Лабораторная работа по астрономии " Наблюдение солнечных пятен"

Тема: АСТРОНОМИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ СОЛНЕЧНЫХ ПЯТЕН.

Дидактическая. Пронаблюдать солнечные пятна с помощью

телескопа и определить линейные и угловые масштабы

изображения солнечного диска. Развивать естественнонаучное мировоззрение у студентов.

Воспитательная. Воспитывать интерес к явлениям природы, научным достижениям и открытиям.

Тип занятия. Лабораторная работа.

Форма проведения занятия. Практическая работа.

Межпредметные связи. География, геометрия, физика.

Методическое обеспечение. Дополнительный материал, опорный конспект, дидактический материал.

Литература. Обязательная. Пришляк М.П. Киев. Освіта.2003р.

Дополнительная. Л.А. Кирик. Астрономия. Самостоятельные работы. Харьков .2002г.

Технические методы обучения. Мультимедийный проектор.

Ход занятия.

Организационный момент.

Мотивация и актуализация

Опрос по подготовке к лабораторной работе.

1. Как называется лабораторная работа, которую вы будете выполнять?

2. Какое оборудование используется в лабораторной работе?

3. Что представляет собой телескоп рефрактор?

4. Какие еще виды телескопов вы знаете?

5. В каком порядке вы будете выполнять лабораторную работу?

6. Что представляет собой Солнце?

7. Что такое Солнечные пятна?

8. Как вычислить площадь пятна неправильной формы?

Тема: АСТРОНОМИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ СОЛНЕЧНЫХ ПЯТЕН.

Цель: Пронаблюдать солнечные пятна с помощью телескопа и определить линейные и угловые масштабы изображения солнечного диска.

Т еория. Работа проводится с телескопом, который ус­танавливается на штативе, 3 и имеет зрительную трубу /, азиму­тальную (или экваториальную) установку 2. Зрительная труба со­стоит из корпуса, объектива 4, муфты с механизмом выдвижения 5, окулярной трубки 6. Муфта с механизмом выдвижения служит для обеспечения движения окулярной трубки при фокусировке телеско­па. Окулярная трубка предназначена для установки в нее окуля­ров и плавного передвижения их при фокусировке телескопа. Ази­мутальная установка обеспечивает перемещение зрительной трубы телескопа вокруг двух взаимно-перпендикулярных осей.

На рис. показан ход лучей в телескопе. Объектив телескопа дает действительное изображение наблюдаемого объекта, а окуляр увеличивает это изображение.

Оборудование. 1. Телескоп школьного типа. 2. Окулярный микрометр для телескопа. 3. За­щитный фильтр. 4. Секундомер.

I. Наблюдение солнечных пя­тен.

П орядок выполнения работы.

1. Расположить глаз у окуля­ра телескопа, установленного на

Солнце, и откорректировать по глазу фокусировку окуляра.

1. Провести наблюдение поверхности Солнца, используя (обязательно!) защитный светофильтр. Рассмотреть на Солнце пятна.

2. З арисовать в тетради примерные размеры наблюдаемого дис­ка Солнца и положение пятен на нем.

3. Вывинтить окуляр телескопа из переходной втулки и помес­тить перпендикулярно ее оси микрометр, зажатый между двумя
   картонными кольцами.

4. Ввинтить окуляр. Надеть защитный фильтр.

5. Расположить глаз у окуляра и получить изображение Солнца
   в поле зрения трубы телескопа таким образом, чтобы шкала микро­
   метра проходила посередине солнечного диска (рис. 59).

6. Измерить диаметр солнечного диска D в телескопе ( приблизительно 0.15м).

7. Вычислить линейные m_л и угловые m_у масштабы изображе­ния солнечного диска: т_л=D_л/D m_у=D_Y/D. Здесь D_л — линейный диаметр Солнца, равный 1390600 км; Dу — угловой диаметр Солнца, равный приблизительно 1920 секундам дуги.

9. Расположить глаз у окуляра телескопа и получить изображе­ние Солнца в поле зрения трубы телескопа так, чтобы шкала мик­рометра расположилась на измеряемом пятне (рис.).

1. Измерить по шкале микрометра диаметр пятна d и вычис­лить линейный dл и угловой d_y размеры диаметра пятна: d_л=m_л d,. d_y=m _yd.

2. Вычислить площадь измеренного пятна и сравнить с пло­щадью поверхности Земли.

3. Результаты измерений и вычислений записать в табл.

Контрольные вопросы.

1. Что такое фотосфера, хромосфера и корона Солнца?

2. Что представляет собой магнитное поле Солнца, его температура и внутреннее строение?