окружении других людей.

Ткачёва Ольга 11 «Б»

ТЕМА 20.  Какова роль любви в жизни человека?

• 1)”Ромео и Джульетта”
• 2)Уильям Шекспир
• 3)Ромео и Джульетта
• 4)Сюжет:
• Есть две враждующие семьи: Монтекки и Капулетти. На фоне их противоборства возникает сильнейшая любовь между Ромео,представителем клана Монтекки, и Джульеттой,дочкой главы Капулетти. Чувства, которые возникли между ними, были намного сильнее ненависти, что царила между семьями,вследствие чего они тайно обручились.
• Во время очередной стычки Ромео убивает брата Джульетты, за что был изгнан из Вероны.Джульетту сватают с Парисом, но она этого не желает и обращается к священнику,чтобы он придумал выход их данной ситуации. Приняв напиток, который дал священник, Джульетта засыпает на долгое время и становится неотличима от мертвеца, что приводит к срыву свадьбы и скорым похоронам.
• Ромео, узнав о смерти Джульетты, прерывает своё изгнание и возвращается в Верону. Из-за того, что Ромео не знал о снадобье, которое выпила Джульетта, он решается на самоубийство, так как не может без нее жить. Проснувшись, Джульетта это осознаёт и решается тоже лишить себя жизни.

Аргумент

• “ Но нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте”,- такими словами кончается известная трагедия английского поэта Уильяма Шекспира, посвящённая в первую очередь отношениям между главными героями: Ромео и Джульетты. В данном произведении любовь двух персонажей играет важнейшую роль: она окрыляет, заставляя делать необдуманные поступки; она убивает, внушая идею о бесполезном существовании, когда человек, к которому ты испытываешь чувства, погибает; она объединяет, дав повод забыть о прежних разногласиях и закопать топор войны. Так, Ромео, который думает только об объекте своих восхищений, Джульетте, забывает своё происхождение и делает всё, чтобы видеться с ней, несмотря на многочисленные запреты. Главная героиня не может жить без своего возлюбленного, поэтому совершает самоубийство,увидев труп Ромео у своего гроба. Монтекки и Капулетти забывают о вражде, потому что любовь, которая была между их детьми, заставила главы семейств прекратить кровопролитную войну,из-за которой погибли многие.Этот пример очень хорошо показывает, что любовь способна как и соединять людей, чтобы они находили досуг только рядом друг с другом, так и уничтожать, внушая идею об бренности жизни, если влюблённые не могут находиться вместе.

Вывод

• Таким образом, я доказал свою точку зрения, что любовь способна по-разному влиять на человека и его отношения с окружающим миром, потому что когда-то она является причиной подвигов, которые приводят к всеобщему ликованию, а иногда может привести к трагичным последствиям.

• Герасимов Владимир, 11 «Б»

Александр Иванович Куприн, рассказ «Гранатовый браслет»,

персонажи: Вера Николаевна Шеина, Георгий Желтков, Василий Львович Шеин.

.

В молодую замужнюю княгиню давно влюблен бедный чиновник. На именины он преподносит ей дорогой подарок, и, не в силах вынести неразделенную любовь, кончает жизнь самоубийством.

Какова роль любви в жизни человека?

В этом произведении Вера Николаевна для Желткова была смыслом жизни. Он предпринимал множество способов с ней сблизиться, но Вера Шеина не отвечала ему взаимностью. В конце концов, когда он попрощался с жизнью, она поняла, что упустила большую любовь: « …мимо неё прошла большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу лет». Из этих слов, следует, что любовь может приносить как положительные эмоции, так и отрицательные.

Вывод

Таким образом, я доказала свою точку зрения, что любвь играет большую роль в жизни человека, так как сама жизнь зависит от чувств, которые ты испытываешь. Несмотря на то, что любовь может приносить боль, человек все равно не может от неё отказаться, потому что иначе исчезнет смысл его жизни.

Работу выполнила Минкова Мария, 11 ‘Б’.

«Какова роль любви в жизни человека?»

Кунина Варвара

А. И. Куприн «Гранатовый браслет». В данном произведении автор повествует о большой любви Желткова - простого чиновника, к княгине Вере , что не придает этому значения. Его жизнь полностью принадлежит прекрасной женщине, однако главная героиня в верна мужу, князю Шеину. На именины Желтков преподносит своей возлюбленной гранатовый браслет. Муж Веры принимает решение поговорить с чиновником и объяснить, что это непозволительно, после чего тот заканчивает жизнь самоубийством.

Думаю, автор показывает ,что такое высокое и прекрасное чувство, как любовь помогает понять себя как Желткову, так и княгине. Герой осознает, что вся его жизнь была подвластна женщине, поэтому решает выбрать смерть. Хотелось бы сказать и о Вере. Я считаю, что эта любовь «открыла» ей глаза на отношения с мужем. Они жили скучно и по инерции, в отличие от чувств, испытываемых Желтковым. Еще, я думаю, что автор обращает внимание читателя, на что способно это великое чувство- любовь. «Окрылить», как это происходило с Желтковым, когда он писал письма в надежде на ответ, дать шанс обрести все или, наоборот, уничтожить.

Подводя итог рассуждениям, мне хотелось бы сказать, что любовь- это чувство, способное изменить человека. Она может как наполнить жизнь гармонией и сделать счастливой, так и сотворить существование бесполезным. Но все-таки любовь играет одну из самых важных ролей, пусть даже принося боль.

Сочинение

Чижикова Анна ,11 б

Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?

• Иван Сергеевич Тургенев
• Разговор отца с сыном на первых порах не клеится. Николая Петровича смущает Фенечка, девушка, которую он содержит при себе и от которой уже имеет ребёнка. Аркадий снисходительным тоном (это слегка коробит отца) старается сгладить возникшую неловкость.
• Дома их ждёт Павел Петрович, старший брат отца. Павел Петрович и Базаров сразу же начинают ощущать взаимную антипатию. Зато дворовые мальчишки и слуги гостю охотно подчиняются, хотя он вовсе и не думает искать их расположения.
• Уже на следующий день между Базаровым и Павлом Петровичем происходит словесная стычка, причём её инициатором является Кирсанов-старший. Базаров не хочет полемизировать, но все же высказывается по главным пунктам своих убеждений. Люди, по его представлениям, стремятся к той или иной цели, потому что испытывают различные «ощущения» и хотят добиться «пользы». Базаров уверен, что химия важнее искусства, а в науке важнее всего практический результат. Он даже гордится отсутствием у него «художественного смысла» и полагает, что изучать психологию отдельного индивидуума незачем: «Достаточно одного человеческого экземпляра, чтобы судить обо всех других». Для Базарова не существует ни одного «постановления в современном нашем быту... которое бы не вызвало полного и беспощадного отрицания»,-считает нигилист. О собственных способностях он высокого мнения, но своему поколению отводит роль не созидательную — «сперва надо место расчистить».

• Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?

• Подтверждение этой мысли можно найти в романе Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети». В основе сюжета лежит конфликт двух поколений, представителями которых являются Павел Петрович Кирсанов и Евгений Васильевич Базаров. Вражда между героями зарождается в первые же минуты их знакомства. Обратив внимание на небрежный внешний вид Базарова, Павел Петрович не подаёт ему руки. Евгений также не пытается найти общий язык с Кирсановым. Так, во время одного из чаепитий, описанных в произведении, герой выражает своё презрение к дворянству, назвав соседа Кирсановых «дрянью» и «аристократишкой». Поведение Евгения в этой ситуации можно назвать сознательной провокацией. Разумеется, настолько разные люди, как Базаров и Кирсанов, вряд ли смогли бы быть в близких дружеских отношениях. Однако они могли бы избежать вражды, относясь с уважением к взглядам и ценностям друг друга.

Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?

• В данном произведении автор показывает вражду между двумя поколениями из-за того, что они не понимают друг друга, и в этой войне виноваты оба поколения, потому что они не пытаются услышать друг друга и не хотят помочь друг другу, но если бы они попытались это сделать, то вражды не было бы.

ТЕМА 3. Может ли человек жить вне общества?

«Четыре. История дивергента» Вероника Рот.

Этот роман рассказывает об обществе, разделенном на 5 фракций:

альтруизм, эрудиция, лихачество, товарищество и правдолюбие.

Каждый житель принадлежит к одной из фракций, которую он

выбирает на основе индивидуального теста (преодоление страхов

в симуляции). Однако бывают люди, которые нестандартно мыслят,

непредсказуемо действуют и подходят во все фракции, их

называют Дивергентами. Остальные жители относятся к ним с

опаской и даже пытаются ликвидировать. Главный герой Тобиас

Итон, по прозвищу 4, перешедший из альтруизма в лихачество, как

раз дивергент. Ему приходится скрывать это и преодолевать

психологические испытания, размышляя не так,как он хочет, а как

нужно, чтобы выжить. В ходе повествования главный герой

влюбляется в девушку по имени Трис (тоже дивергент) и предает

фракцию лихачества ради спасения ее и альтруизма.

Главные герои: Тобиас Итан, Беатрис Прайор, Джанин Метьюз,

Маркус, Эвелин, Тори, Омар, Макс и Эрик

ТЕМА 3. Может ли человек жить вне общества?

В романе «Четыре. История дивергента» Вероники Рот

главный герой не может найти себе места ни в альтруизме, ни

в лихачестве. В родной фракции у него умерла мать и был

жестокий отец, который ломал его волю, поэтому Тобиас не

контактировал с другими людьми, не общался с гостями и

был не уверен в себе. Во фракции, куда герой перешёл, его тоже

постигло одиночество. Он дивергент, а значит, непонятный

для общества – его отдельная часть. Но как бы ни пытался

Тобиас обособится, всё равно не смог без других людей и их

законов, поэтому начал дружить с Зиком и Шоной, набивать

татуировки, а вскоре стал наставником для неофитов. Таким

образом, главный герой доказал, что можно не хотеть

общения, сидеть в сторонке, не контактировать с другими

людьми, но всё-таки человек будет нуждаться в обществе, потому

что там и загадки, и вопросы, и ответы, и друзья, и любовь, и

ещё много различных эмоций, которые можно испытать.

ТЕМА 3. Может ли человек жить вне общества?

В романе «Четыре. История дивергента» Вероники Рот общество

разделено на фракции. Однако существуют люди, не подошедшие

ни к одной из них или сбежавшие. Таких называют изгои, они

находятся вне общества, но создают своё, объединяются в шестую

фракцию, потому что им выжить поодиночке невозможно, а

вместе они решают проблемы голода и недостатка одежды. У

изгоев даже есть свой лидер. Таким образом, Вероника Рот в

своём произведении показывает, что человек не может без

общества и оказавшись вне системы, он всё равно её найдёт или

создаст свою.

ТЕМА 3. Может ли человек жить вне общества ?

В заключение хочу сказать, что человек становится личностью

лишь в обществе, он растёт в окружении людей, законов и правил.

И многие эксперименты и исследования показывают, что для

индивидуума это единственная комфортная среда. Писатели тоже

об этом говорят. И Максим Горький, и Вероника Рот, и многие

другие в своих произведениях утверждают, что человек не может

жить вне общества. И это так.

Кезбер Николь,11 «Б»

• Серия книг"о ребенке со шрамом на лбу"-о мальчике Гарри Поттер е.

Это издание одного самого известного романа английского автора Джоун Роулинг. По официальным данным, серия романов состоит из 8 частей.В каждой части описываются невероятно интересные события из жизни мальчика, которому в будущем предстоит познакомиться со многими людьми и встретить будущих лучших друзей .

Когда мальчику Гарри исполнилось 11 лет,это был поистине судьбоносный день. День, в который Поттер узнал, что он волшебник. Мальчик отправляется в школу"Хогвартс", там ученик получает множество новых знаний и параллельно знакомится со своими лучшими друзьями. Рон и Гермиона сопровождают Гарри своей поддержкой на протяжении всех частей романа. Также помогают справляться с трудностями, которые приготовила судьба ребенку.

Я хотела отметить, что в произведении главной проблемой является дружба.

Какова роль дружбы в жизни человека?

• В романе прекрасного автора Джоан Роулинг "Гарри Поттер"раскрывается тема крепкой дружбы между тремя детьми, которая начинается с юношеского возраста и продолжается на протяжении всей жизни персонажей.Ребята сталкиваются со множеством трудностей, рискуя своей жизнью друг ради друга.К примеру, в одной из частей романа друзья сражаются с подземным чудовищем. В этом сражении каждый из детей рискует своей жизнью, дабы помочь Гарри. И именно благодаря сплоченности ученики выигрывают битву.
• Приведенный выше пример иллюстрирует , насколько дружба-волшебное явление. Ведь она может сподвигнуть людей на безумные поступки, что потом сделает союз близко общающихся людей только сильней.

Таким образом, я доказала,

• Что дружба имеет одно из самых важных значений в жизни человека.Именно результат дружбы делает человека индивидуумом, личностью. Не каждому человеку дано понять, что такое лучший друг и,ведь присутствие близких приятелей в жизни делает существование ярким и интересным, а самое главное- желанным. Благодаря друзьям человеку под силу все, ведь поддержка и вера в него будет самой сильной.
• Малышева Софья, 11 «Б»

Хоббит, или Туда и обратно.

• «Хоббит, или Туда и обратно» – это повесть английского писателя Джона Рональда Руэла Толкина. Впервые опубликована в 1937 году издательством George Allen & Unwin, став со временем классикой детской литературы. Главными героями произведения являются: хоббит по имени Бильбо, тринадцать гномов, их звали Балин, Ори, Оин, Нори, Двален, Дори, Глоин, Бомбур, Бифор, Бофур, Фили, Кили и Торин Дубощит, а также волшебник по имени Гендальф.
• В один прекрасный день друг Бильбо, добрый и могущественный волшебник Гэндальф, выдав его за профессионального вора, посылает к нему тринадцать гномов с тем, чтобы он помог гномам отнять их сокровища у огнедышащего дракона. Много лет назад дракон захватил их пещерный город и залёг там на груде драгоценностей; неизвестно, как подобраться к нему, да и дорога в дальние горы трудна и опасна, её стерегут гоблины и тролли-гиганты. И что ещё хуже, эти свирепые и бесконечно жестокие существа подчиняются могущественному владыке Тёмного царства, врагу всего доброго и светлого. Несмотря на все тяготы, Бильбо и остальные доходят до одинокой горы. Пробравшись внутрь, хоббит случайно будит дрокана и тот ,обозленный, летит сжигать находившийся неподалеку озерный город. Там его поражает черной стрелой Бард, лучник и потомок королей. События на этом не кончаются.  Вздорный предводитель гномов из-за пустяков ссорится с Бильбо, Бардом и даже с Гэндальфом, дело едва не доходит до битвы, но в это время начинается нашествие орков и волков-оборотней.

Что сближает людей?

• В произведении Р.Р. Толкина «Хоббит, или Туда и обратно» мы можем увидеть некоторые из причин сближения, а именно: общую цель и преодоленные вместе трудности. Они появляются после того ,как гномы и волшебник приходят к Бильбо с предложением стать частью их отряда и помочь вернуть их родной дом, отобранный драконом много лет назад. Хоббит соглашается, и они отправляются в долгий путь. На всем его протяжении их преследует опасность. Например, в один момент лошадей, так необходимых им для передвижения, похищают тролли. Гномы и Бильбо не справляются с ними в одиночку и сами оказываются в ловушке. Хоббит, проявив смекалку, заговаривает троллей до прибытия волшебника, тем самым спасая всем жизни. В другой ситуации уже гномы спасают Бильбо, поймав его в последний момент и не дав упасть со скалы. Таких моментов очень много в произведении, и именно они помогают сблизиться. Со временем члены отряда все больше начинают доверять друг другу и в конце концов становятся настоящими друзьями, готовыми пожертвовать собой ради друзей.

• . Люди, эльфы и гномы объединяются против них и выигрывают сражение. Бильбо наконец-то отправляется домой, в Шир, отказавшись от обещанной ему четырнадцатой доли сокровища гномов, — чтобы переправить такое богатство, понадобился бы целый караван и войско для его охраны. Он увозит на пони два сундучка с золотом и серебром и отныне может жить-поживать в совершенном уже довольстве. И при нем остаётся Кольцо власти владыки темного царства, которое он нашел в одной из пещер во время путеществия. Кольцо становится главным объектом в последующей трилогии «Властелин колец».
• ВЫВОД.
• Таким образом, я доказал, что важную роль в сближении людей играют общая цель и преодоленные вместе трудности.

Серия книг о «мальчике, который выжил»- о Гарри Поттере

• Это популярная серия романов английской писательницы Джоан Роулинг. Официально существует семь романов ,и каждый из них описывает один год из жизни главного героя  по имени Гарри Поттер.
• В свой одиннадцатый день рождения Гарри узнает, что он волшебник, и ему предназначено место в школе чародейства и волшебства «Хогвартс», в которой он должен изучать и практиковать магию. Там у него появляются очень хорошие и верные друзья- Рон Уизли и Гермиона Грейнджер. Они всегда помогали Гарри и поддерживали его. Судьба Гарри связана с Волан-де-Мортом- опасным тёмным магом, который убил его родителей, поэтому мальчика знает всё магическое сообщество романа. В книгах рассказывается о том, как Гарри боролся с ним и другими злыми волшебниками и одержал победу, конечно, не без помощи его верных друзей и учителей, которые всегда были рядом.
• В романе раскрывается много тем, главные из которых- дружба, взаимопонимание, любовь, власть, выбор между добром и злом и т.д…

Какова роль дружбы в жизни человека?

• В книгах Джоан Роулинг о Гарри Поттере показывается пример прекрасной дружбы между ребятами. Гарри Поттер, Рон Уизли и Геормиона Грэйнджер познакомились в поезде по пути в Хогвартс. Их характеры совершенно разные, однако они нашли общий язык, нашли то, что их сближает и стали лучшими друзьями. Стали они ими не просто так. Подтверждения их дружбы прослеживаются в каждой книге. Например, Гарри обнаруживает тайную комнату («Гарри Поттер и Тайная комната») и убивает чудовище- василиска. Это происходит не без помощи его верных друзей. Гермиона и Рон рисковали своими жизнями для этого. А первая даже попадает в больницу. Известно,что друг всегда познаётся в беде. Вместе они проходят множество испытаний, но ни одно из них никак не усугубило, а даже, наоборот, укрепило их взаимоотношения. Этот пример демонстрирует, что дружба- это нечто большее, чем просто общение. Она основана прежде всего на взаимном понимании, уважении и помощи друг другу.

Таким образом , дружба играет важную роль в жизни человека как на этапе становления его личности, так и на протяжении всего существования. Найти настоящего друга очень сложно, ведь людям свойственно уходить. Однако если есть такой человек, то жить становится куда интереснее. В трудные моменты настоящий друг никогда не бросит, всегда поможет и поддержит. Именно поэтому дружбу нужно ценить и уважать. В жизни человека она играет огромную и важную роль.

Выполнила

Козина Полина 11 «Б»

«Мастер и Маргарита», роман Михаила Афанасьевича Булгакова.

Герои произведения: Воланд, Мастер, Маргарита,

Маргарита превращается в ведьму и исполняет роль королевы на великом балу Сатаны. Её заветная мечта осуществляется: Воланд устраивает встречу Мастера с возлюбленной и возвращает им рукопись сожжённого романа. Произведение, написанное  Мастером , представляет собой историю,посвященную Понтию Пилату.

Какова роль любви в жизни человека?

В гениальном произведении Булгакова главной героиней является Маргарита Николаевна — супруга крупного специалиста, сделавшего важное открытие государственного значения. «Многие женщины все, что угодно, отдали бы за то, чтобы променять свою жизнь на жизнь Маргариты Николаевны», — утверждает писатель. «Она была счастлива? ни одной минуты!...она не знала счастья», с удивлением узнает читатель.Позднее героиня встречает Мастера и проникается к нему чувством нежности, влюбляется, затем, когда лишается любимого, соглашается продать душу во имя его спасения. «Невидима и свободна!» — восторженно прокричит Маргарита, прежде чем встретится со свитой Сатаны. Став хозяйкой бала Воланда, королева выполнит все дьявольские требования и таким образом освободит возлюбленного.

С помощью аргумента из романа Булгакова мне удалось подтвердить важность значения любви в человеческой жизни. Если бы названное чувство не было бы столь серьезным, то Маргарита не пошла бы на жертву ради Мастера.

Работу выполнила Хлопонина Мария из 11 ‘Б’.

ТЕМА 17. Можно ли быть независимым от общественного мнения?

Рассказ «Юшка»

Автор- Платонов Андрей Платонович

Герои:

Ефим Дмитриевич (Юшка) - добрый, работящий, скромный и бескорыстный человек лет сорока, больной чахоткой, работал помощником на кузнице. Люди были злы к Юшке, не понимали его безответности, обижали его. После смерти Юшки оказалось, что он все заработанные деньги отдавал на жизнь и обучение девочки-сиротки, проведовал ее каждый год.

Девушка-сирота , приехавшая из Москвы, но не заставшая Юшку в живых, добрая и бескорыстная, такая же, как и Юшка, лечила больных чахоткой, не брав за это платы.

Сюжет.

Ефим(в народе-Юшка) работает помощником кузнеца. Ему на вид сорок лет. Старик болеет чахоткой. Очень часто дети и взрослые обижают Юшку, бьют, но он всё терпит и не сердится. Порой дети пытаются разозлить Юшку, но у них ничего не выходит, и иногда они даже не верят в то, что Юшка живой. Он считает, что люди так проявляют к нему «любовь». Заработанные деньги Юшка не тратит. Каждое лето он уезжает, но никто не знает, куда. С каждым годом Юшка всё слабее. Однажды летом Юшка остаётся дома. Тем вечером он возвращается из кузницы и встречает прохожего, который начинает потешаться над ним. Но Юшка не терпит насмешки, а отвечает прохожему, что если он родился, то нужен белому свету. Прохожий разозлился и ударил в грудь Юшку так, что тот упал и умер. Проходящий мимо мастер нашел Юшку и понял, что он мёртв. На похороны приходят все соседи, люди, которые обижали его. Однажды в город приехала девушка, она искала Ефима Дмитриевича. Он опекал её, поместил в семейство, потом в пансион с обучением. Каждое лето  ездил к девушке и все заработанные деньги отдавал ей. Зная о болезни Юшки, девушка выучилась на врача и хотела его вылечить. Кузнец отвел ее на кладбище. Девушка остаётся работать в том городе, помогает людям .

ТЕМА 17. Можно ли быть независимым от общественного мнения?

В рассказе А.П. Платонова «Юшка» представлен герой, который в течение жизни не обращал внимания на насмешки окружающих и терпел издевательства над собой. А точнее он думал, что таким образом люди выражают свою любовь. Порой дети его били, кидались в него грязью, а он так и не реагировал. У жителей складывалось ощущение, что герой ненастоящий. Юшка знал, что он был нужен этому миру и жил ради девочки-сироты, которой он отдавал все заработанные деньги на обучение и на жизнь. Герой пил только воду, не менял одежду по несколько лет, только чтобы обеспечить ее. Мнение других его не волновало, он не поддавался оскорблениям людей. Перед Юшкой была благородная цель, к которой он шел и ради которой жил. Желание сделать добро перекрывало злость, которую Ефим мог испытывать к окружающим из-за их поведения. Этот пример доказывает, что если знать, что делаешь и для чего, то никакое осуждение никак не повлияет, и человек останется независимым от общественного мнения .

ТЕМА 17. Можно ли быть независимым от общественного мнения?

Таким образом, можно сделать вывод, что очень важно оставаться самим собой, не останавливаться, идя к благородной цели, быть независимым от мнения других людей, которые отдаляют тебя от истинных и добрых намерений.

Аксенова Ульяна 11 «Б»

Основные герои:

Евгений

Главный герой поэмы, мелкий петербургский чиновник, бедный столичный гражданин. В поэме не упоминаются ни фамилия, ни возраст, ни место работы героя. Облик его также расплывчат и теряется в серой, безликой массе ему подобных граждан.

Пётр 1

Один из двух противопоставленных героев, историческая личность, основатель Петербурга. Петр I выступает олицетворением государства в произведении А. С. Пушкина. Ему противопоставлен бедный чиновник Евгений со своими разбитыми надеждами.

Параша

Невеста Евгения, которую он очень сильно любил. Мечтал на ней жениться и завести детей. Погибла во время наводнения.

Перевозчик

Перевёз с большим трудом Евгения после наводнения. Взял с него гривенник.

Хвостов

Граф, первым написал стихи о страшном наводнении.

Александр Сергеевич Пушкин «Медный всадник» 1833 г.

Сюжет

В поэме рассказывается о бедном, ничтожном петербургском жителе Евгении, неумном, неоригинальном, ничем не отличающемся от своих собратий, который был влюблен в Парашу, дочь вдовы, живущей у взморья. Наводнение 1824 года снесло их дом; вдова и Параша погибли. Евгений не перенес этого несчастия и сошел с ума. Однажды ночью, проходя мимо памятника Петру I, Евгений в своем безумии прошептал ему несколько злобных слов, видя в нем виновника всех бедствий. Расстроенному воображению Евгения представилось, что Медный всадник разгневался на него за это и погнался за ним на

бронзовом коне. Через несколько месяцев после этого безумец умер.

Итоговое сочинение. Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?

• Тезис

В основе многих произведений художественной литературы лежит

конфликт. Его основой может послужить спор или любое иное действие

между людьми с разным точками зрения. Я думаю, что причинами

возникновения конфликтов между людьми являются противоречия во взглядах

и различное видение способов разрешения возникшей ситуации, которые могут

затрагивать личные интересы окружающих людей. Докажу свою точку зрения

на конкретном литературном примере.

Конфликт может быть как внутренним, так и внешним. Противоречия во

взглядах между человеком и государством часто раскрываются многими

писателями в их произведениях. Так, в петербургской повести, жанр которой

автор определяет именно так, Александра Сергеевича Пушкина «Медный

всадник» раскрывается конфликт личности и власти. Главный герой

Евгений с течением хронотопа поэмы превращается из бедного молодого

человека, потомка некого рода, в обезумевшего человека, сумевшего пойти на

бунт против великого императора. Его желание отомстить государю, что

основал город, где происходит действие, становится превыше всего, но

типичный образ «маленького человека» лишь обличает беспомощность героя и

вызывает чувство сожаления. Во время действия произведения Санкт-

Петербург является прямым участником конфликта, и наводнение, унёсшее

жизнь возлюбленной Евгения, мечтавшего о счастливой жизни с ней,

становится главной причиной возникновения конфликта в данном

произведении. «Ад – это не другие, ад – когда нет других,»- сказал A. Уэлдон.

Для героя романа было невыносимо потерять надежду на светлое будущее с

возлюбленной, поэтому он находит единственное объяснение в причине её

смерти — виноват император, что возвёл этот город на болотах. Статуя

Медного всадника - это образ лица государства, что недвижимо и безразлично

смотрит вперёд на новые свершения. Конфликт будет существовать, пока

интересы личности не станут целью правительства. От того, что государство не

видит в намерениях Евгения чего-то стоящего, то и разрешать данный

конфликт не будет, да и к тому же вряд ли можно изменить видение человека

на ситуацию, который лишается рассудка от потери близкого. Поэтому

столкновение взглядов и разные способы решения споров и разногласий обеих

сторон являются причинами возникновения конфликта.

Аргумент

Вывод

Таким образом, я доказала свою точку зрения. Я считаю, что причинами возникновения конфликтов между людьми являются противоречия во взглядах и различное видение способов разрешения возникшей ситуации. Несовместимость целей и действий людей остро и порой больно влияет на психоэмоциональные состояния людей, поэтому стоит говорить о своих представлениях и намерениях другим прямо, чтобы избежать разногласий.

Арустамова Екатерина Артемовна, 11 «Б»