Классный час "Берегите зубы"

Классный час

«Берегите зубы»

Цели: 1)знакомство со строение зубов и их функциями.

2)Формирование правильного ухода за зубами.

3)Расширить кругозор детей, способствовать развитию памяти, внимания, воображения, мышления учащихся.

4)Способствовать воспитанию бережного отношения к своему здоровью, чувства взаимопомощи и взаимовыручки.

Оборудования и реквизит:

1. Зеркальце ( по кол-ву учащихся)

2. Рисунки (строение зубов)

3. Конфеты или яблоки-дольки

4. Плакаты « Правила борьбы с «кислотным монстром»» Правила безопасности

5. Предметы для ухода за зубами

6. Ребус «Береги зубы»

Ход Занятия

Организационный момент - Давайте возьмемся за руки и улыбнемся друг- другу.

- Что мы видим во рту?

-Ребята, возьмите в руки зеркальца и рассмотрите полость рта.

Что вы там увидели? Пощупайте язычком свои зубы, что вы почувствовали? Какие они ?

Гладкие? Шершавые? Твердые или мягкие?

- А зачем человеку зубы? Зачем человеку рот? Представите себе человека без рта. Что не сможет сделать такой человек? (есть, разговаривать, улыбаться).

- А что делают зубы? Возьмите конфету и попробуйте откусить, закрыв зубы губами. Почему это не получилось? (зубы откусывают и пережёвывают пищу)

Попробуйте сказать свое имя, не касаясь языком зубов (зубы помогают говорить). Покажите как –бы вы улыбались если бы у вас не было зубов?

- Посмотрите еще раз в зеркальца на свои зубы. Обратите внимание, что они все разные. Почему?

-Что мы делаем с помощью передних зубов? Откусываем пищу, словно , отрезаем ее. Именно поэтому эти зубы называются резцы. Резцы хорошо развиты у грызунов. Почему?

- Что мы делаем с помощью конусовидных зубов с заостренными концами? Они немного длиннее остальных зубов, что позволяет удерживать пищу при пережёвывание. Это клыки.

Они хорошо развиты у хищников. Почему? ( при их помощи хищники рвут добычу на части)

- Что мы делаем с помощью боковых зубов? Они имеют бугристую жевательную поверхность и служат для разрушения, пережевывания пищи. Они очень хорошо развиты у травоядных – жевательных животных. Почему?

- Смотрите рисунок «Строение зуба»?

- В полости рта мы видим только часть зуба, которая называется корнем. В челюсти зуб закрепляется корнем. Вся пища нам поступает через рот. Таким образом, в течение дня образуется налет. Когда мы едим что-то сладкое, то налет разрастается и превращается в кислоту. Кислота скапливается на зубах и разъедает зубную эмаль – получается кариес.

- А какая пища помогает зубам? Молочные продукты, мясо, рыба, орехи, яйца, помогают бороться с инфекцией. Хлеб, крупы, овощи, фрукты, обеспечивают организм энергией.

Какие меры нужно предпринять, что - бы не дать кариесу разрастись и повредить зуб?

Как поел - почисти зубки!

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты-

Очень важные продукты.

К стоматологу идем

В год два раза на прием.

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет.

Вывешиваем плакат:

1. Чисти зубы утром и вечером.

2. Полощи рот после еды.

3. Реже ешь сладкое.

4. Ходи к стоматологу два раза в год.

- А теперь, немного отдохнём и заодно проверим, что вы запомнили, как надо относится к своим зубам.

Вам мальчишки и девчушки,

Приготовила частушки.

Если мой ответ хороший

Вы похлопайте в ладоши,

На неправильный ответ

Говорите, нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов, для ваших

Фрукты, овощи, омлет

Творог, простоквашу.

Если мой ответ хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный

Лучше ешьте шоколад

Вафли, сахар, мармелад

Это правильный совет? – нет

Маня говорила Люба,

«Я не буду чистить зубы»

И теперь у нашей Любы

Дырки в каждом – каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба?- нет

Блеск зубам чтобы придать

Нужно крем сапожный взять

Выдавить пол тюбика

И почистить зубики

Это правильный совет?- нет

Ох, неловкая Людмила

На пол щетку уронила

С пола щетку подняла,

Чистить зубы продолжает,

Кто даст правильный ответ?

Молодчина Люба? – нет

Навсегда запомните

Милые друзья:

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили,

И идите спать.

Захватите булочки,

Сладкого в кровать

Это правильный совет?- нет

Запомни совет полезный,

Нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Что бы зубы укрепить,

Полезно гвозди пожевать

Это правильный совет?

Был дан правильный ответ,

Что полезно, а что нет. - Хорошо!

А теперь давайте вспомним, как и чем мы ухаживаем за своими зубами. ( Демонстрация предметов по уходу за зубами).

-Ребята, а помните ли вы, когда у вас выпал первый молочный зуб?

Что вы делали?

В разных странах существуют разные обычаи , связанные с выпадением молочного зуба.

В Испании: дети кладут зуб под подушку на ночь, ночью приходит мышонок Перес и приносит подарок или деньги ребёнку, а зуб забирает.

Японский обычай. Ребенок бросает зуб в воздух и кричит: « Превратись зуб в Они!»

Они- это японское чудовище, у которого очень крепкие зубы.

Корейский обычай. Выпавший зуб бросают на крышу и говорят: « Черная птица, я даю тебе старый зуб, пожалуйста, дай мне новый!». Черная птица в Корее признак удачи.

-Ну, а теперь давайте вспомним, что мы узнали о зубах.- Молодцы.

У меня есть ребус, который не применено нужно разгадать, это будет вам наказ.

Ребус:

И – 6

Е – 4

Б – 1

Е – 2

Г – 5

Р – 3

У – 8

Ы – 10

Б – 9

З – 7

! – 11 (Записать на доске)

-Молодцы! А теперь возьмитесь за руки и пустите искорку тепла, доброты – улыбнитесь друг - другу!