Конспект урока по теме "Образование"

Образование.

1. Работа с понятиями по тексту параграфа и по словарю учебника:

• образование

• самообразование

• конкурентоспособность образования

• социализация – повторение

• тенденции – направления развития чего-либо

• социальная мобильность

• Компете́нция — круг вопросов, в которых кто-нибудь хорошо осведомлён. Профессиональная компетенция — способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач

• гуманный – то есть, человеческий.

• гуманизм – система мировоззрения, основу которого составляет защита достоинства и самоценности личности, её свободы и права на счастье.

1. Образование включает в себя:

• обучение и

• воспитание.

1. Функции образования:

• социализация личности,

• общая и профессиональная подготовка,

• канал социальной мобильности,

• самореализация личности.

1. Система образования в РФ:

1. Черты и тенденции развития образования:

• ГУМАНИЗАЦИЯ – признание прав и достоинства каждого участника образовательного процесса, учёт индивидуальных особенностей учащегося и создание нравственного пространства в образовательных учреждениях.

• ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ – увеличение объёма преподавания социально-гуманитарных дисциплин (социология, право, экономика, иностранные языки и т.п.), способствующих свободному владению родным и иностранными языками, овладение юридической и экономической грамотностью.

• ИНФОРМАТИЗАЦИЯ – оснащение образования компьютерными технологиями с целью повышения информационной грамотности (проведение урока с компьютерной презентацией, внедрение электронного журнала, электронного учебника)

• ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ – сближение национальных систем образования и установление единых образовательных стандартов в разных странах (Болонская система высшего образования, включающая бакалавриат и магистратуру, профильное обучение в старших классах российских школ).

• НЕПРЕРЫВНОСТЬ - процесс роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности в течение всей жизни на основе использования системы государственных и общественных институтов и в соответствии с потребностями личности и общества. Необходимость непрерывного образования обусловлена прогрессом науки и техники, широким применением инновационных технологий.