Конспект урока "Структура проектной работы"

10 класс Урок ____ Дата ________

СТРУКТУРА ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

Цель: познакомить обучающихся со структурой проектной работы, требованиями к содержанию структурных частей

Планируемые результаты

Предметные:

• знать структуру проектной работы, называть требования к содержанию структурных частей;

• планировать работу по реализации проектной и исследовательской деятельности; реализовывать запланированные действия для достижения поставленных целей и задач;

• получат возможность формулировать цели и задачи учебно-исследовательской деятельности; планировать работу по реализации проектной и исследовательской деятельности; реализовывать запланированные действия для достижения поставленных целей и задач

Метапредметные:

• планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения задач; составлять план и последовательность действий; осуществлять контроль и вносить необходимые коррективы;

• адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения поставленных задач, их объективную трудность и собственные возможности их решения;

Личностные:

• умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры;

• умение формулировать проблемы, контролировать процесс и результат деятельности

Тип урока: урок открытия новых знаний

Оборудование: ПК, интерактивная доска

ХОД УРОКА:

1. Организационный этап

1. Актуализация знаний Фронтальный опрос

1. Что такое технология развития критического мышления? ТРКМ – интерактивная технология, направленная на развитие критического мышления

2. Какие виды интеллектуальной деятельности нельзя назвать критическими? Запоминание; понимание простых и сложный идей; творческое, интуитивное мышление спортсмена, художника, музыканта

3. Назовите характеристики критического мышления. Самостоятельное, обобщенное, проблемное и оценочное, аргументированное, социальное

4. Что такое глоссарий? Глоссарий – это словарь определенных понятий или терминов, объединенных общей специфической тематикой.

5. Как составить глоссарий?

6. Назовите правила составления глоссария.

• Термины располагаются в алфавитном порядке,

• обязательно указывается ссылка на источник,

• смысловая логичность и точность изложения,

• отсутствие лексических, грамматических и орфографических ошибок.

1. ПРОВЕРКА ГЛОССАРИЯ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ

2. Какие типы проектов вы знаете? Информационный, исследовательский, прикладной, игровой, творческий, социальный, инженерный

1. Мотивация. Этап постановки целей и задач урока

– Какова тема урока? Цель? Узнать … Научиться …

1. Усвоение новых знаний

АЛГОРИТМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Найти проблему (что надо изучать)

• Тема (как это назвать)

• Обоснование актуальности (почему эту проблему нужно изучать)

• Цель исследования (какой результат предполагается получить)

• Формулирование гипотезы для исследовательского проекта (что не очевидно в объекте)

• Новизна (что нового обнаружено в ходе исследования)

• Формулирование цели (конкретных задач, связанных с решением проблемы)

• Задачи исследования (что делать, теоретически и экспериментально)

• Литературный обзор (что уже известно по этой проблеме)

• Методика исследования (подбор методов и средств решения проблемы, как и что исследовали)

• Результаты исследования (собственные данные, оформление их в виде теста, схемы, рисунка)

• Выводы (краткие ответы на вопрос, как решены поставленные задачи)

• Значимость (как влияют результаты на практику)

Цель исследовательской проектной работы может быть достигнута даже в том случае, если первичная гипотеза оказывается несостоятельной.

СТРУКТУРА   ПРОЕКТА

ВВЕДЕНИЕ 

• Тема проекта и её актуальность (может ли тема проекта и его продукт представлять научный, практический, информационный интерес), цель проекта;

• поставленные  задачи для достижения цели;

• этапы работы над проектом;

• методы и приемы исследования и работы над проектом.

РАЗДЕЛ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ) 

• Основные понятия, раскрывающие тему,

• интерес к теме в науке, разные позиции и точки зрения,

• анализ литературы по теме,

• информационно-содержательный материал.

РАЗДЕЛ (ПРАКТИЧЕСКИЙ) 

Описание проектной работы и её результатов:

• что делали в ходе работы над проектом на каждом этапе, какие исследования провели,

• к каким выводам пришли,

• какой материал собрали,

• что изготовили на каждом этапе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

Подведение итогов по проекту

• Что планировали, какую цель ставили, все ли задачи выполнили,

• использованы ли предполагаемые методы и приемы, все  ли этапы проекта завершены,

• получен ли результат, как он соотносится с целью.

ФИЗМИНУТКА

Особенности структуры проекта при проведения практических занятий по индивидуальному проектированию

1. Формулируем тему проекта (Чем мы собираемся заниматься?), т. е. в названии проекта желательно отразить вид деятельности его участников.

2. Актуальность проблемы (почему этим нужно заниматься). Описание проблемной ситуации и выделение противоречий, почему этим необходимо заниматься? Какую проблему предстоит разрешить? В какой степени данная проблема изучена? Существует ли объективная необходимость в разрешении существующих противоречий?

3. Проблемная ситуация (что происходит, что будет происходить). Анализ ситуации, ее решение.

4. Оценка проблемы. Определение всех необходимых для ее решения условий и средств: методы исследования, источники информации, источники финансирования, методики исследования; перечень оборудования, вероятные партнеры, результаты и др.

5. Объект (что необходимо изучить и предмет исследования).

6. Цель проекта (что мы хотим получить в результате проекта?)

• сценарий праздника, фестиваля, игры;

• карта, коллекция, атлас; макет, модель; чертеж и др.

1. Задачи проекта (что нужно сделать, чтобы достичь цели исследования?) Задачи проекта могут быть условно разделены на основные и дополнительные. Дополнительные задачи помогают выяснить сопутствующие главной проблеме обстоятельства, факторы, причины.

2. Гипотеза проекта (что будет, если…?)

3. Описание проекта (в чем заключается основная идея проекта и как она будет воплощена практически). Описание проекта представляет собой краткое изложение (2 – 3 страницы печатного текста) проектной идеи; этапов, методов и форм деятельности; основных мероприятий; механизма контроля процесса реализации проекта.

4. Этапы и календарный план реализации проекта (кто, когда, и что будет делать?)

5. Ожидаемые результаты (какие изменения произойдут в результате реализации проекта?)

1. Закрепление первичных знаний

По предложенной теме письменно кратко изложить описание проекта.

1. Домашнее задание

• Изучить конспект

• Закончить работу по краткому изложению описания проекта (по вариантам)

1. Подведение итогов Рефлексия

• Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

• Что не понравилось?

• Что было трудным?

• Достигли ли Вы тех целей, которые поставили в начале урока?