с. Медведевка, 2018
| № урока | Тема урока | Кол-во час | Дата проведения урока |
| план | факт |
| 1 | Технология как часть общечеловеческой культуры | 1
| 07.09
|
|
| 2 | Организация сферы человеческого общества. | 1
| 14.09 |
|
| 3 | Взаимовлияние уровня развития науки, техники и технологии и рынка товаров и услуг. | 1 | 21.09 | . |
| 4
| Современные технологии отраслей промышленности. | 1 | 28.09
|
|
| 5 | Современные технологии сферы бытового обслуживания | 1 | 05.10 |
|
| Технологическая культура и культура труда - 2 часа |
| 6 | Технологическая культура в структуре общей культуры. | 1 | 12.10 |
|
| 7 | Основные составляющие культуры труда работника. | 1 | 19.10 |
|
| Производство и окружающая среда – 4 часа |
| 8 | Хозяйственная деятельность человека как основная причина загрязнения окружающей среды. | 1 | 26.10 |
|
| 9 | Рациональное размещение производства. | 1 | 09.11 |
|
| 10 | Методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды. | 1 | 16.11 |
|
| 11 | Способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду. | 1 | 23.11 |
|
| Рынок потребительских товаров и услуг – 3 часа |
| 12 | Особенности рынка потребительских товаров и услуг. | 1 | 30.11 |
|
| 13 | Сертификация изделий и услуг. Электронная коммерция в системе Интернет. | 1 | 07.12 |
|
| 14
| Значение и виды страхования в современном обществе. | 1
| 14.12 |
|
| Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг – 16 часов Проектирование в профессиональной деятельности – 4 часа |
| 15 | Значение инновационной деятельности предприятия в условиях конкуренции. | 1
| 21.12 |
|
| 16 | Инновационные продукты и технологии. | 1 | 28.12 |
|
| 17 | Основные стадии проектирования технических объектов. | 1 | 29.12 |
|
| 18 | Роль экспериментальных исследований в проектировании. | 1 | 11.01 |
|
| Информационное обеспечение процесса проектирования. Определение потребительских качеств объекта труда – 4 часа |
| 19 | Определение цели проектирования. Источники информации. | 1 | 18.01 |
|
| 20 | Методы сбора и систематизации информации. Способы хранения информации. | 1 | 25.01 |
|
| 21 | Формативные документы. Использование опросов для определения потребительских качеств инновационных продуктов. | 1 | 01.02 |
|
| 22 | Технические требования и экономические показатели. | 1 | 08.02 |
|
| Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная документация -2 часа |
| 23
24
| Виды нормативной документации.
Состав и согласование проектной документации. | 1
1 | 15.02
22.02 |
|
| Введение в психологию творческой деятельности – 2 часа |
| 25 | Виды творческой деятельности и её влияние на развитие личности. Этапы решения творческой задачи. | 1 | 01.03 |
|
| 26 | Этапы решения творческой задачи. | 1 | 15.03 |
|
| Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений – 4 часа |
| 27 | Выбор целей и поисковой деятельности. Способы повышения творческой активности личности. | 1 | 29.03 |
|
| 28 | Ассоциативное мышление. Преодоление стереотипов. | 1 | 05.04 |
|
| 29 | Алгоритмические методы поиска решений. Морфологический анализ. | 1 | 12.04 |
|
| 30 | Экспертная оценка. Оценка достоверности полученных результатов. Методы оценки качества материального объекта. | 1 | 19.04 |
|
| Анализ результатов проектной деятельности – 1 час |
| 31 | Методы оценки качества материального объекта. Экспертная оценка. Оценка достоверности полученных результатов. | 1 | 20.04 |
|
| Презентация результатов проектной деятельности – 2 часа |
| 32 | Определение целей презентации. Выбор формы презентации. | 1 | 26.04 |
|
| 33 | Презентация проектного изделия. | 1 | 17.05 |
|
| 34
| Резерв времени Итого | 1 34 | 24.05 |
|
| № п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения урока |
| План | факт |
| 1 | Сферы профессиональной деятельности. Представление об организации производства. | 1 | 03.09 |
|
| 2 | Перспективы экономического развития региона. | 1 | 10.09 |
|
| 3 | Понятие о разделении и специализации труда | 1 | 17.09 |
|
| 4 | Формы современной кооперации труда | 1 | 24.09 |
|
| 5 | Основные направления нормирования труда | 1 | 01.10 |
|
| 6 | Формы оплаты труда | 1 | 08.10 |
|
| 7 | Эффективность деятельности организации | 1 | 15.10 |
|
| 8 | Профессиональная этика | 1 | 22.10 |
|
| 9 | Цели и задачи функционально-стоимостного анализа (ФСА) | 1 | 29.10 |
|
| 10 | Основные этапы ФСА | 1 | 31.10 |
|
| 11 | Искусственные системы и ее основные понятия. | 1 | 12.11 |
|
| 12 | Основные закономерности развития искусственных систем. | 1 | 19.11 |
|
| 13 | Выдающиеся открытия и изобретения и их авторы | 1 | 26.11 |
|
| 14 | Использование закономерностей развития технических систем для прогнозирования направлений технического прогресса | 1 | 03.12 |
|
| 15 | Понятие интеллектуальной собственности. | 1 | 10.12 |
|
| 16 | Публикации. Рационализаторское предложение. | 1 | 17.12 |
|
| 17 | Сущность патентной защиты разработок. | 1 | 24.12 |
|
| 18 | Правила регистрации товарных знаков и знака обслуживания. | 1 | 14.01 |
|
| 19 | Цели и формы презентации | 1 | 21.01 |
|
| 20 | Использование технических средств в процессе презентации. | 1 | 28.01 |
|
| 21 | Этапы профессионального становления и карьера | 1 | 04.02 |
|
| 22 | Рынок труда и профессий | 1 | 11.02 |
|
| 23 | Профессиональная деятельность в различных сферах экономики | 1 | 18.02 |
|
| 24 | Пути получения образования, профессионального и служебного роста. | 1 | 25.02 |
|
| 25 | Центры профконсультационной помощи | 1 | 04.03 |
|
| 26 | Формы самопрезентации для профессионального образования и трудоустройства | 1 | 11.03 |
|
| 27 | Виды и уровни профессионального образования и профессиональная мобильность. | 1 | 25.03 |
|
| 28 | Выбор темы проекта, обоснование проблемы | 1 | 01.04 |
|
| 29 | Исторические сведения по теме проекта | 1 | 08.04 |
|
| 30 | Конструкторская часть | 1 | 15.04 |
|
| 31 | Технологическая карта | 1 | 22.04 |
|
| 32 | Экономическая часть. Экологическое обоснование.Заключение. | 1 | 06.05 |
|
| 33 | Презентация проекта | 1 | 13.05 |
|
| 34 | Резерв времени | 1 | 20.05 |
|
|
| Итого | 34 | |
|
10 634
3 055 
