Конспект классного часа "Человек велик трудом"

КЛАССНЫЙ ЧАС

«Человек велик трудом»

Цель:  расширить представление детей о значении труда  в жизни общества.

Задачи: Образовательная – расширять кругозор обучающихся.

Развивающая – развивать творческие способности, самостоятельность, фантазию.

Воспитательная – привить уважение и любовь к труду и людям труда; показать необходимость труда в жизни человека.

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор.

План занятия.

 I. Проблемная ситуация. «Труд и лень».

II. Беседа о труде.

III. Игра «Закончи пословицу».

IV. Игра «Радуга  профессий».

V.Физминутка.

VI. Фото сессия «Профессии в нашей школе».

VII. Устные рассказы. «Профессии наших родителей».

VIII. Заключительное слово.

IX. Подведение итогов (рефлексия).

Ход занятия.

I. Проблемная ситуация. «Труд и лень» 2 слайд.

Здравствуйте дорогие ребята и гости.

- сегодня мы поговорим о труде. Тема нашего занятия «Человек велик трудом». И начать наш разговор я хочу с маленького рассказа, который называется «Труд и лень». Послушайте, пожалуйста, этот рассказ.

Пришла золотая осень. Сеет частый дождь. Нет больше цветов. Нет мягкой травы. Все желто стало. В саду сыро. Нельзя гулять. Мама сидит у окна и шьёт. Варя сидит подле неё и смотрит в окно.
— Скучный дождь, нельзя гулять! — пищит Варя.
— Не все гулять, надо и дело делать. Возьми нитки. Вяжи.
— Лень!
Мама молчит и шьёт.
— Мама, скажи сказку! — снова пищит Варя. — Изволь, слушай! Взошло солнце. Встал ото сна труд. Взялся за дело.
А лень лежит, пальцем не двинет. День прошел. Солнце идет на закат. «Пора и тебе, труд, отдых дать. Бери свою плату; сытно поешь, вкусно попей и крепко усни до утра!» — И я есть хочу, и я пить хочу! — пищит лень.
— А на что ты купишь питье и еду? Где твое дело? За что дать тебе плату? Труд поел-попил, лег и сладко уснул до утра. А лень голод томит, жажда томит, и сон на ум не идет. А как быть? Кто дела не делал, тот не проси и кушать! — Мама, — просит Варя, — дайка мне нитки; я буду вязать; а то скоро и обед!

II. Беседа о труде. 3 слайд.

Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме нашего занятия. 

• Что случилось с ленью, который пролежал без дела? 

• Как вы считаете, чему учит этот рассказ? Кого подразумевает автор, говоря о труде и лени?

• Какой вывод можно сделать, прослушав этот рассказ?

Примерные ответы детей:

• Труд красит человека, а безделье его уродует.

• Только в труде можно проявить все свои самые лучшие качества.

• Только в труде человек может раскрыться.

Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться. И день и ночь, и день и ночь!

Гони её от дома к дому, Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому, Через сугроб, через ухаб!

Не разрешай ей спать в постели. При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в чёрном теле. И не снимай с неё узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку, Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку. С тебя без жалости сорвёт.

А ты хватай её за плечи, Учи и мучай дотемна,

Чтоб жить с тобой по-человечьи. Училась заново она.

Она рабыня и царица, Она работница и дочь,

Она обязана трудиться. И день и ночь, и день и ночь!

Автор: Н. Заболоцкий

III. Игра «Закончи пословицу» 4 слайд.

В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде?

Сейчас мы это проверим. Читаем начало пословицы и говорим конец. Можно отвечать хором.

Кончил дело - гуляй смело.

Любовь к труду - у людей на виду.

На работу с радостью, а с работы с гордостью.

Не боги горшки обжигают.

Делу - время, потехе - час.

Поклонись матушке-землице, наградит тебя сторицей.

Поле труд любит.

От труда здоровеют, а от лени болеют.

Утренний час дарит золотом нас.

Хлеб даром не даётся.

Хозяин тот, кто трудится.

Не за свое дело не берись, а за своим не ленись.

Терпение и труд всё перетрут.

От трудов праведных не нажить палат каменных.

Труд кормит, а лень портит.

IV. Игра «Радуга  профессий» 5 – 6 слайд.

 Незаметно пролетят годы, и вы будете выбирать профессию. Сейчас я предлагаю  вам разгадать кроссворд

Окулист. Этот врач не просто доктор, Лечит людям он глаза, Даже если видишь плохо, Разглядишь ты всё в очках.

Парикмахер. У этой волшебницы, Этой художницы Не кисти и краски, А гребень и ножницы. Она обладает таинственной силой: К кому прикоснётся — Тот станет красивей.

Пастух Кто пасёт овец и коз Там, где луг травой зарос?

Портниха. Целый день сегодня шью. Я одела всю семью. Погоди немножко, кошка, — Будет и тебе одёжка.

Сапожник. Мастер, мастер, помоги — Прохудились сапоги. Забивай покрепче гвозди — Мы пойдём сегодня в гости. Ставят ловких две руки Каблуки на башмаки, И набойки на каблук — Тоже дело этих рук.

Сварщик. Иглою огненной портной Шьёт кораблю Костюм стальной.

Слесарь Мне нужны такие вещи: Молоток, тиски и клещи, Ключ, напильник и ножовка, А всего нужней сноровка.

Строители. Средь облаков, на высоте, Мы дружно строим новый дом, Чтобы в тепле и красоте Счастливо жили люди в нём.

Учитель Ты учишь буквы складывать, считать, Беречь природу и цветы растить, На всё смотреть и всё запоминать И всё родное, русское, любить. Когда приходим мы в свой класс, Она встречает первой нас. Она добра, хоть и бывает строгой, В мир знаний открывая нам дорогу. Мы учим детишек читать и писать, Природу любить, стариков уважать.

 V. Физминутка. 7 слайд. 

Руки резко разгибаем, и обратно их сгибаем.

Раз-два, раз-два, раз-два, раз, разомнемся мы сейчас.

(Руки перед грудью, рывки руками.)

Приседаем, раз-два-три, не бездельничай смотри.

Продолжаем приседать, раз, два, три, четыре, пять.

(Приседания.)

Шаг на месте. Ходим строем, чтоб дыхание успокоить.

(Ходьба на месте.)

Хоть приятно разминаться, вновь пора нам заниматься.

(Дети садятся за парты.)

Стихи про труд. 8 слайд.

Единое счастье – работа, в полях, за станком, за столом,-

Работа до жаркого пота, работа без лишнего счёта,-

Часы за упорным трудом.

Иди неуклонно за плугом, рассчитывай взмахи косы,

Клонись к лошадиным подпругам, доколь не заблещут над лугом

Алмазы вечерней росы!

На фабрике в шуме стозвонном машин, иколес, иремней

Заполни с лицом непреклонным свой день в череду миллионном

Рабочих, преемственных дней!

Иль – сохнут над белой страницей, что сердце диктует, пиши;

Пусть небо зажжется денницей, -

Всю ночь выводи вереницей заветные мысли души!

Посеянный хлеб разойдется по миру, с гудящих станков

Поток животворный польётся, во глуби бессчетных умов.

Работай! Незримо, чудесно работа, как сев, прорастет.

Что станет с плодами, - безвестно, труд всякий падет на народ.

Великая радость – работа, в полях, за станком, за столом!

Работай до жаркого пота, работай без лишнего счета,

Все счастье земли – за трудом!

VI. Фото сессия «Профессии в нашей школе». 9 слайд.

А сейчас мы узнаем, какие  профессии есть в нашей школе.

VII.    Устные рассказы. «Профессии наших родителей». 10 слайд.

Многие ребята вы, мечтая о взрослой жизни, ищите для себя какой-то идеал для подражания, выбираете человека, на которого хочется быть вам похожим. Чаще всего в качестве такого идеала выступают звезды шоу-бизнеса, герои телевизионных тусовок,  рекламы. А ведь истинные герои живут среди нас - это ваши родители, бабушки, дедушки. Изо дня в день они скромно делают свою работу: учат, лечат, строят, перевозят, продают, убирают, кормят - делают все то, без чего мы не можем жить.

Чем занимаются ваши родители на работе?

Кто они по профессии?

Чем привлекает их эта профессия? Слушаем ваши рассказы.

Дети рассказывают о профессиях родителей .

VIII . Конкурс  «Что за профессия». 11 слайд.

- Скажите, в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов:

Кисть, краска, пейзаж (художник)

Роль, сцена, популярность    (актёр)

Пила, доска, клей     (столяр)

Нож, ложка, кастрюля            (повар)

Расчёска, ножницы.     (парикмахер)

Письма, газеты, телеграммы, сумка.     (почтальон)

Градусник, шприц, белый халат.    (врач)

Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. (швея)

Кирпич, мастерок, раствор.   (строитель)

  IX. Заключительное слово. 12 слайд.

Ребята, каждому из вас хочется совершить что-то хорошее в жизни. Оставить свой след на земле. Это желание понятное. Но всегда ли вы задумываетесь над тем, в результате чего можно достигнуть поставленной цели?

- Скажите, пожалуйста, будет ли хороший работник из тех, кто сейчас учится плохо?   Именно сейчас вы должны хорошо учиться.

Чем лучше ученик будет учиться, тем лучше он будет работать.

- И пусть девизом вашей жизни станут слова: «Землю солнце красит, а человека-труд».

Подведение итогов (рефлексия).

Понравилось ли вам, ребята, занятие? Вот вам маленький совет: Только найди свое дело и старайся стать самым лучшим!

Источник:

http://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_trud_i_len/

http://ped-kopilka.ru/stihi-dlja-detei/stihi-o-trude-dlja-shkolnikov.html

http://flaminguru.ru/posltrude.htm

http://www.ubilya.ru/Riddles_about_professions

http://amudra.ru/?p=1008

http://www.borunda.ru/foto/displayimage.php?album=lasthits&cat=15&pos=115

http://www.interpuziki.ru/poznajka/stihotvorenija/stihi-dlja-detej/stihi-o-trude-dlja-shkoljnikov