Конспект занятия раздел: Драма «Театр встречает друзей»

Қызметтік кезең

Этапы деятельности

Тәрбиешінің ұйымдастырушылық қызметі

Управленческие действия воспитателя

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Приветствие: - Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас, давайте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и скажем: «Доброе утро!». Молодцы!

Игра «Давайте познакомимся».

Дети в кругу, бросаю мяч по порядку детям, называю свое имя, отчество, а они называют свое и ловят мяч.

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно-поисковый

Беседа о театре: - Ребята, в этой комнате мы будем заниматься театром, будем учиться быть артистами. -А вы знаете, что такое театр?

Да, это дом, это дом

Сказку ты увидишь в нем

Танцы, музыка и смех

Представления для всех.

Да, театр - это удивительное место, где показывают спектакли, концерты, кино, где танцуют, поют, рассказывают стихи. В театре можно посмеяться и поплакать, радоваться и грустить, и удивляться. А иногда бывает и страшно. В театр приходят зрители и смотрят выступления артистов.

-Ребята, а вы запомнили какие-нибудь выступления, спектакли, которые вам показывали старшие дети? (обращаю внимание на фотостенд, дети рассматривают его).

Как хорошо, что есть театр!

Всегда он с нами был и будет.

Кто посмотрел спектакли наши

Тот никогда их не забудет.

-Театры бывают разные. Есть театр оперы, где поют, театр балета, где танцуют, театр зверей, в котором выступают звери: кошечки, собачки, слоны и обезьянки. Есть настольный театр, пальчиковый театр (показывают все виды театра в иллюстрациях, настольный и пальчиковый). Есть кукольный театр.

Превращается рука

И в котенка и в щенка

Чтоб рука артисткой стала

Нужно очень, очень мало

Специальные перчатки

И талант – и все в порядке! (показываю)

Наш театр называется драматический театр «Улыбка». Мы сами будем выступать на сцене. Сцена- это место, где выступают артисты.

– Давайте сейчас станем артистами и разыграем сценку про мышку и кошку.

-Мышка, мышка, длинный хвост

Ты не прячься глубоко

Приглашаю тебя в гости

Пить парное молоко.

-Поищи-ка чудака

Я достала крошку сыра

Обойдусь без молока.

Высказывают свои предположения.

Слушают рассказ воспитателя.

Вспоминают просмотренные спектакли.

Проигрывают сценку несколько раз.

Рефлексивті- түзертушілік

Рефлексивно-корригирующий

Рефлексия: - Чем мы будем заниматься в этой комнате? -Что такое «театр»? -Какие виды театров вы знаете? -Как называется наш театр?

Отвечают на вопросы. Делятся впечатлениями.