План урока: - У нас вами сегодня очень интересная тема Но прежде, чем её определить, посмотрим видеофрагмент Вы посмотрели видеофрагмент, предлагаю теперь определиться с темой урока. Как вы думаете о чём пойдёт речь? Ответы детей - Хорошо, как же мы тогда назовём нашу тему урока? Давайте посмотрим, правы или нет. Итак, тема урока «Гармоничные сочетания цветов в одежде" и Мы с вами должны поставить цель урока. Как вы думаете какая будет она? Ответы детей - Чтобы достичь цели, нам нужно решить несколько задач. Давайте с вами подумаем какие у нас будут задачи на уроке? Какие могут быть перед нами поставлены задачи? Ответы детей Повторить гармоничные сочетание цветов Развивать эстетический вкус Развивать образное мышление Развивать чувство цветовой гармонии, творческий подход к выбору одежды - Давайте вспомним, на каких уроках вы встречаетесь с цветом? Ответы детей - Из урока ИЗО, и мы с вами тоже говорили о сочетаниях цветов. Предлагаю вам вспомнить, что вы уже знаете о цвете. Ответы детей - Вспомните, какие цвета мы называем основными? Почему? Найдите у себя на столах основные цвета. Почему их так называют? - Теперь найдите у себя на столах дополнительные цвета. Какие цвета относятся к дополнительным? Ответы детей. Покажите мне карточки с дополнительными цветами. - На какие группы мы условно делим цвет? Ответы детей - Кроме основных и дополнительных, все цвета ещё делятся условно на две категории. Скажем так, по температуре. Какие это цвета? Ответы детей - Верно – это тёплые и холодные. Давайте назовём их. Ответы детей - Что значит тёплые цвета и что значит холодные цвета, а каких цветов нет, а цветовом круге? Верно, на цветовом круге нет белого, чёрного цвета и всех оттенков серого. Кто помнит, как называют эти цвета? Ответы детей - Верно, эти цвета называют ахроматическими. Или по-другому не цветными. Поскольку слово «хрома» в переводе с греческого означает «цвет» - Итак, мы с вами вспомнили какие цвета существуют. Давайте также с вами вспомним, кто вообще придумал цветовой круг. Создатель круга – Йоханнес Иттен, швейцарский художник и известный теоретик дизайна. Он написал книгу «Искусство цвета», где разобрал основы цветовой гармонии и описал принципы работы с данной таблицей. - Мы с вами неоднократно говорили о том, как цвет влияет на человека. Хотим мы этого или нет, цвет окружает нас повсюду и оказывает на нас влияние. - Сейчас вы получите карточки, в которых написано, как цвет влияет на состояние человека. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с этой информацией. Так, кто готов рассказать, как цвет влияет на здоровье человека? Ответы детей - Сейчас мы с вами вспомним как пользоваться цветовым кругом, как определить какие цвета будут гармонично сочетаться друг с другом. - Первый принцип цветового сочетания — это принцип контрастности цвета. Цвета, которые находятся в цветовом круге друг напротив друга хорошо сочетаются. Они как бы делают друг другу комплимент. - Второй принцип аналогового сочетания. Цвета, которые находятся рядом друг с другом в цветовом круге. - Третий принцип — это принцип триады. Если мысленно поместить в центр цветового круга равносторонний треугольник, то цвета находящиеся на вершинах этого треугольника будут гармонировать друг с другом. - Также важно помнить, что мы можем гармонично сочетать не только чистые цвета, но и тона. Цвета разные по насыщенности и светлоте. - Сейчас небольшая физминутка - Мы приступаем к практической работе. Практическая работа. Сейчас вы получаете наборы: - На первой карточке вам необходимо наклеить небольшие кусочки бумаги, тех цветов, которые вы будете использовать в своей работе исходя из задания. - На второй карточке вам необходимо нарисовать и выполнить эскиз платья используя цвета с первой карточки Подведение итогов урока. Рефлексия. Чему вы научились на этом уроке? Что было новым для вас? Ответы детей - Где в повседневной жизни вы можете использовать и применять полученные знания? - Давайте ещё вспомним, в каких же профессиях необходимы знания о цвете? - Знание о цвете, о гармоничных сочетаниях цветов нужны в таких профессиях как: художник, модельер, дизайнер. - А вы сегодня почувствовали себя дизайнерами? Если вам понравилось сегодня на уроке поднимите пожалуйста тёплые цвета, если не понравилось, то холодные. |