| № урока | ТЕМА УРОКА | СОДЕРЖАНИЕ | ДАТА |
| 1 четверть |
| 1 | Starter Unit | ЛЕ «транспорт, места в городе, домашние обязанности». ГМ – простое прошедшее. |
|
| 2 | Starter Unit | ЛЕ «еда, напитки; глаголы – приготовление еды» |
|
| 3 | Starter Unit |
|
|
| МОДУЛЬ 1 WORK & PLAY РАБОТА И ОТДЫХ (19 часов) |
| 4 | 1а Hard at work | ЛЕ по теме «профессии; прилагатель-ные для описания качеств для различных профессий». Чтение текста Hot jobs. |
|
| 5 | 1а Hard at work | Тренировка ЛЕ по теме. ГМ наречия образа действия. Мини-монологи «Профессии» |
|
| 6 | VB 1 | Тренировка лексических навыков. Высказывания по теме. |
|
| 7 | 1b Hobbies | ЛЕ по теме «Хобби». Чтение текста UFO HUNTER. |
|
| 8 | 1b Hobbies | ГМ настоящее простое и длительное Present Simple – Present Continuous; глаголы состояния. Мини-монологи по теме «хобби». |
|
| 9 | 1c Culture Corner | Чтение текста Cash in hand! Высказывания по теме «Работа для студентов в России». |
|
| 10 | 1d Everyday English.
| ЛЕ - фразы для собеседования при приеме на работу. Диалог «Собеседо-вание при приеме на работу» |
|
| 11 | 1е Adventure Sports.
| ЛЕ - рискованные виды спорта. Чтение текста Take a Deep Breath! Прослуши-вание с поиском информации. |
|
| 12 | 1е Adventure Sports | Мини-монологи «Рискованные виды спорта» |
|
| 13 | VB 1 Спорт | Тренировка лексических навыков. Высказывания по теме «Спорт в моей жизни» |
|
| 14 | 1f Voluntary Work. | ЛЕ по теме «работа волонтеров». Чтение текста «Voluntourism: how to make a difference». |
|
| 15 | 1f Voluntary Work. | ГМ – инфинитив/-ing формы. Степени сравнения прилагательных. |
|
| 16 | 1g Skills | ЛЕ по теме «работа для студентов». Аудирование с полным пониманием. |
|
| 17 | 1h Writing | Официальное письмо: прием на работу. Структура письма, ЛЕ |
|
| 18 | 1i Curricular: HSHE | Обучение работе с монолингвисти-ческим словарем. Заполнение анкеты. |
|
| 19 | Language in Use 1
| Фразовый глагол «break». Предлоги. Словообразование. |
|
| 20 | Skills 1 | Практика навыков аудирования, чтения. |
|
| 21 | Skills 1 | Тренировка навыков говорения по теме «Летняя работа», грамматических навыков: грамматические преобразования |
|
| 22 | Russia | Чтение текста Ice Diving in Lake Baikal. Высказывания по тексту. |
|
| 23 | Контрольная работа | Контроль лексико-грамматич. навыков |
|
| 24 | | Анализ ошибок КР |
|
| MODULE 2 CULTURE & STORIES Культура и литература (23 часа) |
| 25 | 2а Seeing the world | ЛЕ по теме «неприятные ситуации во время путешествий». Тренировка лексических навыков. Чтение текста JOHN’S TRAVELS. |
|
| 26 | 2а Seeing the world | ГМ Past Continuous – тренировка грамматических навыков, письма и устной речи. Аудирование с полным пониманием. |
|
| 27 | 2b Times change | Чтение текста The Story of Google. Тренировка ЛЕ; устная речь – краткий пересказ текста. |
|
| 28 | 2b Times change | ГМ Past Continuous (вопросительные, отрицательные предложения). Past Continuous vs Past Simple. Высказывания по тексту. |
|
| 29 | 2c Culture Corner | Чтение текста LADY GAGA The queen of pop. Высказывания по тексту. |
|
| 30 | 2d Everyday English. | ЛЕ – фразы для выражения своего мнения о концерте/спектакле. Диало- гическая речь. |
|
| 31 | 2e Amazing performances | Чтение текста Chinese Opera. Работа с текстом. |
|
| 32 | 2e Amazing performances | Тренировка ЛЕ. ГМ выражение used to Высказывания по тексту. |
|
| 33 | 2f Haunted buildings | Прослушивание и чтение текста The Haunted City of York. Краткое высказывание по тексту. |
|
| 34 | 2f Haunted buildings | Тренировка лексических навыков. ГМ Past Perfect/ Past Perfect Continuous/ |
|
| 35 | 2g Skills | Практика навыков аудирования, чтения. |
|
| 36 | 2h Writing | Написание рассказа – ЛЕ, структура рассказа |
|
| 37 | 2i Curricular: ICT | Чтение текста Social Networks. How do they work? Работа с текстом, высказывания по теме. |
|
| 38 | Language in Use. 2 | Фразовые глаголы «fall, get, give». Предлоги. Словообразование. |
|
| 39 | | Практика навыков аудирования, чтения. |
|
| 40 | Skills 2 | Тренировка навыков говорения по теме «социальные сети в интернете», навыков письма. |
|
| 41 | Russian Sounds | Чтение текста Russian Sounds: The Balalaika и высказывания по тексту |
|
| 42 | WB Grammar Bank 1-2 | Практика употребления Present Simple vs Present Continuous; Past Simple vs Past Continuous; |
|
| 43 | WB Grammar Bank 1-2 | Практика употребления инфинитива и -ing формы глагола. |
|
| 44 | Контрольная работа | Контроль лексико-грамматич. навыков |
|
| 45 |
| Анализ ошибок КР |
|
| 2 четверть |
| 46 | VB 2 Типы книг | Высказывания, письменное сообщение по теме “Мои предпочтения в выборе книг». |
|
| 47 | VB 2 Рассказы | Средства логической связи |
|
| 48 | VB 2 The Internet Интернет | Высказывания по теме «Я и интернет». Письменное сообщение |
|
| MODULE 3 MOTHER NATURE (Матушка природа) (22 часов) |
| 49 | 3 Матушка природа Вводный урок | ЛЕ «экстремальная погода». Описание картин по теме «Погода» |
|
| 50 | 3a Wild places. Дикие места. | ЛЕ по теме «Погода; температура». Высказывание по теме «Погода в месте моего проживания». Чтение текста «Matt of the Antarctic» |
|
| 51 | 3a Wild places. Дикие места. | Тренировка ЛЕ. Высказывания по тексту «Matt of the Antarctic» с опорой на записи. ГМ будущие времена. |
|
| 52 | VB 3 Weather Погода | Активизация ЛЕ по теме «Погода» |
|
| 53 | 3b Extreme outdoors | ЛЕ по теме «Экстремальные виды спорта». Чтение текста EXTREMELY WEIRD. |
|
| 54 | 3b Extreme outdoors | Тренировка ЛЕ по теме. ГМ придаточные предложения условия |
|
| 55 | 3с Culture Corner | ЛЕ «названия диких животных». Чтение текста The Appalachian Trail. Высказывания по тексту |
|
| 56 | 3d Everyday English | ЛЕ «типы жилья». Практика произно-сительных навыков. Диалоги по теме «Заказ комнаты в отеле». |
|
| 57 | 3e Climate Change.
| Чтение и работа с текстом Global Warning |
|
| 58 | 3e Climate Change. | Активизация ЛЕ текста Global Warning. Устные и письменные высказывания по тексту. |
|
| 59 | VB3 The Environment. | ЛЕ «Проблемы экологии». Монологическая речь по теме «Что ты делаешь для защиты окружающей среды» |
|
| 60 | 3f Survivors. Выживание. | ЛЕ по теме «походное снаряжение». Чтение текста Trapped in the Wildness |
|
| 61 | 3f Survivors. Выживание | Активизация ЛЕ текста Trapped in the Wildness. ГМ условные предложения 2 и 3 типов – Wishes |
|
| 62 | VB 3 Sports & Equipment | ЛЕ по теме «спортивное снаряжение» |
|
| 63 | 3g Skills Речевые умения.
| ЛЕ по теме «Развлечения в свободное время». Высказывания о своих пред-почтениях. Описание фото по теме. Практика навыков аудирования. |
|
| 64 | 3h Writing.
| Письмо-запрос. Правила написания письма-запроса, ЛЕ |
|
| 65 | VB3 | Тренировка навыков письма: написание полуофициального письма. |
|
| 66 | 3i Curricular: Geography | Чтение текста и работа с текстом Caves |
|
| 67 | Language in Use. Языковые | Фразовые глаголы go, look. Словообразование. Предлоги. |
|
| 68 | Rv3 Revision 3. Обобщающее повторение. | Тренировка лексико-грамматических навыков |
|
| 69 | Skills 3 | Практика навыков аудирования по теме «Работа волонтеров» |
|
| 70 | Skills 3 | Чтение и работа с текстом Caring For Chimpanzees |
|
| 71 | Skills 3 | Практика диалогической речи по теме «В туристическом агентстве» |
|
| 72 | Skills 3 | Практика грамматических навыков «словообразование». |
|
| 73 | Russia | Чтение текста Extreme Places: The Taiga |
|
| 74 | Skills 3 | Практика навыков письма «Незабываемы каникулы» |
|
| 75 | WB Grammar Bank 2 used to | Тренировка грамматических навыков |
|
| 76 | WB Grammar Bank 3 Future Tenses – be going to | Тренировка грамматических навыков |
|
| 77 | WB Grammar Bank 3 придаточн. времени | Тренировка грамматических навыков |
|
| 78 | WB Grammar Bank 3 придаточн. условия | Тренировка грамматических навыков |
|
| 79 | Контрольная работа | Контроль лексико-грамматич. навыков |
|
| 80 |
| Анализ ошибок КР |
|
| 3 четверть MODULE 4 HEALTHY MIND & HEALTHY BODY (23 часа) |
| 81 | Healthy Mind & Healthy Body. Вводный урок | ЛЕ «досуг и здоровье». Описание картин по теме |
|
| 82 | 4а Technology and Health. | ЛЕ по теме «Проблемы здоровья». Чтение текста «Modern marvels or new nasties?» |
|
| 83 | 4а Technology and Health | Высказывания по тексту. ГМ глаголы must – have to – should. Высказывания по теме «Как правильно использовать гаджеты». |
|
| 84 | 4b Home Remedies | ЛЕ «проблемы со здоровьем». Чтение текста REMEDIES from the kitchen cupboard. |
|
| 85 | 4b Home Remedies | Тренировка ЛЕ. Высказывания по теме Аудирование. ГМ модальные глаголы can/could/may/might |
|
| 86 | VB 4 | ЛЕ по теме «Здоровье» |
|
| 87 | 4c Culture Corner. | Чтение и работа с текстом Australia’s most dangerous Animals |
|
| 88 | 4d Everyday English. | ЛЕ по теме «советы доктора». Диалог «на приеме у доктора» |
|
| 89 | 4e Amazing Abilities.
| ЛЕ «глаголы движения».Чтение текста The French Spider-Man. |
|
| 90 | 4e Amazing Abilities.
| Отработка ЛЕ. Высказывания по тексту. |
|
| 91 | 4f Feeling Afraid
| ЛЕ по теме «чувство страха и фобии». Чтение текста «PHOBIAS». |
|
| 92 | 4f Feeling Afraid | ГМ определительные придаточные предложения |
|
| 93 | 4g Skills. Речевые умения | ЛЕ по теме «проблемы». Описание фото, высказывания – решение проблемы |
|
| 94 | VB 4 Feelings |
|
|
| 95 | 4 h Writing | Эссе – проблемы и решения – струк-тура эссе, ЛЕ – средства логической связи |
|
| 96 | VB 4 Writing | Написание эссе |
|
| 97 | Curricular: PSHE.
| ЛЕ текста Catch Some ZZZs! Чтение текста и высказывания по тексту |
|
| 98 | LU 4 | Фразовые глаголы make, put; предлоги; словообразование – прилагательные от глаголов |
|
| 99 | Skills 4 УУД и речевые умения | Чтение и работа с текстом So Others Can Live |
|
| 100 | Skills 4 УУД и речевые умения | Аудирование. Трансформация по ключевому слову в тексте |
|
| 101 | Skills 4 УУД и речевые умения | Написание эссе по теме «Разрешение проблем с родителями |
|
| 102 | Russia 4 | Чтение и работа с текстом BANYA: a Russian tradition |
|
| 103 | Rv3 Revision 3. Обобщающее повторение. | Тест по М 4 |
|
| 104 |
| Обобщающее повторение |
|
| MODULE 5 LIFE EXPERIENCES Жизненный опыт ( 25 часов) |
| 105 | M 5 Life experience Вводный урок | ЛЕ по теме «Жизненные события». Описание картин по теме |
|
| 106 | 5 а How annoying! Какая досада! | ЛЕ по теме «плохие привычки». Чтение текста «It’s annoying» |
|
| 107 | 5 а How annoying | ГМ времена Present Perfect vs Past Simple |
|
| 108 | 5 b Culture Shock. Культурный шок. | ЛЕ «Трудности заграничной жизни». Чтение текста Steven Marshall |
|
| 109 | 5 b Culture Shock. Культурный шок. | ГМ время Present Perfect Continuous. Have been + -ing форма |
|
| 110 | 5 b Culture Shock. Культурный шок. | ГМ модальные глаголы must, can’t, may, might |
|
| 111 | 5 c Culture Corner. | ЛЕ текста Social Etiquette in the UK. Чтение текста, высказывания по тексту |
|
| 112 | 5 d Everyday English | Фразы-клише для выражения жалобы и извинения. Диалог.речь «разговор с соседом» |
|
| 113 | 5 e Be the Change | ЛЕ «изменения в жизни». Чтение и работа с текстом A Change for the better |
|
| 114 | 5 e Be the Change | Устные и письменные высказывания по теме |
|
| 115 | 5 f Change the Life | ЛЕ по теме «возраст; изменения в жизни». Чтение текста «Rite of Passage» |
|
| 116 | 5 f Change the Life | Активизация ЛЕ. ГМ инфинитив и -ing форма. |
|
| 117 | VB 5 Этапы жизни | Высказывания по теме «Важные события жизни» |
|
| 118 | VB 5 Этапы жизни | Описание свадебных фото. |
|
| 119 | 5 g Skills | ЛЕ «внешность». Описание внешности. Аудирование. |
|
| 120 | VB 5 Этапы жизни | Рассказ о друге – описание внешности |
|
| 121 | 5 h Writing | Эссе «за и против». Средства логической связи |
|
| 123 | WB 5 | Практика навыков письма |
|
| 124 | 5 i Curricular: Science | ЛЕ «язык жестов». Чтение текста «Body talk» |
|
| 125 | LU 5 Language in Use.
| Фразовые глаголы take, turn Словообразование. Отрицательные приставки non-, in-, im-, il-, ir-, dis-, un- |
|
| 126 | Revision 5. Обоб-щающее повторение. | Практика лексико-грамматических навыков |
|
| 127 | Revision 5. . | Практика устной речи |
|
| 128 | SK Skills 5. УУД. Речевые умения | Чтение текста Living in the Fast Lane. Работа с текстом. Тренировка навыков аудирования |
|
| 129 | SK Skills 5. УУД. Речевые умения | Тренировка грамматических навыков |
|
| 130 | Russia 5 | Чтение и работа с текстом Ivan Kupala Day |
|
| 4 четверть MODULE 6 CRIME & COMMUNITY (Преступность и общество) (23 часа) |
| 131 | 6 Crime and Community Вводный урок | ЛЕ «виды преступлений». Высказывания по фотографиям |
|
| 132 | 6 а Is it art? | ЛЕ «виды искусства». Чтение текста «Street art: Art or not?» |
|
| 133 | 6 а Is it art? | ГМ страдательный залог |
|
| 134 | 6 b Crime fighters
| ЛЕ «работники правоохранительных органов» Чтение текста Ben Langdon: Forensic Scientist |
|
| 135 | VB 6 | ЛЕ «преступления и преступники» |
|
| 136 | 6 b Crime fighters | ГМ страдательный залог – с глаголами let/make |
|
| 137 | 6 c Culture Corner.
| Чтение и работа с текстом Crime Writer |
|
| 138 | 6 d Everyday English. | ЛЕ фразы – свидетельские показания |
|
| 139 | 6 e Crime & Technology | ЛЕ «киберпреступность». Аудирование с полным пониманием |
|
| 140 | 6e Crime & Technology | Чтение текста Cybercrime, высказывания по теме |
|
506
83 862 
