"Компьютер в жизни подростка"

Компьютер в жизни подростка. Вред и польза.

Родительское собрание в 5б классе.

10.12.2013

Есть ли у тебя дома компьютер?

26

Сколько времени ты проводишь за компьютером?

От 1 до 5 часов. (если папа на работе, то 5 часов)

Тебя контролируют родители или ты проводишь за компьютером неограниченное время?

Контролируют – 17 человек

Не контролируют – 8 человек

Иногда – 1 человек

Что ты умеешь делать на компьютере?

Играть, текс, презентации, Интернет

Что тебя привлекает в работе на компьютере?

Игры, общение в соц. сетях, ничего ( 1 человек)

Что тебе не нравится в общении с компьютером?

Вирусы, процессор, все нравится, он «глючит», реклама на сайтах, не все игры можно скачать, время быстро летит, когда проигрываю, не видно человека, с которым переписываюсь, от компьютера портится зрение.

Чувствуешь ли ты усталость после работы за компьютером?

Да, немного – 16 человек (усталость, болят глаза)

Нет – 10 человек

Значение компьютера

на школьном уроке:

Экономия времени урока

Доступность самой современной информации

Наглядность учебного материала

Возможность развития пространственного мышления

Оперативность получаемой информации

Значение компьютера в учебе

• Написание текстов и упражнений.
• Составление таблиц и диаграмм.
• Сканирование текстов, рисунков для подготовки уроков.
• Использование учебных дисков по различным предметам для расширения своих знаний и кругозора.
• Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий.
• Возможность эстетичного оформления сочинений, научных работ, докладов, рефератов.
• Возможность поиска информации по определенной учебной теме.

Самыми вредными

из них являются

бродилки и

стрелялки

Стратегии

признаны

большинством

не только не

вредными,

но даже

полезными!

Меньше воздействуют на психику «гонки» и «спортивные» игры, типа футбольных «Fifa» или баскетбольных «NBA Live».

Интернет — мир широких возможностей

Интернет позволяет вам:

• общаться с друзьями, семьей, коллегами;
• получать доступ к информации и развлечениям;
• учиться, встречаться с людьми и узнавать новое.

Как уже говорилось выше, Интернет – это мир широких возможностей. Интернет позволяет вам: общаться с друзьями, семьей, коллегами, получать доступ к информации и развлечениям, учиться, встречаться с людьми и узнавать новое. Однако Интернет не только является лучшим другом, но иногда может быть и злейшим врагом.

www.microsoft.com/ rus/ protect

Основные угрозы безопасности детей в Интернете

Неприличный контент

Если дети используют Интернет без присмотра, они могут столкнуться с изображениями или информацией, от которой их желательно оградить.

Злоупотребление общим доступом к файлам

Несанкционированный обмен музыкой, видео и другими файлами может быть незакон-ным или повлечь загрузку вредоносных программ.

Киберхулиганы

И дети, и взрослые могут использовать Интернет, чтобы изводить или запугивать других людей.

Несомненно, Интернет полезен для детей, однако потенциальные опасности вполне реальны. Узнав больше об этих угрозах, В аша семья может избежать опасностей и предотвратить неприятности. Опасности Интернета для детей делятся на пять основных категорий.

Киберхулиганы

В Интернете, как и на любой игровой площадке, одни люди приятны, другие — нет. И дети, и взрослые с помощью Интернета могут изводить или запугивать других людей, начиная с присвоения прозвищ и заканчивая физическими угрозами. Например, дети иногда отправляют угрожающие комментарии или неприличные изображения через службы мгновенных сообщений или блоги, незаметно для родителей и общества бесчестя ребенка.

Злоупотребление обменом файлами

Обмен музыкой, видео и другими файлами рискован. Ваши дети случайно могут загрузить неуместные материалы, компьютерные вирусы или программы-шпионы. Некоторые программы для обмена файлами дают доступ к компьютеру в любое время, пока он в сети.

Доступ к неприличному контенту

Дети зачастую не в силах противостоять любопытству. Пользуясь Интернетом, они могут столкнуться с информацией или изображениями, доступ к которым В ы бы хотели ограничить, например , с контентом неприличного характера, недопустимым для детей или не соответствующим ценностям В ашей семьи. Это может случиться при нажатии на рекламные или непонятные ссылки на поисковой странице либо при обмене файлами через Интернет

Киберхищники

Киберхищники используют Интернет для сближения с детьми. Их цель — изолировать детей и убедить их встретиться лично. О людях в сети известно только то, что они сами сообщают о себе. Киберхищники пользуются этой анонимностью для обмана детей, притворяясь другим ребенком или кем-то еще, кто заслуживает доверия.

Эти люди могут также использовать подростковые стремления к приключениям и романтике, чтобы завязать с ними недопустимые дружеские отношения.

Вторжение в частную жизнь

Некоторые организации используют регистрацию или формы опроса для сбора личных сведений. При заполнении различных форм в Интернете без присмотра дети могут предоставить конфиденциальные сведения о себе или В ашей семье. Дети также могут случайно предоставить личные сведения или фотографии в блогах, на персональных веб-страницах или при игре через Интернет.

Вторжение в частную жизнь

Заполняя различные формы в Интернете, дети могут оставить конфиденциальные сведения о себе или свой семье.

Хищники

Эти люди используют Интернет для того, чтобы заманить детей на личную встречу.

www.microsoft.com/ rus/ protect

Поговорите с детьми о том, что они делают в Интернете

Установите четкие правила использования Интернета

Держите личные сведения в секрете

Для защиты вашей семьи при использовании Интернета необходимо знать об опасностях, часто открыто говорить с детьми, приучая их правильно вести себя в Интернете и использовать технологии, которые помогут снизить интернет-риски для В ашей семьи.

Четыре основных шага помогут защитить В ашу семью в Интернете.

• Поговорите с детьми о том, что они делают в Интернете.
• Установите четкие правила использования Интернета.
• Держите личные сведения в секрете.
• Используйте программ ные продукты для обеспечения семейной безопасности.

Используйте программные продукты для обеспечения семейной безопасности

• Открыто поговорите с детьми об опасностях Интернета, в том числе и о следующем:

• Интернет-преступники Недопустимый контент Вторжение в частную жизнь
• Интернет-преступники
• Недопустимый контент
• Вторжение в частную жизнь

• Объясните им, как их собственное поведение может снизить угрозу и обеспечить безопасность в Интернете

Обсудите с детьми опасности Интернета

Открыто поговорите с детьми об опасностях Интернета, в том числе о недопустимом контенте , вторжении в частную жизнь и нежелательных связях с другими детьми или взрослыми. Объясните им, как их собственное поведение может снизить угрозу и обеспечить безопасность в Интернете. Эти знания очень помогут детям.

• Обсудите с детьми опасности Интернета Открыто поговорите с детьми об опасностях Интернета, в том числе о недопустимом контенте , вторжении в частную жизнь и нежелательных связях с другими детьми или взрослыми. Объясните им, как их собственное поведение может снизить угрозу и обеспечить безопасность в Интернете. Эти знания очень помогут детям.

www.microsoft.com/ rus/ protect

• Держите компьютер в центре внимания
• Узнайте, для чего Ваши дети используют Интернет
• Позвольте Вашим детям учить Вас
• Научите их доверять своим инстинктам
• Убедите их сообщать о любых неприятностях

Уделите внимание тому, чем дети занимаются в Интернете

• Уделите внимание тому, чем дети занимаются в Интернете

• Держите устройства с подключением к Интернету в центре внимания
• Держите устройства с подключением к Интернету в центре внимания

Расположите все компьютеры и устройства, подключенные к Интернету, так, чтобы дети находились в центре внимания, например в гостиной или в общей комнате. Это также касается всех игровых устройств. Когда В аши дети в Интернете, В ы должны свободно видеть и слышать, чем они занимаются.

• Расположите все компьютеры и устройства, подключенные к Интернету, так, чтобы дети находились в центре внимания, например в гостиной или в общей комнате. Это также касается всех игровых устройств. Когда В аши дети в Интернете, В ы должны свободно видеть и слышать, чем они занимаются.

• Узнайте, для чего В аши дети используют Интернет
• Узнайте, для чего В аши дети используют Интернет

Важно знать, для чего В аши дети используют Интернет, чем они там занимаются, а также быть в курсе того, что они при этом испытывают. Узнайте, в какие игры играют В аши дети, и поиграйте с ними, чтобы действительно понять их. Время от времени проверяйте их блоги и зайдите в чаты, которые они посещают. Изучите их профили в сообществах, чтобы узнать, как они себя представляют в Интернете, и убедитесь, что они не делятся лишними личными сведениями.

• Важно знать, для чего В аши дети используют Интернет, чем они там занимаются, а также быть в курсе того, что они при этом испытывают. Узнайте, в какие игры играют В аши дети, и поиграйте с ними, чтобы действительно понять их. Время от времени проверяйте их блоги и зайдите в чаты, которые они посещают. Изучите их профили в сообществах, чтобы узнать, как они себя представляют в Интернете, и убедитесь, что они не делятся лишними личными сведениями.

• Позвольте вашим детям учить вас
• Позвольте вашим детям учить вас

Попросите детей показать, чем они занимаются и с кем общаются в Интернете. Убедить детей рассказать В ам об их мире — отличный способ общения с ними.

• Попросите детей показать, чем они занимаются и с кем общаются в Интернете. Убедить детей рассказать В ам об их мире — отличный способ общения с ними.

• Научите их доверять своим инстинктам и сообщать о любых неприятностях.
• Научите их доверять своим инстинктам и сообщать о любых неприятностях.

Дети зачастую инстинктивно чувствуют, когда что-то не так. Приучите детей доверять своим инстинктам и немедленно сообщать В ам, если они обнаружат в Интернете что-то, что вызывает в них чувство дискомфорта, угрожает или пугает их. Дайте им понять, что их не лишат компьютера и не накажут, если они расскажут о своих увлечениях.

• Дети зачастую инстинктивно чувствуют, когда что-то не так. Приучите детей доверять своим инстинктам и немедленно сообщать В ам, если они обнаружат в Интернете что-то, что вызывает в них чувство дискомфорта, угрожает или пугает их. Дайте им понять, что их не лишат компьютера и не накажут, если они расскажут о своих увлечениях.

www.microsoft.com/ rus/pr otect

• Научите детей советоваться с Вами, прежде чем предоставить личные сведения в Интернете
• Следите за деятельностью детей в Интернете
• Научите детей сообщать Вам о подозрительных действиях
• Помогите детям выбрать подходящие псевдонимы и адреса электронной почты

Держите личные сведения в секрете

• Научите детей советоваться с В ами, прежде чем предоставить личные сведения в Интернете , пока В ы не разрешите им это. Личные сведения включают настоящие имена В аших детей, их возраст, пол, номер телефона, адрес, школу, спортивную команду, любимые места развлечений, чувства и эмоции, а также фотографии. Хищники ориентируются на эмоциональную уязвимость, например печаль, одиночество или гнев. Они знают, как использовать казалось бы несвязанную информацию для определения местонахождения людей.
• Следите за детьми в Интернете

Убедитесь, что знаете, с кем В аши дети делятся сведениями через мгновенные сообщения, блоги и другие сообщества. Друзья ли эти люди, друзья друзей или неограниченный круг лиц?

• Научите детей сообщать В ам о подозрительных действиях

Убедите детей немедленно сообщать В ам, если кто-либо начал задавать им вопросы личного характера или попытался договориться о личной встрече. Убедитесь, что дети не будут отвечать на сообщения электронной почты с запросами личных сведений, например номеров кредитных карт и банковских счетов.

• Помогите детям выбрать подходящие псевдонимы и адреса электронной почты

Помогите детям выбрать псевдонимы и адреса электронной почты, не содержащие никаких личных сведений и не намекающие на разного рода непристойности — «музыкальный_фанат» или «спортсмен» вместо «женя13» или «сексуальная С вета».

www.microsoft.com/ rus/ protect

Памятка родителям

• Ребенок не должен работать на компьютере более 1,5-2 часов;
• Вы должны контролировать приобретение дисков с играми, чтобы они не причинили вреда здоровью и психике ребенка;
• Если ребенок использует компьютер безответственно, необходимо ввести пароль, чтобы сделать невозможным доступ без разрешения родителей.

• Родители должны сами хотя бы на элементарном уровне уметь пользоваться компьютером, чтобы контролировать ребенка;
• Ребенок не должен играть в компьютерные игры перед сном;
• Через каждые 20-30 минут работы делать перерыв;
• Знать в какие игры играет ваш ребенок;