Конспект урока по русскому языку 3 класс "Второстепенные члены предложения - обстоятельство"

Русский язык 3 класс

Урок 100

Тема: Второстепенные члены предложения– обстоятельство.

Цели урока:

образовательные: закрепить знания о предложении и словосочетании; закреплять второстепенные члены предложения – обстоятельство, разбирать предложения по членам;

развивающие: развивать логическое мышление, словарный запас, внимание, память, развивать устную речь;

воспитательные: воспитывать любовь к русскому языку через различные виды содержания учебного материала.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний.

3. Чистописание.

- Посмотрите на доску. Прочитайте слова.

- Найдите слова, в которых букв дольше, чем звуков. Выпишите и объясните.

Мальчик, лесник, ссора, маяк, ясень, хвойные.

5. Словарная работа.

А) проговаривание и написание словарных слов по памяти. Стр.225

В)Орфографическая работа.

Про ранн_ песню, о снежн_ вихре, под соболин_ накидкой, на солдатск_ задание, на соломенн_ чучело, к сосн_ смоле, из сочн_ арбуза. (Определить род и падеж у прил)

4. Сообщение темы урока.

- Что такое предложение?

- На какие группы можем разделить члены предложения? Назовите главные, второстепенные. На какие вопросы отвечают?

- Какие члены предложения называются однородными?

- Когда запятая ставится при однородных членах? Когда не ставится?

Сообщение темы.

На доске.

Этот путь короткий, но очень трудный. Потоки воды размывают края оврага и роют ямы на его дне. Дождь прошел, а землю не напоил. Ветер загудел, затрещал, сорвал крышу с сарая. Осенью солнце не греет, а блестит ярче прежнего. Дети ходили в лес за грибами и за ягодами. По долине разносились и веселые голоса, и шутки, и смех. Тучи ползли по небу медленно и скучно, угрюмо и подавленно.

5. Закрепление.

На верхушке ели сидит синичка. Она полетела к кормушке. Птичка несет в клювике часть горбушки булки, чтобы съесть на крыше беседки. (определить у прил род и падеж)

6. Итог урока.

- Что узнали нового? Что повторили?

Русский язык 3 класс

Тема: Обстоятельство.

Чистописание

Определить у прил. род и падеж.

Про ранн_ песню, о снежн_ вихре, под соболин_ накидкой, на солдатск_ задание, на соломенн_ чучело, к сосн_ смоле, из сочн_ арбуза.

• Однородные члены предложения

Списать, разобрать по членам, расставить знаки препинания. Охарактеризовать предложения.

Этот путь короткий но очень трудный. Потоки воды размывают края оврага и роют ямы на его дне. Дождь прошел а землю не напоил. Ветер загудел затрещал сорвал крышу с сарая. Осенью солнце не греет а блестит ярче прежнего. Дети ходили в лес за грибами и за ягодами. По долине разносились и веселые голоса и шутки и смех. Тучи ползли по небу медленно и скучно угрюмо и подавленно.