Конкурс "Люби и знай русский язык"

ГОБ ПОУ «Конь- Колодезский аграрный техникум»

Конкурс знатоков русского языка "Люби и знай русский язык!"

Подготовила преподаватель русского языка и литературы В.М.Кретинина

2018 год

Конкурс знатоков русского языка "Люби и знай русский язык!"

Цель: повторить и обобщить знания обучающихся по разным разделам лингвистики.

Задачи: предметные: способствовать углублению знаний о русском языке как одном из самых богатых и красивых языков в мире;

метапредметные:

• развитие у обучающихся понимание того, какую роль играет русский язык в современном мире и нашем многонациональном государстве,

• развитие речи, внимания, мышления;

• повышение интеллектуального и культурного уровня.

• повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, к предмету.

• формирование умения работать в группе, в команде.

• совершенствовать умение видеть тесные взаимосвязи между разделами русского языка.

личностные:

• воспитание чувства товарищества, взаимоуважения.

• воспитание любви и уважения к русскому языку.

Оборудование: слайд-презентация к мероприятию, раздаточный материал.

Организатор : В.М.Кретинина

Участники : обучающиеся 11,12,15 групп

Дата проведения : 12.04.18 год

Ход мероприятия

1. Организационный этап

1 ведущий Русский язык – один из самых красивых и богатых языков в мире. Это удивительная страна, в которой много загадочного, неизвестного и очень интересного.

Как будто целый мир тебе знаком,
Когда владеешь русским языком.
Вот почему всем близок чистый, ясный,
Народа русского язык прекрасный.

2 ведущий Язык – это наша история, наше богатство и культура. Это язык А.С. Пушкина, И.С.Тургенева, Л.Н. Толстого, А.П.Чехова и других великих хранителей красоты, могущества и образности родного языка. В речи человека, как в зеркале, отражаются его культура, воспитанность. Эстетика речи состоит в её нормированности, т.е. в подчинении определенным нормам (правилам) произношения, ударения, построения слов, словосочетаний, предложений, в ясности, эмоциональности, доступности, в чистоте, т.е. в отсутствии слов – паразитов, в яркости, выразительности.

1 ведущий И как знаете вы наш богатый язык, как умеете им пользоваться, мы узнаем в течение нашего мероприятия.

Сегодня отправляются в путешествие три команды. У вас есть возможность проявить находчивость, сообразительность и показать знания и умения. Вам предстоит пройти несколько этапов.

2 ведущий Победит та команда, кто больше даст правильных ответов и соберёт максимальное количество жетонов. Команда-победительница получит главный приз – сюрприз

Представление команд

Давайте познакомимся с нашими командами.

11 группа 1.Шингарева Татьяна

2.Рарецкая Настя

3.Стукачева Лера

4.Третьякова Маша

5.Васильева Кристина

12 группа 1.Чурсина Наталья

2.Кузнецова Алена

3.Крмиссарова Ира

4.Кантимирова Арина

5. Зимина Ольга

15группа 1.Бочарова Екатерина

2.Гальская Ирина

3.Карлова Катя

4.Жерлова Даша

5.Дуванова Лена

Состязание команд

I этап

Блиц-опрос: каждая команда ответит на 5 вопросов

1.Раздел языкознания, изучающий части речи (морфология).
2. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей? (определение).
3. Предложение, в котором нет второстепенных членов (нераспространённое).
4. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления (устаревшие).

5. Историзмы это…

6. Архаизмы это…
7. Слова с противоположным значением. антонимы

8. Что изучает синтаксис? словосочетание и предложение

9. Новые слова, возникающие в языке.неологизмы

10. Раздел языкознания, изучающий расстановку знаков препинания? Синтаксис

11. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы Где? Куда? Как? обстоятельство

12. Слова, имеющие два корня (сложные).
13.Слова, имеющие одно лексическое значение однозначные

14. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей дополнение
15. Слова, вошедшие в русский язык из других языков заимствованные

II этап «Орфоэпическая дуэль»

1 ведущий Однажды известного французского писателя Марселя Пруста вызвал на дуэль безграмотный писака. Вручая писателю свою визитку, он сказал:

- Предоставляю Вам право выбора оружия.

- Превосходно, - ответил Пруст, - предпочитаю орфографию. Вы убиты!

2. ведущий Мы тоже вызываем вас на дуэль, только дуэль орфоэпическую. А впереди вас ждёт и орфографическая дуэль тоже. Ваша задача – расставить ударения.

Расставьте ударения в словах

11 Свекла, жалюзи, апостроф, квартал, завидно, кухонный, щавель, ломоть, балуясь, обеспечение.

12 Торты, черпать, каучук, кедровый, звонит, красивее, дочиста, иконопись, кружева, недуг.

13 Досуг, банты, дефис, кровоточить, намерение, принудить, ракушка, танцовщица, цыган, украинский.

III этап «Орфографическая дуэль»

1 ведущий

- Как-то компания литераторов отправилась в пригородный ресторан. Писатель А.И. Куприн посмотрел меню и заказал:

- Шесть порций орфографических ошибок.

2 ведущий

- Этого подать не можем, не держим, - ответил официант. - Однако в меню большой выбор ошибок на все вкусы, - сказал Куприн и зачитал злополучное меню.

1 ведущий

Чтобы не оказаться в таком щекотливом положении, вам предстоит оформить грамотно меню. Вставьте пропущенные буквы.

11 1.Бул..он кур..ный
2. К..тлеты св..ные
3. П..льмени
4. Шамп..н..ны в масл..ном соусе
5. К..мпот груш..вый
6. К..сель клюкв..ый
7. П..рожное б..сквитное
8. Пиро..ки с печ..нкой

12 1.Бул..он кур..ный
2. К..тлеты св..ные
3. П..льмени
4. Шамп..ньоны в масл..ном соусе
5. К..мпот груш..вый
6. К..сель клюкв..ый
7. П..рожное б..сквитное
8. Пиро..ки с печ..нкой

15 1.Бул..он кур..ный
2. К..тлеты св..ные
3. П..льмени
4. Шамп..ньоны в масл..ном соусе
5. К..мпот груш..вый
6. К..сель клюкв..ый
7. П..рожное б..сквитное
8. Пиро..ки с печ..нкой

1. Бульон куриный 2. Котлеты свиные 3. Пельмени 4. Шампиньоны в масляном соусе 5. Компот грушевый 6. Кисель клюквенный 7. Пирожное бисквитное 8. Пирожки с печёнкой

ЖЮРИ итоги

2 этап Скороговорка

11 Завизжал Жерар: Пожар!
Жжёт живьём Жерара жар.
Избежал Жерар кошмара:
Жанна жаром жжёт Жерара.

12 Однажды был случай в далеком Макао:
Макака коалу в какао макала, 
Коала какао лениво лакала, Макака макала, коала икала.

15 Осмысливая мысли о смысле мысли, 
мне пришла в голову мысль помыслить
о смысле смысла о немыслимом!

3 этап «Кто больше?»

Назовите пословицы и поговорки с числительным семь.

4 этап «Крокодил»

1 ведущий

Каждая команда задумывает слово и показывает его для жюри, которые должны разгадать. Разгаданное слово – балл команде. При этом ему разрешается:

• использовать жесты и мимику, пляски, прыжки и ужимки;

• принимать любые позы;

• показывать слово целиком или по частям;

• кивать или мотать головой: «да» и «нет»

2 ведущий

НО запрещается

• писать и рисовать;

• произносить слоги и буквы (даже без звука, одними губами);

• показывать буквы или передавать буквы языком глухонемых.

Подведение итогов.

Подсчёт баллов и определение победителя.

После конкурсной программы первокурсники представили фрагменты из драмы А.Н.Островского «Свои люди-сочтемся….» и сказки Л.Филатова «Про Федота-стрельца..» …….ээ

Среди зрителей царил неподдельный интерес

Царь-Котов Владислав Нянька-Бочарова Екатерина

Царевна-Васильева Кристина Посол-Третьякова Маша