Как каждое сословие творило свой образ

Активное занятие к уроку «Как каждое сословие творило свой образ»

Работа в четверке «У каждого сословия свой образ»

Данное активное занятие связано с содержанием учебного курса «Истоки-7», который помогает учащимся увидеть образ каждого сословия, его внутреннюю и внешнюю красоту, духовно-нравственный смысл, осознать жизненное предназначение.

Учащимся предлагается прочитать и осмыслить русские народные пословицы и поговорки о разных сословиях России, а затем заполнить таблицу, распределив пословицы в соответствии с образами. А также отметить пословицы и поговорки, не включенные в таблицу.

1. Без Троицы и дом не строится.

2. Конь боевой дороже всего.

3. Береги платье снову, а честь смолоду.

4. Где Дон, там и слава.

5. Неправедная корысть впрок нейдет

6. Чем слабее воля, тем труднее доля.

7. Кто в камке кто в парче, а мы в холсту.

8. Хоть папаха черна, да душа светла.

9. Каково полотно, такова и строчка.

10. Игла да булавочка, а не пуста лавочка.

11. Без топора не плотник, без иглы не портной.

12. Атаманом громада крепка.

13. Иглой да бороной деревня стоит.

14. Либо грудь в крестах, либо голова в кустах.

15. Живем не в неге, едем в телеге.

16. Ляхи нам не паны, а мы им не хлопцы.

17. Веретеном оденусь, сохой укроюсь.

18. При церквах проживают, волю Божью совершают.

Этапы работы:

I Подготовительный этап.

Во вступительном слове учитель рассказывает: «Чуть более века назад люди различных сословий очень сильно отличались друг от друга-одеждой, манерами, образом жизни и т.д.. Каждое сословие создавало свой образ, неповторимый, яркий и самобытный»

II Индивидуальный этап. Время работы -10 мин.

III Работа в четверке. Время работы -7 мин.

Учитель напоминает учащимся, что, работая в группе, они обсуждают все варианты и приходят к единому решению. В случае разногласий лидер помогает группе принять общее решение.

IV Обсуждение в классе. Экспертная оценка.

Заслушивается мнение одной з групп, выявляются иные точки зрения и организуется их обсуждение. Учитель объявляет экспертную оценку. Учитель: «Как народная мудрость отразила и сохранила образы русских сословий в пословицах и поговорках? В чем выражалось творчество каждого сословия?»

V Рефлексия.

Смогли ли вы определить духовно-нравственные приоритеты этих сословий? Что вам в этом помогло?

Экспертная оценка

Не включается в таблицу поговорка «При церквах проживают, волю Божью совершают» , так как эта поговорка о сословии священства.