Краткосрочный план урока по казахскому языку по теме "Экскурсия в Коктобе"

Нұр-Сұлтан қаласы

«Экономикалық лицей» КЕБМ

Жоғары санатты қазақ тілі мен әдебиеті

мұғалімі: Данаева Дарига

Жаксыбековна

Сабақ:

Қазақ тілі

Сабақ тақырыбы:

«Көктөбеге шығамыз»

Сынып: 3

Күні:

Қатысқандар:12

Қатыспағандар: 0

Сабақ мақсаттары

3.3.1.1 -оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқу

3.4.1.1-тақырыпқа қатысты сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем, мәтін жазу, әңгімелеу.

Сілтеме

«Қазақ тілі» бағдарламасы, 3-сынып оқулығы

Сабақта қолданылатын материалдар

Моноблок, бейнематериал «Алматы қаласы», суреттер, кубик, тест парақтары

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі.

4 мин

* Сәлемдесу;

*Оқушыларды түгендеу;

* Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

«Шаттық шеңберін» ұйымдастыру, оқушылар берілген сөздерді пайдаланып, бір-біріне тілек айтады- саяхат, көңіл-күй, көтеріңкі, жол, толық, бақыт, денсаулық, салауатты, мықты

Бірін-бірі бағалау:

Үй тапсырмасын тексеру

5 мин.

«Қос шеңбер» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру (үй тапсырмасы- «Алматы қаласы» әңгімелеу)

Қызығушылықты ояту

3 мин.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын белгілеу

Тыңдалым.

Оқушыларға «Көктөбе» бейнефильмін көрсетеді, сұрақтар қояды:

• Бейне фильм қай қала туралы?

• Алматы қай облыста орналасқан?

• Алматы қандай қала?

• Бейнефильмде Алматы қаласындағы қай демалыс орын көрсетіледі?

Оқушылар бірлесіп, БББ кестесін толтырады

Интерактивті тақта-

«Алматы қаласы» бейнефильм

«БББ» кестесі

Мағынаны тану

7 мин.

1 мин

Мәтінмен жұмыс.

Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Жазылым.

Мәтінді оқу,

Таныс емес сөздерді сөздікке жазу

Аспа-висячий, подвесной

жол-

аспажол-

Көтерілу-

Толық-

Жіктеу

Сөйлемдер құрау

Бірін бірі бағалау:

«Бас бармақ» әдісі

4 мин.

3 мин.

Бағалауға

1 мин.

«Фото» әдісі. Топқа тақырыпқа байланысты суреттер беріледі. Топ ішінде суретке байланысты мәтін дайындайды. Дайындап болғасын суреттер тақтаға ілінеді. Әр топ кезекпен өз мәтіндерін оқығанда, басқалар әңгіменің қай сурет туралы болғанын анықтауы керек. Анықтағанда өз көзқарастарын дәлелдейтін тұжырымдар келтіріп сөйлеуі керек.

Мәтін құруға критерий, дескриптор беріледі.

• Суретке 5 сөйлемнен тұратын мәтін құрастырады;

• Мәтінді мәнерлеп оқиды;

• Мәтінге өз өмірінен мысал енгізеді;

• Өзгелердің мәтіндерін тыңдап, мәтіннің қай сурет туралы болғанын анықтайды;

• Өз көзқарастарын дәлелдейтін тұжырымдар келтіреді.

Суреттер

Бағалау (топтар бірін-бірі бағалайды):

«Екі жұлдыз, бір тілек» (смайликтер)

Ойтолғау

5 мин.

Бекіту

4 мин.

1 мин

Рефлексия.

«Ыстық орындық» стратегиясы. Бір оқушы ортадағы орындыққа отырады, қалғаны кезек-кезек сұрақтар қояды.

-Алматы қаласы туралы не білдік?

-Сен Алматы қаласында болдың ба?

«Кубизм» әдісі (не? кім? не істейді? Неше? Қандай? Қалай?)

Бірін-бірі тексеру

Оқушылар сабаққа қатысты өз ойларын смайликтер арқылы білдіреді

Бағалау

Үйге тапсырма: «Көктөбеге саяхат» сұхбат құрастыру

Бағалау: «Бас бармақ»

-

Бірін-бірі бағалайды