Юный краевед кружок

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для курса

«Юный краевед»

6 класс

Рабочая программа занятий краеведческого кружа «Юный краевед»

для 6 класса создана на основе

внеурочной деятельности МБОУ ООШ с. Вадинск

для 6 классов

Результаты освоения учебного курса

Личностные результаты:

• формировании у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации и саморазвитии.

• развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления

Метапредметные результаты:

- регулятивные:

• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по резуль­тату;

- познавательные:

• умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и интерпретации информации;

• добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

• осуществлять поиск необходимой информации для вы­полнения учебных заданий с использованием учебной литера­туры - основам смыслового чтения художественных и познава­тельных текстов, выделять существенную информацию из текс­тов разных видов;

• осуществлять анализ объектов с выделением существен­ных и несущественных признаков;

- коммуникативные:

• учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

• умение координировать свои усилия с усилиями других;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• договариваться и приходить к общему решению в совме­стной деятельности, в том числе в ситуации столкновения инте­ресов;

• задавать вопросы;

• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Предметные результаты:

• узнавать о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать выводы;

•  учиться объяснять своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и

•  оценивать правильность поведения людей в природе.

• узнавать о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать выводы;

• учиться объяснять своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и

• учиться объяснять свое отношение к родным и близким людям, к прошлому и настоящему своей Родины;

• оценивать правильность поведения людей в природе.

Предполагается, что в результате изучения ученик научится:

– иметь представление об исследовательском обучении, сборе и обработке информации, составлении доклада, публичном выступлении;

– знать, как выбрать тему исследования, структуру исследования;

– уметь видеть проблему, выдвигать гипотезы, планировать ход исследования, давать определения понятиям, работать с текстом, делать выводы;

– уметь работать в группе, прислушиваться к мнению членов группы, отстаивать собственную точку зрения;

– владеть планированием и постановкой эксперимента

- изучать историю Пензенской области;
- собирать богатый материал об известных и безымянных героях Великой Отечественной.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм и видов деятельности:

(Всего 34 часа, 1 час в неделю)

Формы и виды деятельности:

• лекции и беседы;

• работа в музее;

• выполнение творческих заданий;

• подготовка коллективных проектов, их презентаций.

Введение (1 час)

Россия (9 часов)

История Пензенской области (7 часов)

Пензенская область в годы Великой Отечественной войны (4 часа).

Подвиги земляков (4 часа).Сбор материала о земляках.

Моя история семьи (3 часа)

Жизнь в Вадинске (3 часа)

Итоговое занятие. (3 часа.)

Оформление и защита творческих работ. Компьютерная презентация результатов работы. Выставки фотографий.

Всего: 34 часа.

Тематическое планирование

(1 час в неделю, всего 34 часа)

3