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Контрольная работа в 8 классе по теме "Досуг"

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Контрольная состоит из лексико-грамматического задания и двух заданий в формате ОГЭ по пониманию прочитанного.

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«Контрольная работа в 8 классе по теме "Досуг"»

TEST Classe 8-e, LES LOISIRS

  1. Contrôlons le lexique !

Mettez les mots qui conviennent :

Mon ami est inscrit aux réseaux socieux et il a)._____ à eux tout ses loisirs. Il a oubliéqu`est-ce que c`est que b).______ . Maman lui dit : «  Tu c)._____ devant l`ordinateur, cela t`apportera d)_____. E). ______.



  1. les sorties entre amis

  2. consacre son temps libre

  3. détends-toi !

  4. des effets négatifs

  5. passes trop de temps

  1. Contrôlons la grammaire ! Traduis :

  1. Имей терпение! 2. Посмотрите телевизор, там олимпиада. 3. Давайте найдем другие аргументы для спора! 4. Не проводи слишком много времени за компьютером! 5. Давайте сменим способ общения! 6. Займите ваш досуг спортом!



  1. Contrôlons la lecture !

Начало формы

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 10 – 17 соответствуют содержанию текста (1 –  Vrai), какие не соответствуют
(2 –  Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 –  Aucune information). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Faut-il raconter toute sa vie sur Internet?

Internet fait partie de notre quotidien. De plus en plus de personnes l’utilisent pour rechercher des informations ou raconter leurs petites histoires, et aussi des choses très personnelles, avec les réseaux sociaux tels que Facebook ou Twitter. Certaines écoles se servent même des Tweets pour travailler en classe. Mais peut-on tout dire sur Internet ? Lundi 28 janvier, c’était la Journée européenne de protection des données personnelles. Elle nous invitait à réfléchir sur les informations que l’on doit ou non communiquer et faire circuler, en particulier sur Internet.

La vie privée, c’est la vie personnelle et intime d’une personne, comme ses relations amicales, ses idées politiques, sa religion, ses amours, ses éventuels problèmes de santé… Elle appartient à cette personne et ne regarde pas tout le monde. Aujourd’hui, de plus en plus de gens exposent leur vie privée sur Internet.

Il ne faut pas écrire des choses qui pourraient faire du mal à quelqu’un. C’est la même chose dans la « vraie vie ».

Certaines données sont ultrapersonnelles. On ne doit donc les communiquer à personne et sous aucun prétexte ! On ne doit pas indiquer son adresse, ni son numéro de téléphone.

Parce que les informations sur ta vie privée peuvent être lues et utilisées par des personnes à qui elles n’étaient pas destinées. Il faut donc écrire en sachant que tu pourras être lu par des inconnus et pas seulement par tes copains ! En plus, sur Internet, toute information publiée laisse des traces, et certaines peuvent rester visibles pendant des années ! Comme dans la vraie vie, il faut faire bien attention à ce que tu écris et à ce que tu décides de montrer.

Dans la vie, nous sommes des citoyens. C’est la même chose sur Internet. La citoyenneté veut dire le respect de l’autre. Il faut apprendre à se servir intelligemment des réseaux sociaux ou d’Internet. Par exemple, il faut savoir paramétrer un compte sur Facebook ou Twitter pour choisir d’être lu uniquement par les personnes en qui tu as confiance.

Tu dois respecter le droit à l’image sur Internet. Avant de mettre en ligne une photo ou une vidéo, tu dois avoir l’autorisation de la personne qui y figure. Et puis, si on te demande de retirer une photo, tu dois le faire et ainsi respecter le droit à l’image de cette personne. De manière générale, il faut respecter la vie privée des autres sur Internet, et en aucun cas dire les opinions politiques, la religion, les amours, les problèmes de santé ou les confidences de quelqu’un.

Quand on prend un pseudo ou un avatar, on a souvent tendance à essayer de se cacher derrière un personnage, en pensant que l’on pourra dire plus de choses. Mais ce comportement n’est pas responsable. Ce que nous publions sur Internet, nous devons en être responsable. C’est la meilleure façon de se respecter soi-même.

Beaucoup de gens utilisent Internet pour raconter leurs petites histoires personnelles.


  

 1) 

Vrai 2) Faux 3) Aucune information


Конец формы

 

Начало формы

Les réseaux sociaux existent uniquement pour la communication professionnelle.


Конец формы

 1). Vrai 2) Faux 3) Aucune information


Начало формы

On peut publier sans risque toute information personnelle.

 1). Vrai 2) Faux 3) Aucune information


Конец формы


Начало формы

On ne doit communiquer sous aucun pretexte son mot de passe.


1). Vrai 2) Faux 3) Aucune information


Начало формы

Le mot prive signifie tout ce qui est personnel, et qui ne regarde pas les autres.


Конец формы

 1). Vrai 2) Faux 3) Aucune information

Начало формы

« Etre citoyen » veut dire respecter les autres.  1). Vrai 2) Faux 3) Aucune information


Конец формы


Начало формы

Sur les reseaux sociaux on peut parametrer son profil selon son desir.


Конец формы

  1). Vrai 2) Faux 3) Aucune information

Начало формы

Se cacher derriere un pseudo ou un avatar n’est pas responsable. 1). Vrai 2) Faux 3) Aucune information


 Конец формы

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А – E
и заголовками 1 – 6. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок


1. 

Paris suit les tendances de l’époque.

2. 

Les discussions autour du symbole de la capitale française.

3. 

Le nouveau profil du symbole de Paris.

4. 

L’ancienne gare se transforme en musée.

5. 

Les temples de commerce embellissent Paris.

6. 

La belle trace russe à Paris.



A. 

À la fin du XIXe siècle et au début du XXe, dans l’agitation optimiste de la Belle Époque, Paris accueille plusieurs expositions universelles. Pour l'occasion, on construit un grand nombre de monuments: certains sont ensuite détruits, d'autres restent. Ainsi, Paris est riche de constructions qui témoignent du goût architectural d'une époque qui privilégie de nouveaux matériaux: le fer et le verre.

B. 

2. Pendant la deuxième moitié du XIXe siècle apparaissent les «grands magasins» parisiens, premiers temples de notre société de consommation. De plus en plus grands, de plus en plus beaux, de plus en plus somptueux, ces grands magasins ne laissent aucune chance aux petites boutiques de confection, qui ne peuvent supporter la concurrence. Aujourd'hui encore, avec leurs façades majestueuses, leurs coupoles en verre, leurs grands escaliers en fer forgé, style Art nouveau, les grands magasins font rêver et attirent des milliers de clients.

C. 

3. Ce pont audacieux, qui enjambe la Seine d'une seule arche, a été construit à l’occasion de l'Exposition Universelle de 1900. Baptisé ainsi en hommage au tsar Alexandre III, avec lequel la France avait signé un traité d'alliance, il unit l'esplanade des Invalides aux Champs-Elysées. Avec ses lampadaires en bronze et ses riches décorations caractéristiques de l'Art Nouveau, c'est le pont le plus somptueux de Paris.

D. 

4. Quand le rideau se ferme sur l'exposition, le sort de la Tour Eiffel est incertain. Faut-il la détruire? On s'avise que cette tour, alors la plus haute du monde avec ses 300 mètres, peut être utile pour les télécommunications. La tour est sauvée, et aujourd'hui encore elle domine le ciel parisien. De nombreux travaux lui ont permis d'arriver en pleine forme à son premier centenaire. Aujourd'hui elle est loin d'être la plus haute tour du monde, mais elle reçoit chaque jour des centaines de touristes, qui montent pour profiter d'une vue unique sur Paris 

E. 

5. C'est le monument symbole de Paris et de la Belle Époque. Projetée et réalisée à l'occasion de l'Exposition Universelle de 1889 par l'ingénieur Gustave Eiffel, la «dame de fer» est tout de suite au centre des polémiques: «Scandale! s'écrient les puristes, comment peut-on imaginer construire une tour en fer, ce matériau vulgaire?» - «Merveille, répliquent les modernes, la tour est le symbole d'une ère nouvelle, dominée par la science et la technique!»









 




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