Конспект урока технологии в 5 классе

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность ученика

1. Организационный момент. 2 мин.

Цели ученика: настроиться на продуктивную работу.

Цели учителя: способствовать настрою учащихся на плодотворную работу.

Методы: словесные.

Проверить готовность учащихся к уроку.

Сообщение темы и разъяснение целей урока.

Запись темы урока в тетрадь.

2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу. 5 мин.

Цели ученика: уметь воспроизвести по памяти пройденный ранее материал.

Цели учителя: способствовать развитию познавательного интереса к предмету, развитию речи.

Задачи: воспитание внимательного, доброжелательного отношения к ответам одноклассников.

Методы: словесные.

Формы обучения: индивидуальная, фронтальная.

Критерии оценивания: оценивание степени усвоения учащимися пройденного материала.

Устный опрос по вопросам пройденного параграфа:

1. Что такое выжигание и для чего его применяют?

2. Какую древесину лучше использовать для выжигания?

3. Назовите основные части электровыжигателя.

4. Расскажите правила безопасности при выжигании.

Корректировка ответов учащихся.

Ответы на вопросы по домашнему заданию.

3. Сообщение нового материала. 10 мин.

Цели ученика: восприятие нового материала.

Цели учителя: ознакомить учащихся с основными положениями нового материала.

Методы: словесные.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

Критерии определения уровня внимания и интереса учащихся к излагаемому материалу: для определения уровня внимания и интереса учащихся используется решение кроссворда по теме урока.

Показ презентации по теме урока.

Изложение основных положений нового материала: для чего предназначено выпиливание лобзиком; устройство лобзика; правила техники безопасности при работе с лобзиком.

Демонстрация изделий ранее изготовленных другими учащимися.

Показ приёмов работы лобзиком.

Проверка ответов при решении кроссворда.

Восприятие нового материала.

Запись новых слов в тетради (лобзик, выпиливание, выпиловочный столик, пилка).

Сделать эскиз интеллект-карты.

Решение кроссворда.

4. Физминутка. 1 мин.

5. Закрепление изложенного материала. 20 мин.

Цели ученика: научиться применять полученные знания при выполнении практической работы.

Цели учителя: способствовать развитию умений и способностей учащихся работать самостоятельно.

Задачи: воспитание интереса к творческой деятельности.

Методы: репродуктивные.

Формы обучения: индивидуальная.

Критерии определения степени усвоения учащимися нового учебного материала: оценивание результатов усвоения знаний проводится по итогам выполнения практической работы (точность выпиливания наружного контура).

Вводный инструктаж учащихся, целевые обходы рабочих мест. Помощь учащимся при возникновении у них затруднений в выполнении практической работы.

Проверка выполненной учащимися практической работы.

Подведение итогов практической работы.

Выполнение практической работы:

Разметка деталей на заготовках;

Выпиливание детали по наружному контуру.

6. Задание на дом. 3 мин.

Цели ученика: закрепление знаний полученных на уроке.

Цели учителя: способствовать формированию знаний об особенностях выпиливания.

Задачи: развитие навыков обработки древесины.

Критерии успешного выполнения домашнего задания: правильность и точность выполнения домашнего задания.

Озвучивание домашнего задания (прочитать п.15, дополнить и раскрасить интеллект-карту). (Приложение).

Если возникнут вопросы у учащихся по домашнему заданию, прокомментировать их.

Прочитать п.15, дополнить и раскрасить интеллект карту.

7. Подведение итогов. 5 мин.

Цели ученика: воспитание в себе трудолюбия, аккуратности, ответственности.

Цели учителя: способствовать воспитанию у учащихся трудолюбия, аккуратности, ответственности.

Контроль над уборкой учащимися рабочих мест и помещения.

Рефлексия.

Уборка рабочих мест и помещения.

Заполнение анкеты.