Кыргызстандын Кызыл китеби

Предметтин аты: Табият таануу №67

Өтүлгөн мөөнөтү

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

5-класс

Сабактын максаттары:

Көрсөткүчтөрү:

Билим берүүчү:

Кыргызстандагы жаратылышты коргоонун себептерин талкулоо менен теманы терең түшүнүшөт.

Кыргызстандагы жаратылышты коргоонун себептерин талкулоо менен теманы терең түшүнүшсө;

Өнүктүрүүчү:

Кыргызстандагы жаратылышты коргоонун жолдорун талкулоо менен теманы терең түшүнүшөт жана булгануу себептерин аныктап терең ой жүгүрүшөт.

Кыргызстандагы жаратылышты коргоонун жолдорун талкулоо менен теманы терең түшүнүшсө жана булгануу жана жоголуп кетүү себептерин аныктап терең ой жүгүрүшсө;

Тарбия берүүчү:

Окуучулар жаратылышты коргоого,сактоого жана өстүрүүгө тарбияланышат.

Окуучулар жаратылышты коргоого,сактоого жана өстүрүүгө тарбияланышса;

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ө( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр (НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар менен иштей алуу (ПК 2)

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу (ПК3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу (3 мин)

ин)

Саламдашуу, жагымдуу маанай түзүү жана топторго бөлүү

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт.

Үй тапшырмасын

суроо(10мин)

“Пирамида”оюну аркылуу суроо жана жооп иретинде

Класстагы окуучулар бири-бирине суроо берүү менен үй тапшырмасын талкуулашат.

НК1

НК2

НК3

ПК1

ПК2

ПК3

Диагностика

Жаңы темага обөлгө түзүү (2 мин)

Кызыл китеп деген эмне?

Корук деген эмне?

Кандай коргоого алынган жерлер бар?

Диагностика

Жаңы материлдарды

түшүндүрүү (20 мин)

Биздин республиканын аймагы негизинен тоолуу,70% тен ашыгы 200 мден жогору жатат.Ошого байланыштуу көп аймактары адам баласынын таасиринен анча жабыркабаган.бирок,жаратылыш байлыктарыбыздын азайып,кээ бир жаратылыш компоненттери,өзгөчө жаныбарлар дүйнөсү жабыркап жаткандыгын моюнга алуу керек.М: орустун көрүнүктүү саякатчысы П.П.Семёнов Тянь-Шанский өзүнүң 1857-жылкы саякатынын учурунда Ысык-Көлдүн жээгине,азыркы Покровка булуңуна жакын жерге түнөп кеткен.Балыктын көлдө көп экенин.Дагы бир орустун окумуштуусу А.Н.Северцов аркар-кулжалардын жүргөнүн айткан,азыр болсо жок.

Биздин өлкө жаратылыш ресурстарына бай,аны кантип коргоп,сактап калуу керек деген маселе турат.Азаркы учурда жаратылышыбыз коргоо зарыл кызыл китепке кирген жаныбарлар жана өсүмдүктөрдүн түрлөрү жок болуп бара жатат.

Слайд менен түшүндүрүү

Окуучулар алган маалыматтарын жазышып отурушат

1. ЭКОЛОГИЧНО: Сохранение биоразнообразия (кыр.) https://www.youtube.com/watch?v=VCoiHJvDd_g

2. Биоразнообразие Иссык-Куля (русс) https://s3.eu-central-1.amazonaws.com/biom/work/poster/biodiversity_of_ikul.jpg

3. Кыргызстандын кызыл китебиндеги өсумдүктөр https://eu2web.s3.amazonaws.com/media/attach/2019/05/16/rb_kg.jpg

4. Ыссык-Көлдүн биотүрдүүлүгү: жоголуп бара жаткан жана сейрек кездешүүчу түрлөр (кырг.) https://eu2web.s3.amazonaws.com/media/attach/2019/05/16/i-kull_kg.jpg

5. 10 самых редких животных Кыргызстана (русс.) https://www.youtube.com/watch?v=zRrv-U0Y5Fo

6. Ценность и значение биоразнообразия (русс./кырг. субтитры) https://www.youtube.com/watch?v=ZPdburL2nNI

НК1

НК2

НК3

ПК1

ПК2

ПК3

Сабакты бышыктоо

(6мин)

Суроо жана жооп иретинде

1.Коргоого муктаж болгон обьектилерди санагыла?

2.Кыргызстандын аймагында жок болуп кетүү коркунучунда турган жаныбарлар кайсылар?

3.Өзүңөр жашаган аймакта коргой турган кооз жайлар барбы?

Окуучулар жаратылышты коргоо маселелери боюнча айтышат жана маалымат жазышат

Жер Эне: Адам уул эмне мынча келечегиңди ойлонбойсуң

Кыркып коюп талап тоноп болуп кетти каракчы,

Көрүп туруп көзүмдөн жаш, көкүрөктөн кан акты.

Жан жаныбар, токой суу убалынан корбосоң Жайдак болсо көкүрөгүң сага кантип достошом.

Эй адамдар!... Дүйнөнүн төрт бурчунда жашаган адамдар!.... Силерге эмне керек? Жерби?.... Мына мен жермин,… мен баардык адам баласынын жашоосуна теңмин,…. мага талашыңардын кереги жок мага ынтымак керек,… эмгек керек!.... Айдоого бир дан таштасаңар миң дан кылып берем, чырпык сайсаңар чынар кылып берем, урук тукумуңар көбөйсө баарыңарга жай кылып берем!....

Мен таарынбайм! Мен түгөнбөйм! Мен кенчмин! Мен баарына тегиз жетем, адам баласы тынчтыкта жашайбызбы же жокпу,өзүң ойлоп көрчү, ал менден эмес ал силерден, силердин мага ынтымагыңар тынчтыгынар керек!

Бисфера: (Адина)

Оба туура айтасыз

Калың токой көбөйсүн,

Калыш керек калкалап,

А болбосо адамдар

Бак-даракты балталап,

Ойлонушпайт эмнеге

Ойрон кылат талкалап?

НК1

ПК1

ПК3

Калыптандыруучу

Үй тапшырма

(2мин)

§11.2.Кыргызстандагы жаратылышты коргоонун маселелери боюнча окуу жана 10 тест түзүү

Маалымат жазуу контур карта менен иштөө

НК3

ПК3

Суммативтик

Баалоо

(2мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Упайлардын негизинде баалоо

Окуучулар билимине,аракетине жараша бааланат.