|
| Max | Оценка подготовки и проведения внеурочного занятия с использованием интерактивного оборудования |
|
| О1 | 0.50 | Соблюдение правил конкурса (задание продемонстрировано в установленное время) |
|
| О2 | 0.50 | Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии |
|
| О3 | 0.50 | Контроль за соблюдением санитарных норм и правил безопасности, соответ-щих профессии |
|
| О4 | 0.50 | Содержание материала, его объем ориентированы на младшего школьника |
|
| О5 | 0.70 | Формирование понятий и представлений, точных знаний о ценности (предмете, явлений) |
|
| О6 | 0.70 | Предоставление возможности детям самостоятельно высказывать, выражать свое отношение к ценности |
|
| О7 | 0.60 | Актуализация ценностного поведения, ценностной деятельности |
|
| О8 | 0.50 | Организует индивидуальную, в парах/в группах, фронтальную работу |
|
| О9 | 0.90 | Соответствие содержания мероприятия указанному направлению |
|
| О10 | 0.70 | Соответствие содержания мероприятия указанной теме |
|
| О11 | 0.50 | Логическая последовательность составных элементов содержания |
|
| О12 | 0.70 | Эмоциональный комфорт обучающихся, уважение личного достоинства обучающихся |
|
| О13 | 0.90 | Использовано не менее двух видов интерактивного оборудования |
|
| О14 | 0.50 | Подведение итогов мероприятия |
|
| О15 | 0.70 | Самооценка детьми результатов деятельности |
|
| О16 | 0.60 | Взаимоценка детьми результатов деятельности |
|
| О17 | 0.60 | Достижение поставленных целей |
|
| О18 | 0.80 | Наличие инструкции по выполнению заданий на интерактивном оборудовании |
|
| О19 | 0.60 | Самостоятельность деятельности обучающихся 12 б |
|
| S 01 | 0-0,5 | Формулировка цели мероприятия |
|
| S 02 | 0-0,5 | Воздействие на эмоциональную сферу (мимика, интонация, музыкальное сопровождение) |
|
| S 03 | 0-1 | Демонстрация элементов современных педагогических технологий |
|
| S 04 | 0-0,5 | Аккуратность |
|
| S 05 | 0-1 | Грамотность речи |
|
| S 06 | 0-0,5 | Рефлексивный анализ осуществленной деятельности |
|
|
|
| ИТОГО макс. объект-12 б, макс. субъект-4б. |
|
| О1 | 0.50 | Соблюдение правил конкурса (задание продемонстрировано в установленное время) |
|
| О2 | 0.50 | Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии |
|
| О3 | 0.50 | Контроль за соблюдением санитарных норм и правил безопасности, соответ-щих профессии |
|
| О4 | 0.50 | Содержание материала, его объем ориентированы на младшего школьника |
|
| О5 | 0.70 | Формирование понятий и представлений, точных знаний о ценности (предмете, явлений) |
|
| О6 | 0.70 | Предоставление возможности детям самостоятельно высказывать, выражать свое отношение к ценности |
|
| О7 | 0.60 | Актуализация ценностного поведения, ценностной деятельности |
|
| О8 | 0.50 | Организует индивидуальную, в парах/в группах, фронтальную работу |
|
| О9 | 0.90 | Соответствие содержания мероприятия указанному направлению |
|
| О10 | 0.70 | Соответствие содержания мероприятия указанной теме |
|
| О11 | 0.50 | Логическая последовательность составных элементов содержания |
|
| О12 | 0.70 | Эмоциональный комфорт обучающихся, уважение личного достоинства обучающихся |
|
| О13 | 0.90 | Использовано не менее двух видов интерактивного оборудования |
|
| О14 | 0.50 | Подведение итогов мероприятия |
|
| О15 | 0.70 | Самооценка детьми результатов деятельности |
|
| О16 | 0.60 | Взаимоценка детьми результатов деятельности |
|
| О17 | 0.60 | Достижение поставленных целей |
|
| О18 | 0.80 | Наличие инструкции по выполнению заданий на интерактивном оборудовании |
|
| О19 | 0.60 | Самостоятельность деятельности обучающихся 12 б |
|
| S 01 | 0-0,5 | Формулировка цели мероприятия |
|
| S 02 | 0-0,5 | Воздействие на эмоциональную сферу (мимика, интонация, музыкальное сопровождение) |
|
| S 03 | 0-1 | Демонстрация элементов современных педагогических технологий |
|
| S 04 | 0-0,5 | Аккуратность |
|
| S 05 | 0-1 | Грамотность речи |
|
| S 06 | 0-0,5 | Рефлексивный анализ осуществленной деятельности |
|
|
|
| ИТОГО макс. объект-12 б, макс. субъект-4б. |
|
429
94 598 
