Қазақ әдебиеті Сайын Мұратбеков . "Қылау" әңгімесі 6 сынып. БжС технологиясы

Күні: 02.03

6- сынып  Пәні:Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: Сайын Мұратбеков.Қылау

Сабақтың мақсаты: оқушыларға Сайын Мұратбековтің өмірі, шығармашылығы,«Қылау» әңгімесі жайлы толық мәлімет беру.

1.Мәтінмен таныстыру, мазмұнын түсіндіру.

 2.Өз ойларын толық жүйелі баяндай білуін қалыптастыру

 3.Қиыншылыққа, төзімділікке тәрбиелеу

І. Көшбасшының сөзі.

ІІ.Өткен тақырып бойынша сұрақтар:

1.Мұхтар Мағауин қандай сыйлықтардың иегері?/ Мем. сый, тәуелсіз «тарлан», ҚР.ең сің қайр,Құрмет белг,Құрмет орд иегері/

2.С.М қай жылы дүниеге келді? /1936 жылы/

3.Тұңғыш әңгімелер жинағы қалай аталады?/Менің қарындасым/

4.С.М. туған жері /Алм.обл,Ақсу ауд,Қоңыр ауыл/

5.С.М. шығармаларының басты тақырыбы /адам жан дүн сұлу,адамгершілік/

6.Әңгіменің басты кейіпкерлері/Сатай мен Рәбиға/

7.Әңгіме оқиғасы қай кезді, нені суреттейді?/Соғыстан кейінгі жылдардағы  ауыл тіршілігін суреттейді

8. «-Сатай-ау таң атты ғой,  тұрсаңшы енді» -кімнің сөзі?/әкесінің/

9.Таңертең ерте тұрғанда орындық үстіндегі киімін созғанда нені сезеді?/ Киімдерінің сұп-суық,темірше қарығанын/

10.Әкесі Сатайды неге ерте оятып жатыр?/Көрші ауылдан шананы алып келуге/

11.Әрине, жылы төсекте жатып ап бұйыра бергенге оның несі кетіп барады.кімнің сөзі?/ әкесі/

12.Сыңғырлап кеуіпті, іші жып-жылы.не туралы айтып тур?/пима/

13.Шәугімдегі су қандай еді?/жып-жылы/

14.Таба наннан бір үзіп ап, енді сыртқа шыға бергенде әкесі не деп айқайлайды?/-Әй, ана қара ішікті киіп ал, тоңасың/

15.Сатай ішікті киіп алып дала шыққанда дала қандай еді?/Күн бұлынғыр, суық боз тұман басып тұр/

16.Сатай қай ауылға бара жатыр?/Тастөбе/

17.Өй қанаттарыңды... шуламаңдар деп кімге айқай салды?/Қаздарға/

18.Сатай өз-өзінен қара терге түсіп, алды-артына жалтақтаумен болушы еді.Сырт жағынан біреу мұны тарпа бас салатындай.Бұл көрініс қай кезде болған?/Моладан өткенде/

19.Өлім туралы ойлағанда нені армандайды?/ Мың жыл өткеннен кейін жарық дүниеге бір минутқа ғана басыңды қылтитып қарайтын болсаң/

20.Зираттан ұзап, дөңнен асқанда алдынан не көрді?/Бірдеңе шоқиып отырғандай/

21.Сатайдың ойына не келді?/ қасқыр деген ой келді/

22.Аумайды –ей қасқырдан деп күлді,не туралы? /Үш сиырқұйрық ,/

23.Мәтін неліктен «қылау» деп аталады?/Ұшқындаған қылау таусылар емес, дала аппақ қар/

24.Тастөбеден шананы жегіп шыға бергенде жолдан кімді көрді?/өзі шамалас қызды /

25.Қыздың қолында не бар?/портфельі/

26.

ІІІ. Тірек сөздермен жұмыс. Бұлыңғыр, іңір,қылау,зират, айрық, меңіреу, желіс

IV.Қарама – қарсы сұрақтар:

1.Сатайдың  үлгермейтін пәні/математика/

2.Рәбиғаның Сатайға ұсынған кітабы/алгебра кітабы/

3.Рәбиғаға ұнаған мінезі/елгезектігі/

4.Рәбиға мен Сатай нешінші сынып оқушылары?/жетінші/

5.Сатай шана алған ауыл /Тастөбе/

6.Өзің берірек отырсаңшы, мен жеп қоймаймын, желге кеулетпей ішікті түймелеп ал, сондатез жылынасың, деген Сатай сөзінен қандай қасиет байқалады?/Жанашырлық

7.Қасырды алғаш көргендегі Сатайдың әрекеті/ айқайға басты/

8.Сатай тұрған ауыл/ Қостөбе/

9.Жолда тұрған қыз қай ауылға бармақ?/ Бірлік ауылына/

10.Өзің ұялмайсыңғой тықылдап, кімнің сөзі?/Рәбиға/

11.Тарихтан нені өтіп жатырсыңдар дегенде не деп жауап берді Рәбиға?/Уат Тайлердің көтерілісі/

12. Рәбиға қай пәннен конкурсқа қатысқан?/ математика/

13.Рәбиға қай жерден түсіп қалды?/Жол айрықтан/

14.Сатайдың ата-анасы қайда бармақ болды/базарға/

15.Сатай неге кері қайтты?/ Рәбиғаны ауылына жеткізіп салмақ болып/

16. Жол айрықтан Рәбиғаны емес,көкжал бөріні көргенде басына қандай ой келді?/ Қасқыр жеп қойды/

17.Рәбиға  ауылға қалай тез жетіп алған? Артынан келген колхоз шанасымен/

18.Бұл әңгімеде балалардың мінез құлқымен іс-әрекеттерінен қандай қасиеттер көркем суреттелген?/бауырмалдық,сезімталдық,қайырымдылық/

19.Сатай құлақшынын жасаураған көзіне түсіріңкіреп теріс айналды,не себепті көзіне жас келді?/қорыққаннан/

20.Шығармадағы басты кейіпкер Сатай  қандай?/аңғал, сезімтал, бауырмал/

21.Сатайдың сеззімталдығын қай жерден байқауға болады?/Көзіне жас алғанда/

22. Әңгіменің тәрбиелік мәні қандай?/ ізгілікке, қарапайымдылыққа, бауырмалдылыққа үйретеді/

23.Автордың басты идеясы не?/ адамдар арасындағы бауырмалдылықты, адамгершілікті дәріптеу/

24. Бірғана Сатайдың бейнесі арқылы жазушы нені көрсете білді?/жастардың бойына тән жүректілік,жанашырлық, қайырымдылық қасиеттер/

25.Әңгіме қалай өрбиді? Негізгі кейіпкер Сатай мен Рәбиға төңірегінде өрбиді/

26.Кейіпкер деген сөзді қалай түсінесің?/Көркем шығармада суреттелетін оқиғаға қатысушы адам,әдеби образ/

V.Сын тұрғысынан сұрақтар:

1.С.М.  /аудармашы, жазушы, қоғам қайраткері,мемл. Сыйл. Иегері/ +

2. С.М. шығармаларының басты тақырыбы МАХАББАТ-            /адам жан дүн сұлу,адамгершілік/

3.С.М. 1942 жылы  дүниеге келді -    /1936/

4 .Рәбиға мен Сатай  11 сынып оқушылары  -                         жетінші

5. Рәбиғаның Сатайға ұсынған кітабы/алгебра кітабы/ +

6.. .Сатай БІРЛІК  ауылына бара жатыр  -   /Тастөбе/

7. Әңгіменің басты кейіпкерлері Сатайдың    әкесі  -            /Сатай мен Рәбиға/

8. С.М. туған жері /Алм.обл,Ақсу ауд,Қоңыр ауыл/+

9. Тұңғыш әңгімелер жинағы қалай аталады?/Менің қарындасым/+

10. Шәугімдегі су мұздай еді-                     /жып-жылы/

11.Рәбиғаға ұнаған мінезі ұяңдығы- /  елгезектігі/

11.Тарихтан нені өтіп жатырсыңдар дегенде   Уат Тайлердің көтерілісі деп жауап берді Рәбиға+

12. Рәбиға әдебиетпәнінен конкурсқа қатысқан-                / математика/

13.Рәбиға Жол айрықтан    түсіп қалды+

14.Сатайдың ата-анасы қонаққа  бармақ болды- /базарға/

15.Сатай Рәбиғаны ауылына жеткізіп салмақ болып кері қайтты+

16. Қыздың қолында шана болды-

17.Рәбиға  ауылға жеңіл машинамен жетіп алған  -            Артынан келген колхоз шанасымен/

18.Бұл әңгімеде балалардың мінез құлқымен іс-әрекеттерінен бауырмалдық, сезімталдық ,  қайырымдылық  қасиеттер көркем суреттелген+

19.Сатай құлақшынын жасаураған көзіне түсіріңкіреп теріс айналды,қорыққанан көзіне жас келді+

20.Шығармадағы басты кейіпкер Сатай қатыгез, қайырымсыз-                        аңғал, сезімтал, бауырмал/

21.Сатайдың сеззімталдығын көзіне жас алғанда/ жерден байқауға болады?/+

22. Әңгіменің тәрбиелік мәні  ізгілікке, қарапайымдылыққа, бауырмалдылыққа үйретеді/+

23.Автордың басты идеясы қатыгездікті дәріптеу-         /адамдар арасындағы бауырмалдылықты, адамгершілікті дәріптеу/

24 Тастөбеден шананы жегіп шыға бергенде жолдан қарияны  көрді  -            /өзі шамалас қызды /

25.Әңгіме негізгі кейіпкер Сатай мен Рәбиға төңірегінде өрбиді+

26. Сыңғырлап кеуіпті, іші жып-жылы ішік туралы айтып тұр.-

VI.Эссе.

VII.Бағалау

VIII.Үйге тапсырма: Бала Тұрардың бейнесін салып келу.

Күні: 16.02

6- сынып

Пәні:Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: Шерхан Мұртаза. Тұтқын бала

Сабақтың мақсаты: Тұрар Рысқұловтың  өмірінен алынған деректермен танысу

 1.Мәтінмен таныстыру, мазмұнын түсіндіру.

 2.Өз ойларын толық жүйелі баяндай білуін қалыптастыру

 3.Қиыншылыққа, төзімділікке тәрбиелеу

І. Көшбасшының сөзі.

ІІ.Өткен тақырып бойынша сұрақтар:

1.Ш.М. кім? /аудармашы, жазушы, қоғам қайраткері,мемл. Сыйл. Иегері/

2.Журналистика  факультетін қай жылы бітіреді./1955 ж/

3.Ш.М. қай жылы дүниеге келді? /1932 жылы  28 қыркүйекте/

4.Ш.Айтматовтан қандай қандай повесть, романдар аударды?/Қош,Гүлсары, Жан пида, Боранды бекет/.

5.Жазушының кең құлашты, өзекті шығармасы-бескітаптық эпопеясы/Қызыл жебе/

6.Т.Р. кім? Болашақты болжай білетін, терең ойлы реформатор тұлға.

7.Т. Р. Қандай салаларды меңгерген?/экономика, мәдениет, дипломатия,тарих/

8.Бала Тұрарға мінездеме бер/ шыншыл, намыскер, зерек/

9.Мұғалімдер кімнің үйіне түсті?/Қырғызбайдың/

10.Бізде оқуға баратын бала жоқ.кімнің сөзі?/Қырғызбай/

11.Мұғалімдер неліктен үйді –үйді аралап жүр?/Жаңадан ашылған мектепке бала жинап жүр/

12.Салиха деген кім?/ Қырғызбайдың әйелі./

13. «Тұрар, қайдасың жуәрмек,шапшаң үйге кел?!» деп кімайқайлайды./Салиха/

14.Мектеп директоры кім? /Иван Владимирович/

15.Тұрар неше жаста болды, алғаш бірінші сыныпқа барғанда? /11/

16.Тұрардың дәптеріненәріптре емес, қандай сөздерді оқиды? /Аспара,Қызыл жебе,Көке/

17. «Қызыл жебе» деген нені білдіреді?/Жүйрік жылқы/

18. Тұрар орыс тілін қаншалықты меңгерген ?/өте жақсы/

19. Тұрарға жазуды кім үйретті? /Орыс қызы Наташа/

20.Аспара сөзі нені білдіреді?/Таудың аты/

21.Мектеп ашылған ауыл?/Мерке/

22.Бірінші сынып үшін 11 жас ересектеу.кімнің сөзі?/и.владимирович/

23.Тұтқын бала әңгімесі қай шығармадан алынған үзінді?/Қызыл жебе/

24.Т.Р,қай жылы дүниеге келді? 1894ж

25.Жазушы Тұрар бейнесі арқылы нені суреттейді?/қазақ тарихындағы ең күрделі ,ең ауыр кезеңін/

26.Жамбыл облысының Жуалы ауданында дүниеге келген.