№ п/п | Тема | Количество часов | Форма текущего контроля | Практические работы | Дата |
по плану | фактически |
Естествознание и методы познания мира 11 ч |
1 | Естествознание – совокупность научных знаний о природе | 1 | Фронтальный опрос | | | |
2 | Эмпирический уровень научного познания. | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
3 | Практическая работа №1 «Эмпирическое познание в изучении естествознания» | 1 | Выполнение практической работы №1 «Эмпирическое познание в изучении естествознания» | Практическая работа №1 «Эмпирическое познание в изучении естествознания» | | |
4 | Теоретический уровень научного познания | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
5 | Язык естествознания. | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
6 | Естественно - научные понятия, законы и теории | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
7 | Естественно - научная картина мира | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
8 | Миры, в которых мы живем | 1 | Тестирование | | | |
9 | Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечей» | 1 | Выполнение практической работы №2 «Наблюдение за горящей свечей» | Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечей» | | |
10 | Практическая работа №3 «Наблюдение за прорастанием семян фасоли» | 1 | Выполнение практической работы №3 «Наблюдение за прорастанием семян фасоли» | Практическая работа №3 «Наблюдение за прорастанием семян фасоли» | | |
11 | Практическая работа №4 «Наблюдение за изменением температуры льда и его состояния при нагревании» | 1 | Выполнение практической работы №4 «Наблюдение за изменением температуры льда и его состояния при нагревании» | Практическая работа №4 «Наблюдение за изменением температуры льда и его состояния при нагревании» | | |
Мегамир 8 ч |
12 | Человек и Вселенная | 1 | Фронтальный опрос | | | |
13 | Происхождение и строение Вселенной | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
14 | Как человек изучает мегамир | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
15 | Законы движения небесных тел | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
16 | Галактики | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
17 | Звезды. Солнце | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
18 | Солнечная система и ее планеты | 1 | Тестирование | | | |
19 | Практическая работа №5 «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты» | 1 | Выполнение практической работы №5 «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты» | Практическая работа №5 «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты» | | |
Оболочки Земли: литосфера, гидросфера, атмосфера 10 ч |
20 | Строение Земли. Литосфера | 1 | Фронтальный опрос | | | |
21 | Практическая работа №6 «Изучение коллекции горных пород» | 1 | Выполнение практической работы №6 «Изучение коллекции горных пород» | Практическая работа №6 «Изучение коллекции горных пород» | | |
22 | Гидросфера. Океаны и моря. Воды океанов и морей | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
23 | Воды суши | 1 | Тестирование | | | |
24 | Практическая работа №7 «Изучение жесткой воды и устранение ее жесткости» | 1 | Выполнение практической работы №7 «Изучение жесткой воды и устранение ее жесткости» | Практическая работа №7 «Изучение жесткой воды и устранение ее жесткости» | | |
25 | Атмосфера. Погода | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
26 | Атмосферное давление. Ветер | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
27 | Влажность воздуха | 1 | Тестирование | | | |
28 | Практическая работа №8 «Изучение параметров состояния воздуха в кабинете» | 1 | Выполнение практической работы №8 «Изучение параметров состояния воздуха в кабинете» | Практическая работа №8 «Изучение параметров состояния воздуха в кабинете» | | |
29 | Контрольная работа №1 по теме: «Естествознание и методы его познания. Мегамир. Оболочки Земли: литосфера, гидросфера, атмосфера» | 1 | Контрольная работа в нескольких вариантах по темам раздела | | | |
Макромир. Биосфера 17 ч |
30 | Жизнь, признаки живого и их относительность | 1 | Фронтальный опрос | | | |
31 | Происхождение жизни на Земле | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
32 | Химический состав клетки. Практическая работа №9 «Распознавание органических соединений» | 1 | Выполнение практической работы №9 «Распознавание органических соединений» | Практическая работа №9 «Распознавание органических соединений» | | |
33 | Уровни организации жизни | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
34 | Прокариоты и эукариоты | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
35 | Клеточная теория. Простейшие. Вирусы | 1 | Тестирование | | | |
36 | Практическая работа №10 «Изучение микроскопического строения животных тканей» | 1 | Выполнение практической работы №10 «Изучение микроскопического строения животных тканей» | Практическая работа №10 «Изучение микроскопического строения животных тканей» | | |
37 | Практическая работа №11 «Изучение растительной и животной клеток» | 1 | Выполнение практической работы №11 «Изучение растительной и животной клеток» | Практическая работа №11 «Изучение растительной и животной клеток» | | |
38 | Практическая работа №12 «Изучение простейших» | 1 | Выполнение практической работы №12 «Изучение простейших» | Практическая работа №12 «Изучение простейших» | | |
39 | Экологические системы | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
40 | Пищевые цепи. Экология. Экологические факторы. | 1 | Тестирование | | | |
41 | Практическая работа №13 «Изучение взаимосвязей в искусственной экосистеме – аквариуме и составление цепей питания» | 1 | Выполнение практической работы № 13 Изучение взаимосвязей в искусственной экосистеме – аквариуме и составление цепей питания» | Практическая работа №13 «Изучение взаимосвязей в искусственной экосистеме – аквариуме и составление цепей питания» | | |
42 | Биосфера | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
43 | Понятие биологической эволюции | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
44 | Эволюционная теория | 1 | Тестирование | | | |
45 | Практическая работа №14 «Изучение бытовых отходов» | 1 | Выполнение практической работы №14 «Изучение бытовых отходов» | Практическая работа №14 «Изучение бытовых отходов» | | |
46 | Контрольная работа №2 по теме: «Происхождение жизни на Земле. Уровни организации жизни. Основы экологии. Эволюционная теория» | 1 | Контрольная работа в нескольких вариантах по темам раздела | | | |
Абиотические факторы и приспособленность к ним живых организмов 19 ч |
47 | Особенности климата России. Зона арктических пустынь, тундр и лесотундр | 1 | Фронтальный опрос | | | |
48 | Практическая работа № 15 «Приспособленность организмов к среде обитания» | 1 | Выполнение практической работы №15 «Приспособленность организмов к среде обитания» | Практическая работа №15 «Приспособленность организмов к среде обитания» | | |
49 | Электромагнитная природа света. Оптические свойства света | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
50 | Свет и приспособленность к нему живых организмов | 1 | Тестирование | | | |
51 | Практическая работа №16 «Изучение волновых свойств света» | 1 | Выполнение практической работы №16 «Изучение волновых свойств света» | Практическая работа №16 «Изучение волновых свойств света» | | |
52 | Практическая работа №17 «Изучение изображения, даваемого линзой» | 1 | Выполнение практической работы №17 «Изучение изображения, даваемого линзой» | Практическая работа №17 «Изучение изображения, даваемого линзой» | | |
53 | Внутренняя энергия макроскопической системы | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
54 | Тепловое равновесие. Температура | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | . | | |
55 | Температура и приспособленность к ней живых организмов | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
56 | Строение молекулы и физические свойства воды | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
57 | Электролитическая диссоциация | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
58 | Растворимость. рН как показатель среды раствора. Химические свойства воды | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
59 | Вода – абиотический фактор в жизни растений | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
60 | Соленость как абиотический фактор | 1 | Тестирование | | | |
61 | Практическая работа №18 «Измерение удельной теплоемкости воды» | 1 | Выполнение практической работы №18 «Измерение удельной теплоемкости воды» | Практическая работа №18 «Измерение удельной теплоемкости воды» | | |
62 | Практическая работа №19 «Исследование среды раствора солей и сока растений» | 1 | Выполнение практической работы №19 «Исследование среды раствора солей и сока растений» | Практическая работа №19 «Исследование среды раствора солей и сока растений» | | |
63 | Почва как абиотический фактор | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
64 | Биотические факторы окружающей среды | 1 | Тестирование | | | |
65 | Практическая работа №20 «Изучение состава почв» | 1 | Выполнение практической работы №20 «Изучение состава почв» | Практическая работа №20 «Изучение состава почв» | | |
Пространство и время 5 ч |
66 | Понятия пространства и времени | 1 | Фронтальный опрос | | | |
67 | Биоритмы | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
68 | Способы передачи информации в живой природе | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | | | |
69 | Информация и человек | 1 | Тестирование | | | |
70 | Итоговая контрольная работа | 1 | Итоговая контрольная работа в нескольких вариантах по темам за прошедший учебный год |