Конспект урока "Разговорная речь. Спор и дискуссия." 10 класс

Родной язык
Тема. Разговорная речь. Спор и дискуссия.

Ход урока:

1. Формулирование темы урока. Постановка цели.

Искусство спора зародилось ещё в Древние времена. Всем известны споры философов Древней Греции: Платона и Аристотеля. А как же без спора? Ведь для того чтобы высказывание, пусть даже и великого Коперника, было признано истиной, надо испытать его прочность в жарком споре.
Однако в современном цивилизованном мире приоритеты в искусстве ведения спора немного изменились. Если в Античности искусство спора заключалось в мастерстве отстаивать собственную точку зрения, то в настоящее время правила ведения спора направлены на то, чтобы в жаркой полемике не упустить истину и оставить отношения спорщиков в рамках приличия.
Неумение нормально общаться, участвовать в диалоге, в дискуссии часто является причиной непонимания друг друга, ссор, раздоров, оскорблений, обид и еще более страшных последствий. Наверное, вам часто приходилось оказываться в ситуации спора, словесного состязания, в котором каждая из сторон пытается отстоять свое мнение. Предполагали ли вы, что есть определенные правила спора? Именно толерантному поведению в споре мы сегодня и будем учиться.

2.Первичное усвоение новых знаний. (КРАТКО В ТЕТРАДЬ)
Спор, дискуссия – словесное обсуждение какого-либо вопроса, в котором каждый отстаивает своё мнение
Ссора – состояние взаимной вражды, перебранка
Существует 4 вида споров по социальному признаку: дискуссия, диспут, дебаты, полемика.
• Дискуссия - публичный спор с целью сопоставления разных точек зрения, выявления истинного мнения, нахождения правильного решения спорного вопроса, совместный поиск истины.
• Диспут - публичный спор на научную или общественную тему. От дискуссии отличается упором на ценностное значение предмета спора.
• Дебаты или прения - обсуждения докладов, сообщений на конференциях, пленумах, защитах диссертаций.
• Полемика - открытая конфронтация, жёсткое противоборство идей и их носителей - личностей, партий, идейных течений и т. п.

3. Знакомство с правилами ведения спора.
Давайте познакомимся с секретами талантливого спора.
Известный философ Сократ – один из основателей Школы риторической
грамоты – ввел для своих учеников специальные уроки, которые он назвал «Уроками эристики», т.е. уроками «праведного», честного спора, который строился как диалог – уважительный и доказательный.
Были определены и основные правила ведения такого диалога-спора. Вот некоторые из них (правила вывешиваются на доску последовательно).
- НЕ СПОРЬ ПО ПУСТЯКАМ, т.е. БЕЗ ПРИЧИНЫ
- ПОМНИ ВСЕГДА, О ЧЁМ СПОРИШЬ, т.е. О ПРЕДМЕТЕ СПОРА.
- ИМЕЙ ВСЕГДА В СПОРЕ ПРИМЕРЫ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВА.
- ВЕДИ СПОР ДОСТОЙНО: БУДЬ СПОКОЕН, ВЕЖЛИВ, УВАЖАЙ ЧУЖОЕ МНЕНИЕ.

4. Включение в систему знаний.
Памятка участника дискуссии.
Говори ясно, логично и последовательно.
Говори то, что тебя волнует, в чем ты убеждён.
Не утверждай того, в чем сам не разобрался.
Имей мужество признать свою ошибку.
Не ввязывайся в пустую полемику.
Не повторяй того, что до тебя уже было сказано.
Избегай многословия, пустых фраз, научись свободно произносить трудные слова, проверь в них правильность ударения.
Уважай того, кто с тобой спорит.
Не прибегай к недобросовестным средствам, спорь по-честному: не искажай мыслей того, с чьим мнением ты не согласен.
Не повышай тона, лучшее доказательство – точные фразы, железная логика.
Мимика должна быть спокойной и доброжелательной, а жесты – скупыми.

5.Д/з. Сочините и запишите в тетрадь небольшой диалог – спор любых персонажей. (Спор должен быть вежливым).