Къырымтатар тили оджаларына.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красногвардейская школа №1»

Красногвардейского района Республики Крым

УТВЕРЖДАЮ

И. о. директора __________ /Т.А. Рогозянская/

Приказ № __от 31.08.2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по родному (крымскотатарскому) языку

для 2 классов

на 2020/2021 учебный год

в соответствии с ФГОС НОО

Составитель: Асанова Л.А.

РАССМОТРЕНО РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей начальных классов на заседании МО учителей филологического цикла

Протокол №__ от __.08.2020 г. Протокол № __ от __.08.2020 г.

Руководитель МО ___________ /Е.В. Молнар/ Руководитель МО ___________ /Л.Н.Баштанник/

2020 г.

Содержание

1. Пояснительная записка………………………………………………………………………………………………………………..……..3

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета ……………………….………………………………………………….……...4

3. Содержание учебного предмета……………………………………………………………………………………………………...……...5

4. Тематический план…………………………………………………………………………………………………………………………...5

1. Пояснительная записка

Рабочая программа начального общего образования по учебному предмету: «Родной (крымскотатарский) язык» разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями).

3. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Красногвардейская школа № 1» Красногвардейского района Республики Крым, утверждённая приказом МБОУ «Красногвардейская школа № 1» от 31.08.2015 г.

№ 277. (Далее – ООП НОО).

1. Примерные программы по учебным предметам «крымскотатарский язык (родной)», «крымскотатарская литература» для общеобразовательных организаций (под редакцией Аблятипова А.С.) – М., «Просвещение», 2015.

Рабочая программа является приложением к ООП НОО и ориентирована на работу с учебниками по крымскотатарскому языку для учащихся 2 классов общеобразовательных учреждений / Крымскотатарский язык (родной). 2 класс. Учебное пособие в двух частях для общеобразовательных организаций с обучением на крымскотатарском и русском языках. Саттарова М.С., Саттарова С.С.– М.: Просвещение, 2017.

Цели и задачи

Основная цель предмета «Родной (крымскотатарский) язык» – развитие устной и письменной речи обучающихся, совершенствование всех видов речевой деятельности, формирование определенного круга знаний о языке и языковых умениях, обеспечение мотивации обучения родному (крымскотатарскому)_языку.
Задачи:
- развитие речи, познавательности, уважения к родному языку, этнического самосознания;

- формирование гражданских, патриотических чувств;
- освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике крымскотатарского языка;

- овладение умениями правильного чтения и письма; составление простых высказываний, пересказов, письменных описаний небольших объемов;
- воспитание положительного ценностного отношения к родному языку.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

• формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности (осознание учащимися своей принадлежности к крымскотатарскому этносу и одновременно ощущение себя гражданами многонационального государства, формирование патриотических ценностей);

• овладение знаниями о родной культуре, религии, уважительное отношение к культурам и традиционным религиям народов России, формирование межэтнического согласия;

• формирование уважительного отношения к семейным ценностям и традициям, любви к природе, родному краю;

• понимание важности здорового образа жизни;

• развитие умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми, предотвращать конфликтные конфликтные ситуации;

• формирование мотивации к учебной деятельности.

Метапредметные результаты:

• умение использовать родной язык с целью поиска различной информации;

• умение составлять диалог на заданную тему, ориентируясь в средствах и условиях общения;

• выбор необходимых языковых средств для ведения диалога, умение составлять письменные тексты;

• умение работать с различными видами информации, использовать орфографические и пунктуационные правила.

Предметные результаты:

• осознание родного языка неотъемлемой частью национальной культуры народа;

• получение начальных представлений о нормах родного языка (орфографических, лексических, грамматических), правилах речевого этикета;

• знание правил правописания;

• умение применять орфографические и пунктуационные правила в объеме изученного материала, находить, сравнивать, классифицировать звуки, буквы, части слова, части речи, члены предложения;

• умение работать с текстами, справочной литературой, словарями, проверять написанное, обобщать знания о языке и применять на практике, в том числе в различных коммуникативных ситуациях.

1. Содержание учебного предмета

Речь. Виды речи. Культура речи.

Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки. Крымскотатарский алфавит. Буквы, обозначающие гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие гласные звуки и буквы их обозначающие. Губные гласные звуки и буквы их обозначающие. Звонкие и глухие согласные звуки и буквы их обозначающие. Буквы гъ, къ, нъ, дж. Слово. Слово и его значение. Слог. Ударение. Перенос слов. Однокоренные слова. Синонимы и антонимы.

Предложение. Виды предложений. Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении.

Текст. Тема. Заголовок. Главная мысль текста. Части текста.

Части речи.

Имя существительное. Значение и употребление в речи. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Собственные и нарицательные имена существительные. Множественное число имен существительных.

Имя прилагательное. Значение и употребление в речи. Аффиксы словообразования имен прилагательных (-лы, -ли, -лу, -лю, -сыз, -сиз, -суз, - сюз).

Глагол. Значение и употребление в речи. Положительная и отрицательная формы глагола.

Повторение. Звуки и буквы. Слово. Предложение. Текст. Части речи.

Уроки развития речи. Умение формулировать свои мысли и аргументировать их, ясно и грамматически правильно говорить, излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать речевую культуру. Понимание прочитанного текста. Комплексная работа над структурой текста, план текста. Знакомство с жанрами письма и поздравления. Составление небольших рассказов по серии сюжетных картин, наблюдений, на основе опорных слов. Знакомство с основными видами изложений и сочинений (без заучивания определений): подробное, выборочное, изложение с элементами сочинения, сочинение-повествование, сочинение-описание, сочинение-рассуждение.

1. Тематический план

2 класс (34 ч.)