КТП Литература 5 класс

№

Название раздела, тема

Кол-во часов

Формы

контроля

Дата

план

Дата

5а

5б

5в

Введение (1 час)

Литература как учебный предмет. Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества

1

03.09

Устное народное творчество (10 часов)

Фольклор – коллективное устное народное творчество.

1

04.09

Малые жанры фольклора.Детский фольклор.

1

05.09

Сказка как особый жанр фольклора.Сказки о животных, волшебные, бытовые.

1

10.09

«Царевна-лягушка» - встреча с волшебной сказкой. Народная мораль в характерах и поступках героев. Образ невесты-волшебницы.

1

11.09

Иван-царевич – победитель житейских невзгод. Животные-помощники. Изобразительный характер формул волшебной сказки.

1

12.09

«Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания

1

17.09

Особенности сюжета сказки. Нравственное превосходство главного героя.

1

18.09

Сказка о животных «Журавль и цапля». Бытовая сказка «Солдатская шинель»

1

19.09

Р.р. Классное сочинение по одной из тем: «Каков мой любимый герой русской народной сказки», «Почему я люблю читать народные сказки?», «Почему в народных сказках добро побеждает зло»

1

Сочинение

24.09

Контрольная работа по теме «Устное народное творчество.

1

Контрольная работа

25.09

Из древнерусской литературы (2 часа)

Анализ контрольной работы. Возникновение древнерусской литературы

1

26.09

Особенности древнерусской литературы. Жанровое своеобразие. «Повесть временных лет».«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

1

01.10

Из литературы 18 века(1 час)

Особенности литературы 18 века. М.В.Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение.Практическая работа. Составление таблицы «Роды и жанры литературы».

1

Практическая работа

02.10

Из литературы 19 века(44 часа)

И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басня «Волк на псарне»- отражение исторических событий в басне; патриотическая позиция автора.

1

03.10

И.А.Крылов. «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом», «Волк и ягненок». Осмеяние пороков – грубой силы, жадности, неблагодарности, хитрости.

1

08.10

Внеклассное чтение. «Басенный мир Крылова».

1

09.10

Р.Р Творческая работа. Сочинение басен.

1

Сочинение

10.10

В.А.Жуковский – сказочник. Сказка «Спящая царевна». Герои литературной сказки, особенности сюжета.

1

15.10

«Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки.

1

16.10

В.А.Жуковский. Баллада «Кубок». Герои баллады.

1

27.10

А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Няне» как поэтизация образа Арины Родионовны.

1

22.10

А.С.Пушкин. «У лукоморья дуб зеленый…». Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок. Выразительное чтение наизусть стихотворения «У лукоморья дуб зеленый…»

1

Чтение наизусть

23.10

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета сказки. Борьба добрых и злых сил

1

24.10

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета сказки. Борьба добрых и злых сил

1

06.11

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Система образов сказки. Помощники царевны. Народная мораль, нравственность

1

07.11

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Сходство и различие литературной и сказки и сказки народной.

1

12.11

Подготовка к сочинению по сказке А.С.Пушкина«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

1

13.11

Сочинение по сказке А.С.Пушкина«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

1

Сочинение

14.11

Контрольная работа №1 по теме «Творчество русских писателей И.А.Крылова, В.А.Жуковского, А.С. Пушкина

1

Контрольная работа

19.11

Анализ контрольной работы. Русская литературная сказка XIX века. Антоний Погорельский. Особый жанр повесть-сказка. «Черная курица, или Подземные жители».

1

20.11

Эволюция главного героя сказки Алеши в «Черной курице, или Подземных жителях». Нравственный облик главного героя сказки.

1

21.11

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино».

1

26.11

М.Ю.Лермонтов. «Бородино». Особенность восприятия героического сражения молодым солдатом и современным читателем.

Выразительное чтение наизусть отрывка из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино».

1

Чтение наизусть

27.11

Выразительные средства языка.

Историческое событие, переданное устами рядового участника сражения.

1

28.11

Н.В.Гоголь. Сюжет повести «Заколдованное место».

1

03.12

Реальное и фантастическое в сюжете повести. Поэтизация народной жизни. Составление плана и анализ эпизода повести «Заколдованное место» по плану.

1

04.12

Н.А.Некрасов. Основные темы творчества. «Есть женщины в русских селеньях…» - отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос».

1

05.12

Поэтический образ русской женщины. Выразительное чтение наизусть отрывка из поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос».

1

Чтение наизусть

10.12

Н.А.Некрасов. Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети».

1

11.12

Сопоставление стихотворения «На Волге» с живописным полотном (И. Е. Репин.«Бурлаки»).

12.12

И.С.Тургенев. Слово о писателе. История создания рассказа «Муму». Повествование о жизни в эпоху крепостного права

1

17.12

И.С.Тургенев. «Муму». Жизнь в доме барыни. История отношений Герасима и Татьяны.

1

18.12

Тургенев. «Муму». Нравственный облик Герасима и барыни.

1

19.12

И.С.Тургенев. «Муму». Понятие о литературном герое. Немота главного героя – символ немого протеста крепостных крестьян.

1

24.12

Развитие речи. Тургенев – мастер портрета и пейзажа. «Что воспевает И.С.Тургенев в образе Герасима?», «Каковы друзья и враги Герасима?», «В чем вина и в чем беда барыни». Подготовка к домашнему сочинению

1

Сочинение

25.12

А. А. Фет. Рассказ о жизни поэта.

Стихотворение «Весенний дождь» - радостная, яркая, полная движения картина весенний природы. Краска, звуки, запахи как воплощение красоты жизни. А. А. Фет.

« Задрожали листы, облетая…» Выразительное чтение наизусть стихотворения А.А. Фета «Весенний дождь»

1

Чтение наизусть

26.12

Л.Н.Толстой. Рассказ-быль «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Сюжет рассказа.

1

14.01

Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы.

1

15.01

Жилин и Дина. Душевная близость людей из враждующих лагерей.

1

16.01

Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого.

1

Тест

21.01

Развитие речи. Сочинение «Каковы друзья и враги пленного Жилина?», «Почему у Жилина и Костылина разные судьбы?», «Какие мысли Л.Н. Толстого в рассказе «Кавказский пленник» мы называем гуманистическими?»

1

Сочинение

22.01

Анализ сочинений. А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хирургия» -осмеяние глупости и невежества героев рассказа.

1

23.01

Юмор ситуации. Речь персонажей как средство их характеристики.

28.01

Внеклассное чтение. Юмор и сатира в творчестве А.П.Чехова. «Лошадиная фамилия», «Пересолил», «Налим».

1

04.02

Русские поэты XIX века о Родине, родной природе и о себе. Ф.И. Тютчев «Зима недаром злится…», «Весенние воды», «Как весел грохот летних бурь…»

Выразительное чтение наизусть стихотворения Ф.И. Тютчева.

1

Чтение наизусть

05.02

Русские поэты XIX века о Родине, родной природе и о себе. А.Н. Плещеев «Весна», А.Н. Майков «Ласточки»

1

06.02

Русские поэты XIX века о Родине, родной природе и о себе. И.С. Никитин «Утро», «Зимняя ночь в деревне». И.З. Суриков «Зима».

1

11.02

Из литературы XXвека (30 часов)

И.А.Бунин. Слово о писателе. Рассказ «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине.

1

12.02

В.Г.Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе». Отец и сын. Взаимопонимание – основа отношений в семье.

1

13.02

В.Г.Короленко. «В дурном обществе». Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Их общение. Доброта и сострадание героев повести.

1

18.02

Творческая работа по повестиВ.Г.Короленко «В дурном обществе».

1

Творческая работа

19.02

Анализ контрольной работы. С.А.Есенин. Слово о поэте. Стихотворения «Я покинул родимый дом…» - поэтическое изображение родной природы.

1

20.02

С.А.Есенин. «Низкий дом с голубыми ставнями…»- поэтическое изображение родной природы.Образы малой родины, родных людей как изначальный исток образа Родины, России.

1

25.02

П.П.Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя. «Медной горы Хозяйка».

1

26.02

Стремление к совершенному мастерству. Сила характера Данилы мастера.

1

27.02

П.П.Бажов. «Медной горы Хозяйка». Тайны мастерства. Своеобразие языка, интонации сказа.

1

04.03

Внеклассное чтение. А.И.Куприн. «Чудесный доктор».

1

05.03

К.Г.Паустовский. Сказка «Теплый хлеб». Сказка о добре и труде. Герои сказки.

1

06.03

Народная мудрость и народная мораль в сказке«Теплый хлеб».

1

11.03

К.Г.Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы». Человек и природа.

1

12.03

С.Я.Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев».Положительные и отрицательные герои.

1

13.03

С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».Победа добра над злом. Художественные особенности пьесы-сказки.

1

18.03

Контрольная работа по сказке «Двенадцать месяцев».

1

Контрольная работа

19.03

Анализ контрольной работы. А.П.Платонов. Слово о писателе. «Никита». Быль и фантастика.

1

20.03

Душевный мир главного героя рассказа, его единство с природой.Оптимистическое восприятие окружающего мира.

1

01.04

Контрольная работа по теме «Творчество Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, К.Г. Паустовского»

1

Контрольная работа

02.04

Анализ контрольной работы. В.П.Астафьев. «Васюткино озеро».

1

03.04

Главный герой. Основные черты характера героя.

1

08.04

В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». «Открытие» Васюткой нового озера. Человек и природа в рассказе

1

09.04

Контрольная работа по рассказу

В.П. Астафьева «Васюткино озеро».

1

Контрольная работа

10.04

Анализ контрольной работы. «Ради жизни на земле».А.Т.Твардовский. «Рассказ танкиста». Война и дети.

1

15.04

К.М.Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете…». Война и дети.

1

16.04

Произведения о Родине, родной природе И.А. Бунин «Помню – долгий зимний вечер…». Выразительное чтение наизусть стихотворения И.А. Бунина

1

Чтение наизусть

17.04

Д.Б. Кедрин «Аленушка», А.А. Прокофьев «Аленушка».

1

22.04

Н.М. Рубцов «Родная деревня», Дон-Аминадо «Города и годы»

23.04

Саша Черный. Рассказ «Кавказский пленник». Образы и сюжеты литературной классики как темы произведений для детей.

1

24.04

Саша Черный. Рассказ «Игорь-Робинзон». Образы детей в произведении.Образы и сюжеты литературной классики как темы произведений для детей.

1

29.04

Из зарубежной литературы (13 часов)

Р.Л.Стивенсон. «Вересковый мёд». Бережное отношение к традициям предков.

1

30.04

Даниэль Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо»

1

06.05

Даниэль Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа.

1

07.05

Даниэль Дефо. «Робинзон Крузо».

Гимн неисчерпаемым возможностям человека. Образ главного героя.

1

08.05

Х.К.Андерсен. «Снежная королева». Реальное и фантастическое в сказке.

1

13.05

Х.К.Андерсен. «Снежная королева». Кай и Герда. Мужественное сердце Герды.

1

14.05

Жорж Санд. «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном.

1

15.05

Речевая характеристика персонажей.

1

20.05

Марк Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Том Сойер и его друзья.

1

21.05

Марк Твен. «Приключения Тома Сойера».Изобретательность в играх – умение сделать окружающий мир интересным.

1

22.05

Внутренний мир героев М.Твена.

1

27.05

Джек Лондон. «Сказание о Кише».

1

28.05

Нравственное взросление героя рассказа.

1

29.05

Итоговый урок

1

30.05