Календарно Тематическое Планирование

№

п/п

Сроки

Коли-

чество

часов

Тема

Планируемые предметные результаты

Контроль

за

освоением

программы

Оборудование

1

1

«И Муза вечная со мной!»

Дать понятие о звуке, о музыке как виде искусства; развивать устойчивый интерес к музыкальным занятиям; пробуждать эмоциональный отклик на музыку разных жанров.

текущий

Аудиозапись.

2

1

«Хоровод муз»

Раскрыть характерные особенности песен и танцев народов мира

текущий

Аудиозапись, презентация.

3

1

«Повсюду музыка слышна»

Показать, что жизненные обстоятельства находят отклик в музыке

текущий

Аудиозапись

4

1

«Душа музыки – мелодия»

Дать понятие, что мелодия – главная мысль музыкального произведения

текущий

Аудиозапись

5

1

«Музыка осени»

Помочь войти в мир красоты осенней музыки с чувством сопричастности к природе, связать жизненные впечатления детей с художественными образами

текущий

Аудиозапись, презентация

6

1

«Сочини мелодию»

Познакомить с алгоритмом сочинения, мелодии

текущий

Аудиозапись

7

1

«Азбука, азбука каждому нужна…»

Учить слушать песни; установить взаимосвязь уроков в школе с музыкой

текущий

Аудиозапись, презентация

8

1

«Музыкальная азбука»

Учить различать понятия звук, нота, мелодия, ритм; познакомить с элементами нотного письма

текущий

Аудиозапись, презентация

9

1

«Музыкальные инструменты»

Учить различать разные виды инструментов; познакомить с тембрами русских народных инструментов

текущий

Аудиозапись, презентация

10

1

«Садко»

Учить определять звучание гуслей; познакомить с оперой-былиной «Садко»

текущий

Аудиозапись, видеозапись

11

1

«Музыкальные инструменты»

Сопоставить звучание народных инструментов со звучанием профессиональных инструментов

текущий

Аудиозапись, презентация

12

1

«Звучащие картины»

Расширять художественные впечатления, развивать ассоциативно-образное мышление

текущий

Презентация, аудиозапись

13

1

«Разыграй песню»

Познакомить с приемами исполнительского развития в музыке; выявить этапы развития сюжета

текущий

Аудиозапись

14

1

«Пришло Рождество, начинается торжество»

Познакомить с народными праздниками, рождественскими песнями, духовной жизнью
людей

текущий

Аудиозапись

15

1

«Родной обычай старины»

Расширять и углублять знания о культуре и обычаях народа через лучшие образцы музыкального фольклора и композиторского творчества

текущий

Аудиозапись

16

1

«Добрый праздник среди зимы»

Выявить степень понимания роли музыки в жизни человека; познакомить с балетом «Щелкунчик» П. И. Чайковского

текущий

Аудиозапись, видеозапись

17

1

«Край, в котором ты живешь»

Познакомить с песней, выявить этапы развития сюжета; показать красоту родной земли в музыке, поэзии, живописи

текущий

Аудиозапись

18

1

«Поэт, художник, композитор»

Закрепить и обобщить знания по теме

текущий

Аудиозапись,

презентация

19

1

«Музыка утра»

Выявить особенности характера, настроения в каждой из предложенных пьес; дать понятие термина контраст

текущий

Аудиозапись

20

1

«Музыка вечера»

Познакомить с понятием контраст, расширять художественные представления о жанре вечернего пейзажа в искусстве

текущий

Аудиозапись

21

1

«Музыкальные портреты»

Учить проводить интонационно-образный анализ музыкальных произведений

текущий

Аудиозапись, презентация

22

1

«Разыграй сказку». «Баба Яга» – русская народная сказка

Познакомить с образами русского народного фольклора и народной игрой «Баба Яга»; находить характерные интонации героев

текущий

Аудиозапись, видеозапись

23

1

«У каждого свой музыкальный инструмент»

Учить исполнять песню по ролям, сопровождая пение игрой на импровизированных музыкальных инструментах

текущий

Аудиозапись

24

1

«Музы не молчали»

Вызвать чувство гордости и сопереживания за судьбу своей страны; сформировать понятия солист, хор, оркестр

текущий

Аудиозапись, презентация

25

1

«Музыкальные инструменты»

Научить проводить интонационно-образный анализ музыкальных произведений, обобщать, формулировать выводы

текущий

Аудиозапись

26

1

«Мамин праздник»

Учить анализировать музыкальные сочинения, исполнять мелодию при помощи пластического интонирования

текущий

Аудиозапись

27

1

«Музыкальные инструменты»

Познакомить с тембрами, выразительными возможностями музыкальных инструментов

текущий

Аудиозапись

28

1

«Чудесная лютня»

Продолжить знакомство с музыкальными инструментами

текущий

Аудиозапись

29

1

«Музыка
в цирке»

Помочь почувствовать атмосферу циркового представления; осознать роль и значение музыки в цирке

текущий

Аудиозапись, презентация

30

1

«Дом, который звучит»

Учить определять понятия опера, балет; различать в музыке песенность, танцевальность, маршевость

текущий

Аудиозапись

31

1

«Опера-сказка»

Учить определять виды музыки

текущий

Аудиозапись, видеозапись

32

1

«Ничего на свете лучше нету…»

Познакомить с музыкой, написанной специально для мультфильма «Бременские музыканты», снятого по одноименной сказке братьев Гримм

Итоговый контроль (концерт)

Аудиозапись

33

1

«Контроль уровня предметной подготовленности на конец учебного года»