Конспект урока " Составление глоссария по теме исследования"

10 класс Урок ____ Дата ________

СОСТАВЛЕНИЕ ГЛОССАРИЯ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Цель: познакомить обучающихся с технологией развития критического мышления; сформировать представления о глоссарии

Планируемые результаты

Предметные:

• знать характеристики критического мышления; сформировать понятие глоссария;

• уметь составлять глоссарий;

• получат возможность применять полученные знания в новой ситуации, в проектной деятельности;

Метапредметные:

• умение планировать свою деятельность, определять цель, обнаруживать и формулировать проблему урока, работать по плану, выдвигать версии, оценивать степень успешности достижения цели;

• искать и находить обобщенные способы решения задач, в том числе, осуществлять развернутый информационный поиск и ставить на его основе новые (учебные и познавательные) задачи;

• получат возможность осуществлять деловую коммуникацию как внутри образовательной организации, так и за ее пределами, подбирать партнеров для деловой коммуникации исходя из соображений результативности взаимодействия;

Личностные:

• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к учению и познанию;

• формирование умений работать в группе;

• выделять основные задачи по реализации поставленной цели в проекте и исследовательской работе

Тип урока: урок формирования практических навыков

Оборудование: ПК, интерактивная доска

ХОД УРОКА:

1. Организационный этап

2. Актуализация знаний

1. Что такое браузер? Примеры. Прикладное программное обеспечение для просмотра веб-страниц, содержания веб-документов, компьютерных файлов и их каталогов; управления веб-приложениями; а также для решения других задач.

2. Способы поиска в Интернете:

• Указание адреса страницы.

• Передвижение по гиперссылкам.

• Обращение к поисковой системе (поисковому серверу).

1. Назовите алгоритм поиска в Интернете

1. Мотивация. Этап постановки целей и задач урока

– Какова тема урока? Цель? Узнать … Научиться …

1. Усвоение новых знаний

Технология развития критического мышления (ТРКМ) – интерактивная технология, направленная на развитие критического мышления.

Основная цель применения ТРКМ – научить осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, а затем и с другими источниками информации.

Виды интеллектуальной деятельности, которые нельзя назвать критическими:

• Запоминание

• понимание простых и сложный идей

• Творческое, интуитивное мышление спортсмена, художника, музыканта

Характеристики критического мышления:

• самостоятельное

• обобщенное

• проблемное и оценочное

• аргументированное

• социальное

Формы и средства развития КМ

• сбор данных

• анализ текстов

• сопоставление альтернативных точек зрения

• коллективное обсуждение

• разные виды парной и групповой работы

• дебаты

• дискуссии

• публикации письменных работ учащихся

Глоссарий – это словарь определенных понятий или терминов, объединенных общей специфической тематикой.

Данный термин происходит от греческого слова "глосса", что означает язык, речь. В Древней Греции глоссами называли непонятные слова в текстах, толкование которых давалось рядом на полях. Собрание глоссов в последствии стали называть глоссарием.

Глоссарий необходим для того, что любой человек, читающий вашу работу, мог без труда для себя найти объяснение мудреных слов и сложных терминов, которыми так и кишит ваш документ.

Как составить глоссарий?

1. Для начала внимательно прочитайте и ознакомьтесь со своей работой. Наверняка, вы встретите в ней много различных терминов, которые имеются по данной теме.

2. После того, как вы определили наиболее часто встречающиеся термины, вы должны составить из них список. Слова в этом списке должны быть расположены в строго алфавитном порядке, так как глоссарий представляет собой не что иное, как словарь специализированных терминов.

3. После этого начинается работа по составлению статей глоссария. Статья глоссария - это определение термина. Она состоит из двух частей:

• точная формулировка термина в именительном падеже;

• содержательная часть, объемно раскрывающая смысл данного термина.

При составлении глоссария важно придерживаться следующих правил:

• стремитесь к максимальной точности и достоверности информации;

• старайтесь указывать корректные научные термины и избегать всякого рода жаргонизмов. В случае употребления такового, давайте ему краткое и понятное пояснение;

• излагая несколько точек зрения в статье по поводу спорного вопроса, не принимайте ни одну из указанных позиций. Глоссария - это всего лишь констатация имеющихся фактов;

• также не забывайте приводить в пример контекст, в котором может употреблять данный термин;

• при желании в глоссарий можно включить не только отельные слова и термины, но и целые фразы.

Правила составления глоссария:

• термины располагаются в алфавитном порядке

• обязательно указывается ссылка на источник

• смысловая логичность и точность изложения

• отсутствие лексических, грамматических и орфографических ошибок

Требования к оформлению:

• Формат листов – А4,

• шрифт – Times New Roman,

• размер шрифта – 14,

• расстояние между строк – 1,5 интервал,

• абзацный отступ – 1,25 см.,

• размер полей: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 2 см.

ФИЗМИНУТКА

1. Закрепление изученного материала Практическое задание

Задание Составить глоссарий по изучаемой теме по заданному предмету

1. Домашнее задание

• Изучить конспект

• Составить глоссарий по теме исследования

1. Подведение итогов Рефлексия