Консультация для тренеров-преподавателей «Использование ИКТ в тренировочном процессе»

ДОРОФЕЕВ

Тимофей Игоревич,

тренер-преподаватель

Консультация для тренеров-преподавателей

«Использование ИКТ в тренировочном процессе»

Использование ИКТ в школе – процесс объективный и вполне закономерный. Развитие человеческого общества в мире и в России, в частности, требует научного подхода к занятиям физической культурой. Основой развития любого процесса является информация. Особенностью развития общества в информационный век является нарастающий, часто хаотичный поток информации, управлять которым, а тем более перерабатывать и принимать решения становится все труднее.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучить методики применения информационно – компьютерных технологий на тренировках

ПРЕДМЕТ : содержание, технические средства, методика применения информационно – компьютерных технологий на занятиях по боксу

ЗАДАЧИ:

1.Установить современное состояние вопроса применения ИКТ на тренировках.

2.Определить основные принципы в организации и проведении тренировок с применением ИКТ.

3.Определить основные средства и методы применения ИКТ на тренировках.

4.Выявить эффективность выявленной методики применения ИКТ на тренировках.

5.В перспективе апробировать готовые разработки методик, составить сборник по видам спорта для применения в учебной программе.

Применение ИКТ тренировочном процессе:

Компьютер дома, в школе в настоящее время, уже не роскошь, а средство для работы. Нужно ли использовать средства ИКТ на занятиях бокса? Когда в первый раз слышишь фразу «компьютер на тренировке», то сразу возникает  недоумение и вопрос: разве это совместимо? Ведь тренировка – это, прежде всего движение.

ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ НА тренировках

Изучение нового

материала

(видеоряд, звук,текст)

Домашнее

задание

При закреплении

знаний (индивид.учет),

портфолио обучающегося

Для контроля знаний,

диагностики, карты здоровья

Для подготовки к соревнованиям

Во внеурочной работе

(таблицы, графики, протоколы)

Информационные технологии обучения –это совокупность методов, форм и средств воздействия на человека в процессе его развития.

1 этап –визуальный - предусматривает просмотр школьниками техники двигательных действий великих спортсменов, собирание пазлацелостного двигательного действия из элементов.

2 этап – технический - предполагает использование видеоаппаратуры (камер, фотоаппаратов, сотовых телефонов) для съёмки двигательного действия, а затем его изучения и обработку в программе «Покадровое движение».

На 3 этапе –аналитическом )-старшеклассники учатся принимать решения на основе анализа данных, перестраивать двигательное действие в зависимости от условий (занятие, соревнование, у них формируется адекватная самооценка.

ПЛЮСЫ :

1. Интенсификация учебно-воспитательного процесса за счёт применения средств современных информационных технологий: - повышения эффективности и качества процесса обучения; - повышение активной познавательной деятельности; - увеличение объёма и оптимизация поиска нужной информации.

2 .  Развитие личности обучаемого, подготовка к комфортной жизни в условиях информационного общества: - развитие коммуникативных способностей; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации; - формирование умений осуществлять экспериментально - исследовательскую деятельность.

3. Работа на выполнение социального заказа:

- подготовка информационно-грамотной личности;

- выполнение профориентационой работы в области физической культуры.

ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА

ИНФОРМАЦИОННО - КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА тренировках .

Компьютер (лучше ноутбук)

Мультимедиа проектор или широкоформатный телевизор

Цифровая видеокамера или цифровой фотоаппарат

DVD – проигрыватель (плейер)

МФУ

Усилитель

Колонки

Экран

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

1 . Применение ИКТ должно носить четко направленный характер, исходя из задач данного периода обучения.

2. Подбор средств нужно производить из возможностей материальной базы школы и наличия различного инвентаря.

3. Использование различных методов ИКТ значительно обогатит Ваш арсенал применяемых средств.

4. Применение средств ИКТ для младших учащихся должно носить игровой характер с максимальным разнообразием применяемых средств.

5. Дозировать нагрузку умерено, в соответствии с педагогическими принципами обучения.

6. Внимательно подбирать средства и методы обучения с использованием ИКТ для совершенствования техники соответствующего вида спорта.

7. Упражнения включаемые в учебный процесс должны быть хорошо изученными и не искажать техники их выполнения.

Заключение:

Занятия по боксу включают большой объём теоретического , на который выделяется минимальное количество часов, поэтому использование современных информационных технологий позволит эффективно решить эту проблему.

Повышение познавательной активности.

Повышение учебной мотивации.

Повышение плотности занятия.

100 % включенность учащихся в деятельность.

Повышение наглядности изучаемого материала.

Создание системы педагогической поддержки и ситуации успеха.

Экономия времени.

Эффективность учебной деятельности.