Краеведческий проект "Изучаем родной край"

Пояснительная записка

Система изучения своей малой Родины - погружение в мир изучаемого предмета на месте, дает возможность развить в ребенке элемент самостоятельности, формирует навыки взаимоотношений со взрослым и сверстниками. Она способствует духовному развитию ребенка.

Актуальность программы заключается в усилении внимания к таким важным понятиям как патриотизм, чувство гордости за своих земляков, способствует развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом. Особое внимание уделяется знакомству детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, природными особенностями.

Цели программы:

Познакомить учащихся с историко - культурным наследием города Вязьмы, сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитывать духовность.

Задачи программы:
1.Изучение прошлого и настоящего города Вязьмы, обычаев, традиций и духовной культуры.
2.Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родном городе.
3.Активизация поисковой деятельности учащихся.
4.Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
5.Формирование у школьников навыков информационной культуры.

6.Использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения.

Основные направления:

Программа “Изучаем родной край” включает следующие основные направления учебной деятельности: природа родного края, история и культура.

Формы проведения занятий:
Экскурсия.
Уроки.
Работа с документами; Интернет-ресурсами.
Исследовательская деятельность.
Создание презентации.

Принцип программы:

От непосредственных впечатлений и эмоций, которые формируют чувство «малой родины» - к систематизированному знанию о родном городе.

Программа «Изучаем родной край» рассчитана на учащихся 8-10 лет, реализуется в течение 3 лет обучения детей в начальной школе (2-4 классы).

Содержание программы

Введение (2 часа) Краеведение – наука о родном крае. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Работа с информацией: подборка стихотворений, пословиц и поговорок о родном крае.

Природа родного края (15часов) Библиотечный час «Город Вязьма над Вязьмою-речкой». Экскурсия в библиотеку. Красотою славится наша земля. Знакомство с природой города. Экскурсия в выставочный зал. Картины художников, изображающих уголки родного города. Растительный и животный мир Вяземского района. Географическое положение. Климат. Откуда пошло название моего города. Экскурсия на Соборную площадь. История вяземского пряника. Экскурсия на набережную города.

Конкурс рисунков «Любимый уголок моего города».

История родного города (34часа) Сколько лет моему городу? Герб города Вязьма.

«О чем нам может рассказать Советская площадь?». Экскурсия. Город-форпост. Экскурсия к Спасской башне. Изготовление макета крепостной стены города. Героическое прошлое города. Война 1812 года. Экскурсия в музей.

Памятники, посвященные войне 1812 года. Экскурсия. Героическое прошлое города. Война 1941-1945 гг. Экскурсия в музей. Памятники, посвященные войне 1941-1942 гг. Экскурсия «Вехи Отечественной войны». Названия улиц нашего города. История в названиях улиц. Работа над проектом.

Культура родного края (34 часа) Мои знаменитые земляки. Экскурсия в музей.

Экскурсия в городской сквер к памятнику Нахимова.

Экскурсия на улицу М. Расковой.

Космонавт – Светлана Савицкая.

Экскурсия к самолёту, на котором летала С. Савицкая.

Творческая мастерская: рисунки, поделки, презентации на тему «Космическая эра»

Экскурсия к памятнику знаменитого артиста Анатолия Папанова

Просмотр мультфильма «Ну, погоди».

Подготовка материала к презентации «Мои знаменитые земляки».

Вязьма и вязьмичи: город сегодня.

Экскурсия в художественную школу. Альберт Сергеев.

Экскурсия в музыкальную школу.

Школы города. Заочная экскурсия.

История подвига А.Б. Михайлова.

Экскурсия в музей МБОУ СШ №4 имени Героя Советского Союза А.Б. Михайлова.

Работа над презентацией «Мой город».

Итоговое занятие.

Экскурсия в Хмелиту в дом-музей Грибоедова или на Поле Памяти (по выбору).

Прогнозируемые результаты

• Формирование у детей знания основ народной жизни; воспитание уважения и интереса к истории своей малой родины.

• Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии; ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

• Запланированная программа поможет ребятам овладеть краеведческими знаниями, умениями и навыками, шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности народной культуры.

• Предполагается, что учащиеся обретут в процессе новых друзей, испытают радость успеха, смогут реализовать свой творческий потенциал в различных видах краеведческой деятельности.

Литература

1. Болотова С.А. Азбука Смоленского края. Смоленск 2006

2. Смирнов И.А. Вязьма – старинный русский город. Смоленск: Московский рабочий, Смоленское отделение, 1988

3. Косточкин В.В. Старым Смоленским трактом. Москва: Искусство, 1972

4. Клименков А.К., Куприянов В.С. Непридуманные истории. ОАО «Вяземский машиностроительный завод», 2013