КОНСПЕКТ ООД в подготовительной группе посвященный Дню матери на тему: «Моя мама лучше всех».

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад № 4

муниципального образования Щербиновский район

село Ейское Укрепление

КОНСПЕКТ

ООД в подготовительной группе посвященный Дню матери на тему: «Моя мама лучше всех».

Воспитатель:

Старых Елена Львовна

Задачи:

1. Познакомить детей с новым общественным праздником «День матери»; учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме; вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме;

2. воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее;

3. развивать у детей желание заботиться о своей маме.

Предварительная работа:

• рисование портретов мамы;

• чтение художественной литературы;

• заучивание стихотворений и пословиц о маме;

• предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде;

• дидактическая игра «Собери портрет мамы».

Материалы и оборудование: игрушечный микрофон, мяч, рисунки детей с портретами мам (фотографии мам), творческие работы мам, панно с вазой, бумажные цветы и сердечки.

ХОД ООД

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что мы в телевизионной студии на детской передаче «Моя мама – лучше всех». Хотите быть участниками этой передачи? А я буду телеведущей?

Воспитатель: Участники передачи, занимайте, пожалуйста, свои места. Приготовились? Начали!

- Добрый день, дорогие телезрители! Сегодня в нашей студии дети подготовительной группы №4 села Ейское Укрепление. Они пришли на передачу,  чтобы рассказать о своих мамах, самых лучших мамах на свете. В нашей стране в конце ноября отмечается общественный праздник «День Матери». Поэтому тема телепередачи очень важна. Ребята, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?

Самое лучшее слово на свете «МАМА». Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и звучат почти одинаково на языках разных народов. На разных языках слово мама звучит по — разному. Испания, Италия — мадрэ, Франция — маман, Нидерланды, Иврит— ма, Украина — мати, Литва — мамитэ, Болгария — майка, Греция — митэра, Швеция — мур. Звучит по — разному, но есть в этих словах и что — то общее. Присмотритесь внимательно и определите, что же в этих словах общего?

Дети: Слог «МА».

Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Мать учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится и оберегает нас.

(Дети читают стихи о женщине с ребенком на руках)

Как ласково можно назвать маму?

Дети: Мамочка, мамуля, маменька, мамуся….

Воспитатель: Я предлагаю поиграть вам в игру: «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «мамочка», только дружно и громко!

Кто пришел ко мне с утра? – Мамочка!

Кто сказал: «Вставать пора!»? – Мамочка!

Кашу кто успел сварить? – Мамочка!

Чаю в чашку кто налил? – Мамочка!

Кто косички мне заплел? – Мамочка!

Целый дом один подмел? – Мамочка!

Кто меня поцеловал? – Мамочка!

Кто ребячий любит смех? – Мамочка!

Кто на свете лучше всех? – Мамочка!

Воспитатель: Дети, скажите, кто для вас самый родной человек на свете?

Дети: Роднее мамы в целом мире нет!

Воспитатель: Я предлагаю сказать в микрофон красивые слова о маме. Какая она?

Дети: Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, чудесная, симпатичная,  … (дети прикрепляют бумажные сердечки к портретам своих мам).

Воспитатель: Молодцы дети, вы сказали много чудесных слов о своих мамах.

Этюд (Превращение цветка — под музыку дети выполняют движения).

Маленькое зернышко посажу я в землю — сидят на карточках.

Буду поливать его, землю подрыхлю — один из детей поливает и рыхлит.

Появится росточек — дети потихоньку поднимаются.

Появится цветочек. — поднимают руки над головой, скрестив две руки.

(Дети прикрепляют цветы к панно с вазой).

Сценка «Три мамы».

Воспитатель: А сейчас в нашей передаче рекламная пауза.

Игра «Собери мусор».

Игра «Отгадай на ощупь».

Дети соответственно показывают движения:

— стирают белье;

— подметают кухню;

— пылесосят ковер;

— чистят картошку.

Воспитатель: Ребята, прошу вас пройти на ковер и поиграть со мной в игру «Чьи детки?» (Игра с мячом)

У котенка – кошка.

У козленка -  коза.

У цыпленка -  курица.

У теленка -  корова.

У жеребенка – лошадь.

У ягненка – овца.

У тигренка – тигрица.

У львенка – львица.

Да, дети, каждому нужна его мама: и ребенку, и котенку, и птенцу.

А сейчас попрошу участников передачи вернуться на свои места в «телестудию». Мы продолжаем наши рассказы о мамах.

Воспитатель: У мам добрые, золотые руки! Что делают ваши мамы дома? Что особенно любит твоя мама делать? Помогаешь ли ты ей? (Заслушиваются три – четыре рассказа детей)

Воспитатель: Давайте вспомним пословицы о маме.

Дети рассказывают пословицы.

• При солнышке тепло, при матушке добро.

• Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

• Птица рада весне, а младенец матери.

• Материнская ласка не знает конца.

• Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать да бабушка.

Воспитатель: Молодцы, дети, много пословиц про маму знаете.

Вам нужно чаще радовать своих мам вниманием, заботой.

Рефлексия: Наш вечер подошел к концу. Я благодарю всех участников нашей передачи. Скажите ребята, так кто у вас самый дорогой человек? Да, это мамочка. Чтобы ваши мамы всегда улыбались необходимо их не расстраивать и говорить им ласковые слова.